Лицей

Московский
культурологический лицей

 
 
Авторизация
Войти / зарегистрироваться
Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике

Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
Вторник Понаблюдайте за тем, как человек реагирует на незнакомые словечки — проскакивает ли по мелким рифам, ходит от мыса к мысу, и сразу будет ясно, кого к вам задуло попутным ветром

 

История создания этой главы и пожелание к доработчикам

 

 
 
 
 
 


Хотя вторник не совещательный день, флагшток то и дело менял свое настроение, дверь хлопала, Бурундук качался. Почти вся сознательная часть «Полундры» (кроме Ритули и Звонарева) плюс несчастные «волонтеры», заловленные разъяренным Вадиком при выходе из раздевалки, были брошены на раскрас тиража — последний выпуск вышел на взлетную полосу. После этого номера редакционная артель, наконец, собиралась дружно перепрыгнуть в Спецвыпуск.


— Ты как, не передумала в «Полундре» работать? — и в знак приветствия Маня уцепила Маринку за синюю ленточку в петличке. — Мы тебя не утомили?
— Ой, только карман не оторви! Что ты, мне интересно! — живо отозвалась Марина. — В нашей школе завуч распределяла, кому что писать. А вы сами решаете?
— А нам Лиловый друзик помогает! — бросила Маша, выбирая достойное место для своей пухлой папки.
— Кто помогает? Я фамилию не расслышала, — спросила Марина, в который раз озадаченная непривычным сочетанием слов.

 

В прошлый раз они «открывали шлюзы», а теперь какой-то Друзик замаячил.
— Пошли, познакомлю! Заодно проведу экскурсию.
Увидев, что Машка ведет новенькую к стенду, «красильщики» побросали карандаши: начинался обычный ознакомительный спектакль, и пропустить представление никто не хотел.

 



 [ 143 ]

 

 

Иллюстрации: Валентина Шматова, 10 кл., Новосибирск, Горностай

В роли редакции «Полундры» выступает редакция газеты «Горностай»

 

 

— Вот тут у нас флагшток, — начала экскурсию Маня. — По нему мы определяем — шторм сегодня в редакции или штиль…
— А вот тут у нас Многоуважаемый стенд — по нему мы определяем водоизмещение номера, — не удержался и весело передразнил Машку старпом, — больно уж значительный вид напустила она на себя.
— А вот тут у нас Вадик Дубровский, — без приглашения встрял Едкий. — Почетная и заслуженная фок-мачта на нашем корабле.
— Данечка Едкий! Ты гика-шкот на Акростоль-то не клади, — ласково предупредил старпом. — Я ведь выведу тебя на чистую палубу, — и расплылся в улыбке, подмигнув новенькой так, будто чего-то не договорил.

 

Та теребила свою ленточку и, как показалось Данику, смущалась. («Сколько у нее этих ленточек?» — подумал Даник, нащупывая в кармане ту, которую Марина потеряла на прошлом заседании редакции.) Этого смущения от нее и ждали. Сейчас она должна встряхнуть своей любимой челкой и спросить, что такое гика-шкот и акростоль, не говоря уже о фок-мачте. Но девочка не повелась на засаду и только поинтересовалась:


— А этот, с кем знакомиться, он кто?
— О! — Даник даже присвистнул. — Это наш пыточный резервист.
— Ага. Как чиркнет по ватерлинии, не оклемаешься, — подкинул Дубровский, который после удачного залова волонтеров у раздевалки просто излучал доброту. И прибавил, уже специально для Марины, — Он тех, кто пришел подвизаться юнгой, испытывает.


— Ну, и что за испытание? — немного замешкалась новенькая.
— Вообще-то, оно уже идет, — прошептал Никита, вздохнул, сгреб тетрадки в портфель (все равно не дадут сосредоточиться) и уткнулся в «Великую книгу афоризмов», которую тут же, не вставая с места, вытянул из Бурундука.
Ему показалось на какую-то минуту, что эта Марина сама кое-кого испытывает (по крайней мере, этот «кое-кто» при ее появлении уже пару раз терял свою едкость).

big
А давай замутим новую рубрику

 

 

— Сначала долго-долго вынашивается идея, — Маша дождалась, пока эти балаболы наговорятся, и снова приняла вахту. — Обычно начинаем отсюда, — девочка кивнула на место с официальным заголовком «Издательский план».
Марина пробежала глазами список тем.
— А кто это писал?
— Да кто угодно. Как в голове у кого-то всплывет что-нибудь ценное, — человек подходит, чирикает на листочке, прикрепляет сюда. Видишь, почерки разные. Потом это все висит. Одобряющие ставят плюсики. Вот, Данька могильный крестик нарисовал. Это значит — «против». А вот императрицы наши Екатерины, Первая и Вторая, — Маша оглянулась на Катенек, — они обычно воздушные шарики рисуют: вдохновились, значит. Вообще-то, достаточно всего лишь присандалить якорек — заякорила тебя тема, то есть.
— А если не нравится — тоже что-то надо рисовать?
— Необязательно, — поднял голову Никита, — по количеству якорей догадаемся! А почему бакены не ставим? — как бы невзначай обернулся он к Вадику.


— Они дислокацию путают, — авторитетно разъяснил старпом.
Но новенькая совершенно не удивилась этим словам (и приняла их так, будто разговор шел не о бакенах, а, например, о бакенбардах).
— Можно рыбку нарисовать — «проплываешь мимо», — улыбнулась она Вадику. — Ну и где же ваш пыточный резервист?
— Ща будет. Но к нему подход нужен. К нему такой подход: столбишь тему и нырком — во-он туда, — ткнул Никита пальцем под стенд и снова погрузился в афоризмы.

 [1]

big


— А я тут для Спецвыпуска кое-что изобразила, — с видом скромницы промолвила Маня

Марина только сейчас обратила внимание, что в самом низу Многоуважаемого пришпандорена какая-то страшная замызганная коробка жуткого кислотного цвета с выдвижными ящиками по бокам и одним посередине.
— Позвольте представить — вот он, реквизист Друзик. Наше ноу-хау. Если хочешь, чтобы твоя тема прижилась, пишешь ее на малепусенькой бумажульке и кладешь в белый ящик. Вот сюда.
— И что будет?
— Она там пропарится, просолится, Друзик ее переварит и вынесет приговор.
— Короче, пиши, — окончательно сменил Машенцию на ее посту Старостин. — Только никому не показывай.
— Что не показывать? — не сообразила Марина.
— Тему! Даник, что стоишь акростолем, обеспечь нам экономный кусок бумаги.
Едкий Даник, уже трижды безуспешно пытающийся потретировать новенькую, подошел к шкафу, поклонился ему в пол и произнес:
— Бурундучок, дай клочок!

Он вынул из шкафа задрипанный листок в клеточку, «любезно» оторвал край, разгладил и протянул Вове, а тот незамедлительно передал Марине.

 

Новенькая оглядела ребят: никто не смеялся. Девочка сделала вывод, что это одна из фишек «полундровцев».
— Только формулируй очень точно, — наставительно подсказала Маша. — Иначе он запутается.
— Что, прямо так, от балды писать? — уточнила Марина.


Даник просверлил ее взглядом и на редкость сдержанно ответил:
— Да нет, конечно. Надо что-нибудь великое придумать. Иначе Друзик не допустит тебя в свои запределы.
Даник любил этот фокус с ящиками и снова не стал подтрунивать над новенькой, хотя его прямо распирало. Ему нравилось поддевать эту девчонку, язычок которой не уступал его собственному. (Или она сама ему нравилась? Ну уж нет. Этого он не допустит!)

 

— Ну, и что за испытание? — немного замешкалась новенькая.
— Вообще-то, оно уже идет, — прошептал Никита

 

Марина призадумалась.
— Не боись, никто не прочтет. Зато будешь блистать в свете прожекторов, — благосклонно посоветовал Едкий.
Мятущийся Даник не узнавал сам себя: «блистать в свете прожекторов» — что за бред! И это все, на что способен Мистер Вреднюга?
— И каботаж освоишь, — как бы между прочим заметил Вован, не потерявший еще надежду удивить эту непростую девчонку заковыристым морским словечком.


Марина отвернулась, быстро написала на бумажке «Море» и бойко отрапортовала:
— К каботажу готова!
Ребята переглянулись. «Даже не перепутала каботаж с саботажем».


«Один — ноль в пользу поэтессы», — молча сглотнул еще один недолет Даня.
— Так, теперь сворачивай — и в ящик. Вот, правильно, сюда. Готово? Переходи к лиловому краю. Суй в дырку лапу, нет, сначала отвернись, да, так. Бери оттуда, что попадет в руку, — подсказывал Вовик: он важно восседал в любимой позе, опершись на ручки своего хромого кресла «трехколесника», и деловым шмыгом давал бесценные указания. — Сейчас Друзик покумекает и скажет, как жить дальше. Он у нас мудрый.


Марина выудила из коробки накаляканную безумным почерком записку. Развернула, пробежала глазами и засмеялась. Вовик опасно качнулся на стуле:
— Давай вслух!


— «Дай в рог Данику, и вдохновение обеспечено», — прочла Марина.


big


Новенькая оглядела ребят: никто не смеялся

 

— Найду автора — поцелую! — захлопала в ладоши Маша.
— Автора расцеловать можешь прямо сейчас! — Вадик привстал с дивана и подставил девочке щеку, ткнув пальцем. Та кокетливо отвернулась:
— Я лучше Никиту поцелую!
— Вот так всегда: все лучшее — детям! — шутливо огорчился Вадим и добавил, заметив, как зарделся, завертел головой, сопротивляясь, Маленко:
— Не дрейфь, матрос!

 

Машка чмокнула уворачивающегося пацана где-то около уха. Тот вытерся ладошкой, исписанной шпорами, и оставил на лице синие полоски:
— Конечно. Кому — Данику в лоб, кому — Малю целовать,
а кому — новые афоризмы клеить, — и с деланным недовольством поплелся в угол: раскладывать на столе бумажные полоски, ножницы и прочую канцелярию. Он уже тайно готовился к Спецвыпуску.


— Так что с запиской? — напомнила Марина. «Экономный кусок» с пожеланием все еще лежал у нее на ладони.
— Выполнять и вдохновляться! Ну, давай! — подзадоривал новенькую Вовка. [2] …

 

За спиной у старпома торжественно притихли «принудительные художники». Они побросали кисти и краски и переквалифицировались в зрителей. Одна девочка (по фамилии Маркелова) изредка похихикивала, но не очень громко, ибо опасалась гнева Вадика.

big


Ну, показывай, что править!

«Дай в рог Данику, и вдохновение обеспечено», — прочла Марина



Марина неуверенно посмотрела на Даника.
Смиренно складываю лапки и ожидаю участи своей, — с неожиданной покорностью склонил голову Даниил — точь-в-точь долговязый идальго перед недостижимой Дульсинеей. — Раз Друзик требует крови, — готов подчиниться!
— И где у тебя тут рог?
— Да, а где у тебя рог, Едкий? Ну-ка признавайся! — крутилась рядом Машка.


Даник поднял глаза и столкнулся взглядом с новенькой.
— Страшно? — склонив голову чуть наискосок (из-за челки, постоянно падающей на глаза), спросила она.
— А ты как думаешь?
— А я вот думаю: зачем гика-шкот на акростоль-то класть? Разве что из эстетических соображений… — очень тихо, так что обратил внимание на эти слова только Даня, обронила новенькая.

 

…Он даже не успел удивиться. Странно, но Даник ощутил летучее волнение, будто это он — юнга и салага, а девочка, которая смотрит на него весело из-под челки, чуть наклонив голову, сама посвящает его в матросы, точнее — в новое состояние души. Между ними вдруг пробежала искра, и Даньке показалось, что воздух даже посвежел, как после молнии в грозу, и задышалось как-то особенно легко.


— Ты единорог? — наконец, Марина дотронулась до его лба. И обожгла Даника холодной ладонью, почему-то показавшейся ему горячей. В другой ситуации Едкий обязательно состроил бы физию, скосив глаза к переносице, зафырчал и затопотал, изображая фантастическую зверюгу, и все в редакции веселились бы до упаду, называя Даньку приколистом, и одобрительно хлопали по плечу… Но сейчас он не мигая смотрел прямо в глаза почти незнакомой девочке и изо всех сил пытался не показать, что с ним происходит (еще немного, и он действительно сложит перед ней лапки). Для конспирации он все же скосил глаза к носу и сразу задрал их к пальчику, уткнувшемуся в его лоб чуть повыше бровей.

big
Он вынул из шкафа задрипанный листок в клеточку, «любезно» оторвал край, разгладил и протянул Вове, а тот незамедлительно передал Марине

 

 

big
 
Вот так всегда: все лучшее — детям! — шутливо огорчился Вадим
 

— Единороги — это такие лошади. Красивые, между прочим, — Даниил попытался вернуть себе драгоценную отрешенность и отвел Маринину руку от лица.
— Я знаю, — еле слышно сказала она и еще раз обожгла Даника (получалось, что он Единорог, единороги красивые, значит, и он красивый, а она с этим соглашалась).

Удивительно, — еще раз подумал он, — рука у нее действительно прохладная. Но ведь было же, было оно, обжигающее ощущение? И судя по жару, из которого была сделана ее совершенно холодная рука, можно было заключить, что именно при соприкосновении с ним она так горячеет. И становится в сотни раз жарче, чем любое известное вещество из таблицы Менделеева при соприкосновении с другим веществом.

 

Никто не заметил этого внезапного температурного сбоя, который произошел в Дане и который он пытался как можно скорее вышвырнуть из себя.
«Сначала вода, потом кислота… — всплыл вдруг сегодняшний урок химии, — иначе случится большая беда». Химичка рассказывала, что лить воду в концентрированную кислоту ни в коем случае нельзя — начинается экзотермическая реакция, то есть выделяется так много энергии, что кислота может выплеснуться, а пробирка — лопнуть.
Так вот откуда тепло! Это кислотность его острот оказалась разбавленной водным спокойствием Марины. Не зря же она носит такое имя. Морская.

 

 

Вывод напрашивался такой: химический элемент «Даник» при соприкосновении с химическим веществом «Марина» дает реакцию. Это очевидно, это бесспорно, и с этим что-то надо делать.


Самое странное, что едчайшие замечания Едкого почему-то не действовали на эту удивительную девчонку (а вот на него очень даже действовало ее равнодушие). Едва пошевелив пальчиком, она растревожила что-то, до сей поры упрятанное Данькой от посторонних глаз. «Да так и втюриться недолго», — с ужасом подумал наш единорог. Усилием воли он приказал себе романтические мысли свернуть, неуместные аналогии — прекратить. И чтоб никаких тут больше химических реакций — «иначе случится большая беда»!

 

«Сначала вода, потом кислота… иначе случится большая беда»


 

 

Он не мигая смотрел прямо в глаза почти незнакомой девочке и изо всех сил пытался не показать, что с ним происходит



«Полундровцы» терпеливо ждали продолжения. Даже Вадик ослабил «свирепый контроль» над заловленными волонтерами, но те, несмотря на паузу, усердно скрипели карандашами. Только Никита задумчиво мигал фонариком, выуженным неизвестно зачем из недр рюкзака, и листал «Великую книгу афоризмов». Отчеркнул фразу ногтем и положил альбом перед Вовкой.


— Как ты думаешь, НикНик это читал? «Для воспитания юных умов полезнее всего бесполезное».
— Мы же договорились только свои афоризмы вставлять!
Без передёра у классиков, — с неохотой отозвался Вовка: сцена «Едкий + поэтесса» привлекала его сейчас гораздо больше, чем бессмертные изречения.


— Ну да. Вот я и спрашиваю. Может, погуглишь, чья?
Легким прикосновением пальцев Никита двигал выложенные перед ним полоски, выбирая ту, которая первой займет сегодня законное место в «Великой книге». Но Вовка, обычно безотказный, только отмахнулся: «Давай потом!» — на авансцене уже разыгрывалось новое действие.

— Теперь, Маришечка, твоя очередь кидать испытание. Взамен полученного. Пиши! — Вадим протянул Марине новый клочок.
— Что писать?
— Ты же тему родила? Едкому в рог дала? Теперь делись — извлекай из своей головы ЦэУ для будущих поколений. Совет какой-нибудь. Так обеспечивается круговорот испытаний в природе.
— Ты должна в полной мере освоить механику действия нашего Друзика. Без него — никуда.


Марина, кажется, начала понимать суть «испытания». Сначала ее хотели запугать «страшными словами», потом потребовали «тему» (хотя какое это испытание, тем более, то, что она придумала, пока еще никто не видел); дальше предложили получить «приговор» («фантик» ей попался явно удачный — этот Даник интересный, кажется, человек), и теперь круг завершался совсем уж благостной процедурой: у нее просили совета.

«Хорошие они ребята, — подумала Марина, — и задания у них веселые, добрые даже. — Тут она вспомнила про Даника-Единорога и улыбнулась. — Просто день Нептуна какой-то. Только голову малярной кистью не намыливают».


Пауза затянулась. Команда «Полундры» терпеливо наблюдала за новенькой. Первому ждать надоело Вовке.
— Ты это, совет-то кинь, — показал он носом направление к Друзику.
— Я думаю, как начать.
— Можно так: «Дорогой незнакомый друг Даня», — подсказал Даниил. Нет, эта девчонка с внимательными глазами… она особенная. И ерничать рядом с ней почему-то совсем не получается. Да и не хочется, если честно.


«Дорогой незнакомый друг, — и в самом деле написала Марина, отвернувшись ото всех и немного поразмыслив. — Вспомни о том, что рождает в тебе абсолютно детский, смешанный с грустью восторг. Пиши то, о чем знаешь. Люби то, о чем пишешь», — девочка перечитала послание и решительно подписалась: «Марина Анискевич, 9 „А”».
Скрученный листок упал в коробку.

big
 
Смиренно складываю лапки и ожидаю участи своей
big


«Вспомни о том, что рождает в тебе абсолютно детский, смешанный с грустью восторг. Пиши то, о чем знаешь.
Люби то, о чем пишешь»

Демонстрация этого аттракциона и фокуса, — а со временем все люди «Полундры» стали специалистами в этой области, — непременно проводилась для каждого новичка. «Проводники» вкладывали в нее всю душу. А если б даже и не вкладывали! Все равно успех представления был неизбежен.

Как на флоте салаг испытывают заданиями типа «заточить напильником лопасти якоря» или «продуть макароны на обед», так и в «Полундре» (морское название все-таки обязывает) газетные «матросы первой волны» испытывали салажат «морским языком» и Лиловым друзиком.

 

В чем фокус, спросите вы? Где аттракцион и испытания?
А просто понаблюдайте, как непосвященный в премудрости местного обихода неофит бежит исполнять поручения старпома. Качает его от мелкой волны или гонит как утлую фелугу от рифа к рифу, злится, бедняга, обижается или смеется; самостоятельно прокладывает курс или просит пощады — и сразу будет ясно: кого задуло в «Полундру» попутным ветром, сможет ли он войти в число посвященных.

 

Кстати, когда уж воистину разворачивается настоящий спектакль, — это когда сам новичок ни бум-бум без переводчика с морского (Старостина добрые переводчики в свое время загнали как сивку за крутые горки). Но особенным шиком считалось, если крестник был способен на ответный удар (как это было с Едким).  [2]

Ребята наблюдали за новенькой и не замечали, что она наблюдает за ними.
— Ну, тебе понравилось? Понравилось? — оживленно расспрашивала Марину Маша.
— Ну да, понравилось. Весело. И слова родные, морские. Как дома.
— Погодите, еще же не все! — закричал Вовка. — Видишь третий ящик? — и он ткнул пальцем в яркий торец.
— «ЛД», — прочла Марина. — Разве это что-то новенькое?
— Это главная часть Лилового друзика… А по-правдашнему — «Лист достижений». Как только ты свою тему сделаешь, так сюда накатаешь типа отчета потомкам.


— Граждане, — вдруг в нетерпении перебила Вовку Марина. — Что означает, в конце концов, этот ваш Друзик? Я такого слова раньше и не слышала никогда, — она обвела глазами ребят.
— Эх ты, жизни не нюхала! — Вовчик вскочил с насиженного места и юрким чертиком запрыгал перед новенькой, азартно размахивая руками. — Это ж каждый карась знает: Друзиком по рынде и на абордаж! — Марина качнула головой: абракадабра какая-то. — А если цунами по курсу или еще какая цусима? Снасти налево, ласты направо?


Вовка вещал так самозабвенно, а ребята, едва сдерживая улыбки, переглядывались так мимолетно, что Марина, стоя посреди всего этого действа, сперва растерялась, но, услышав про «ласты направо», вдруг все поняла.
— Правая — греби, левая — табань… — разоблаченный «знаток» еще посопротивлялся, однако видно было — запас морских терминов «внутри него» почти иссяк. Теперь зашумели все.


— Мариночка, это означает, что ты теперь наша, — подытожил Николай Николаевич, приглаживая усы. Он только что вернулся от Веры Кирилловны, услышал аплодисменты и крики «Ура!» и понял: посвящение Марины в редколлегию «Полундры» успешно состоялось. — Все просто. Этот ящик достался нам в наследство вместе с Многоуважаемым стендом. И «ЛД» на нем означало всего лишь «Листы достижений» — вот сюда пионеры складывали отчеты своих отрядов об успехах…


— Но кое-кто, — Маша повернулась к Дане и изобразила «наимилейшую» улыбку из своего улыбчатого арсенала, — однажды расшифровал это невинное сокращение по-своему. Представь, приходит к нам Титаник. Смотрит на коробку и спрашивает: «Дети, а что это за «ЛД»? Ну, и этот находчивый товарищ, решив показать свою редкую осведомленность, ни с того ни с сего брякает: «Это наш Лиловый друзик». Так и пошло…
— Ну а Друзик-то, все-таки, откуда? — спросила Марина лично у Даника.
— А не знает никто. Друзик, и все, — сказал Даник, хлопнув себя по коленке. И все с ним согласились.



Резерв иллюстраций
big
Марина только сейчас обратила внимание, что в самом низу Многоуважаемого пришпандорена какая-то страшная замызганная коробка жуткого кислотного цвета с выдвижными ящиками по бокам и одним посередине

 

Оценить главу Средний балл
4,52
Оценили 42 чел.

 
Комментарии к Главе 15

 [ 143 ]

Страница 1 из 9 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Следующая | Последняя

Всего комментариев 216

Вероника Ряскина #121 Медиацентр «Горностай»; Образовательный центр «Горностай», Новосибирск15:00 28.01.2019 | № 113518
 
 0 
 
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Глава очень классная, потому что было интересно узнать, как Марина вольётся в коллектив.
2. Самое удачное место
Когда Николай Николаевич сказал: » Мариночка, это означает, что ты теперь наша». Некая радость переполняет за Марину.
3. Самое неудачное место. Почему?
Их не было, глава правда удалась на славу, получилось очень интересно.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Хочется больше читать диалогов Марины и Единорога, вообще хочется больше простых и лёгких диалогов.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
А кто Марине-то нравится?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Красивый иллюстрации, подходят к сюжету.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Нет, не ознакомилась, но теперь буду знать. Допишу читательскую анкету и тут же побегу знакомиться.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Они мне читать не мешают, наоборот помогают. Организовано всё отлично, я бы менять не стала.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про Марину и Единорога.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Идей для «кораблика», к сожалению, нет. А самое интересное в проекте — это развитие историй в коллективной повести.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

Сергей Мокеев #839 Медиацентр «Антирутин»; Ростовская специальная школа-интернат 38, Ростов-на-Дону19:52 31.01.2018 | № 108328
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Да Марина наконец то в деле теперь уже состоит в редакции палундры.
2. Самое удачное место
Когда Марина читала совет а потом писала свой это было интересно особенно, единорог.
3. Самое неудачное место. Почему?
Я прочитал всю главу и таких мест не обнаружил.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Сама глава была очень интересная и про Марину рассказывалось и про Даника, про саму редакцию так что я считаю что в ней всего хватила.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Очень интересно будет узнать как будет развиваться любовь у Маринки.
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Фотки были очень классные и хорошо совпадали с прочитанным.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Да ознакомился она была не большая, но очень захватывающая.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Все было хорошо и понятно.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Хотелось бы узнать о том как дальше у Марины сложатся отношения с коллективам.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Все что происходит в главах с героями.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

Татьяна Самсонова #839 Медиацентр «Антирутин»; Ростовская специальная школа-интернат 38, Ростов-на-Дону17:41 31.01.2018 | № 108319
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Ура! И снова я встретила Маринку. Я уже так соскучилась по этой новенькой.
2. Самое удачное место
Самые удачные для меня моменты — это моменты связанные с Мариной. Не знаю почему, но этот персонаж сразу мне очень понравился. Видимо, в самом начале её хорошо раскрыли, как личность.
3. Самое неудачное место. Почему?
Ну почем эти мальчики встревают в чужой разговор. Я не буду пояснять, потому что считаю, что кто читал главу, тот меня понял.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Меня переполнял интерес во время чтения, поэтому могу с уверенностью сказать, что мне всего хватало.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Интересно, как будут в дальнейшем складываться отношения между Данилом и Мариной?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Маловато иллюстраций. Хочется побольше. А вот фотографий в самый раз. Прямо в точку попали.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Грустно, что иллюстраций мало и они временные, но я надеюсь, что скоро их станет больше.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Интерактив, как всегда, порадовал.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Продолжение истории с конвертом.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Все прекрасно, за исключением читательской анкеты. Я уже её наизусть выучила.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

Ксения Лысак #3519 Газета «ВСЁproВСЁ»; Школа Перспектива, Москва20:38 28.01.2018 | № 107886
 
 0 
 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Да, порадовало то, что глава была посвящена редакции и только редакции, оригинальной показалась идея о Лиловом друзике.
2. Самое удачное место
— «Дай в рог Данику, и вдохновение обеспечено», — прочла Марина.
3. Самое неудачное место. Почему?
— Ты единорог? — наконец, Марина дотронулась до его лба. И обожгла Даника холодной ладонью, почему-то показавшейся ему горячей.— как-то слишком перепутали мысль.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Шуток.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Как появился Лиловый Друзь?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Идеи отсутствуют, но иллюстрации мне нравятся.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Истории не оказалось.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Нет, не мешают, но хотелось бы добавить зеленые слова к «гика-шкот» и «акростоль».
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про «Полундру».
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Коллективная работа.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

Матвей Зверков, рук. #3715 Видеостудия «BeeTV»; Школа 1799, Москва17:27 28.01.2018 | № 107837
 
 0 
 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Наконец-таки любовь в сюжете. Это освежило КП.
2. Самое удачное место
Естественно это прикосновение ко лбу!!!
3. Самое неудачное место. Почему?
Ввод Круглова. Он в этой главе не от мира сего.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Посвящение было, конечно, интересным, но достаточно утомительным. Его бы сократить, убрать некоторые термины, объяснения.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Полюбят друг друга Даник и Марина??????
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Скудненько. Иллюстраторы явно были влюблены в первые главы… Но картинка, где Даник в очках покраснел прекрасна, конечно.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Нет…
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Ничего не мешало.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про Даника и Марину. Может быть будет любовный треугольник? ревность? уход из редакции? ссора?
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Читать главы и наслаждаться ими 
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
 Комментариев 1 
•   
. Помощник (Оргкомитет)0:49 30.01.2018 | № 108078
 
 0 
 
 0 
Re: Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
Посвящение было, конечно, интересным, но достаточно утомительным. Его бы сократить, убрать некоторые термины, объяснения.
 
Будем благодарны за правки

Людмила Соловьева #2298 Журнал «Gmedia»; Школа 1363, Москва18:21 27.01.2018 | № 107613
 
 0 
 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Очень увлекательная глава. Наконец раскрылась масса морских и не только терминов
2. Самое удачное место
Хорошая задумка с Лиловым друзиком. Ну как здорово все продумано у «Полундры»
3. Самое неудачное место. Почему?
Таких не увидела
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Продолжение темы соединения химических веществ Даника и Марины
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Роль пыточного резервиста в редакции
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Иллюстрации к месту
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
История Полундры описана и прочитана — замечательные ребята.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Все читается на одном дыхании, а некоторые места хочется перечитать и запомнить — афоризмы и зеленые слова.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
К какому каботажу готова новенькая?
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Едкий +поэтесса. Роль новенькой в повести
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

milovanova (пользователь удален)20:10 1.02.2017 | № 100118
 
 0 
 
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Очень понравилось, читалась на одном дыхании, чувствуется приложена рука филолога.
2. Самое удачное место
Мест таких много, особенно проверка новенькой на «качество», влюбленность едкого Даника. Марина оказалась на высоте, читается легко, ощущаешь кожей и сердцем, как это могло произойти на самом деле!
3. Самое неудачное место. Почему?
Быстро кончилась глава. Хотелось читать еще и еще! Очень досадно…
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Как-то не хотелось ничего исправлять, потому что в этой главе видишь не знаки, а погружаешься в смысл!
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Так начинается первая любовь?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Не хватило мне тех лиц и героев, образы немного иные, эти фото, как мне кажется, несколько не те. Все понимаю, но они отвлекают, а не настраивают!
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Ее нет, она ждет своего автора!
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Он маловат, но не мешает.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Да про отношения которые есть…Треугольник: Даня, Маша, Марина.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Все. Боюсь, что я только прикоснулась к чтению КП, очень жаль, что многое останется за бортом…
1. Разверните отношения внутри треугольника: Даня, Маша, Марина.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

София Воронова #1187 Газета «Летучка»; Гимназия 32, МАУ ДО ДДТ «Родник», Калининград14:40 27.01.2017 | № 99622
 
 0 
 
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Очень понравилась эта глава. Легкая, интересная, красивая по содержанию и теме. Интересно наблюдать за тем, как у ребят проходят посвещения, потому что в нашей газете такого нет, хотя можно было бы и продумать что-нибудь похожее.
2. Самое удачное место
То, где Марина дает понять Данику, что все понимает.
3. Самое неудачное место. Почему?
Мне кажется, что таких прямо «неудачных» мест нет. Потому что очень красиво обыграны все события, диалоги и размышления. И знаете, я тут заметила, что с каждой главой неудачных мест все меньше.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Не хватило объяснения самих терминов полундрят.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Как придумывали испытание Марины?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Ну что же, иллюстраций нет вообще. Может быть, кто-нибудь из моей команды нарисовал к ней иллюстрации.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Да. Но там написано, что нужны иллюстрации
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Очень интересные афоризмы, дополняющие главу. Не мешаются, вот только иногда сбивают с толку, так как не знаешь их смысла и значения.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про кафе уже хотелось бы прочитать. А еще о Рите, соскучилась по интересным вылазкам.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
То, как ребята становятся личностями, о их приключениях, и о том, как работает «Полундра».
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

Александр Биркле #1187 Газета «Летучка»; Гимназия 32, МАУ ДО ДДТ «Родник», Калининград12:33 27.01.2017 | № 99600
 
 0 
 
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Глава, действительно, понравилась! Получилась очень «живая» и интересная. К тому же, редколлегия «Полундры» вернулась, что не может не радовать.
2. Самое удачное место
Очень понравились эпизоды 6 и 7. О спорах Марины и Едкого Даника можно читать вечно.
3. Самое неудачное место. Почему?
Мне не очень понятно выражение «Ой, только карман не оторви!» в 1 эпизоде. И я так и не понял до конца, что делает Лиловый Друзик.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Хотелось бы больше узнать о Лиловом Друзике, так как мало дали информации о нем.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Откуда взялся Друзик? Как придумывали испытание для Марины?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Очень понравилась иллюстрация в 10 эпизоде. Очень красиво и запоминающиеся.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
История снова отсутствует. Это печально.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Помогают зеленые слова и афоризмы, но не все понятия были разобраны.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Хочется, побольше таких глав, где легкая атмосфера, вся «Полундра» в сборе, и никаких тебе проблем.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Интересно, как рождаются идеи для глав.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

Мария Мельник #1187 Газета «Летучка»; Гимназия 32, МАУ ДО ДДТ «Родник», Калининград14:22 26.01.2017 | № 99448
 
 0 
 
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Мне очень понравилась эта глава. Она привлекла меня своим испытанием, которые ребята подготовили для Марины.
2. Самое удачное место
Самое удачное место, где Марина не сглупила и не перепутала «саботаж» с «каботажем».
3. Самое неудачное место. Почему?
Нет неудачных мест, вся глава очень понравилась.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Хотела бы чтобы Марина еще больше преодолела классных испытаний. Я знаю, что она все смогла бы выполнить.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Признает ли Даник свою симпатию к Марине?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Я сделала несколько иллюстраций. Фотографии к главе мне понравились, моменты хорошо подобраны.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Я даже не знала, что есть такое…
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Мне абсолютно они не мешают. Организовала бы так же, потому что они небольшие, не назойливые.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про Даню, хочу чтобы он был крутым.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Я даже не знаю…нет идеи
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

Ангелина Пастухова #1187 Газета «Летучка»; Гимназия 32, МАУ ДО ДДТ «Родник», Калининград23:10 22.01.2017 | № 98832
 
 0 
 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Да. Марина и Даня вернулись!
2. Самое удачное место
Рассуждения про «химию».
3. Самое неудачное место. Почему?
Нет такого.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Все нравится.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Будет ли Марина учавствовать в расследовании?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Хорошие иллюстрации. Думаю, в переделке не нуждаются.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Это даже не история! Кто и как создал?
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Не мешают и не пользуюсь.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про отношения Марины и Дани.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Переплетение сюжетных линий.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)

Ирина Давыдова, рук. #4561 Медиацентр «МедиаСтар 2107»; Школа 2107, Москва15:22 30.01.2015 | № 77339
 
 0 
 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Я очень люблю эту главу. Наверное, потому, что у каждой группы со временем вырабатываются ритуалы, а здесь они описаны с любовью и скрупулезно. Так или иначе инициация Марины как члена редакции должна была состояться, и вот она.
2. Самое удачное место
Я очень привязалась за время нашего у части в МБИ к Лиловому друзику. Мы даже его пытались сделать, но он вышел очень стилизованный: обтянутый тканью и без ящичков. Но нам он все равно очень нравился. Поэтому читаю про испытание Друзиком всегда с теплым чувством.
3. Самое неудачное место. Почему?
Меня пугает такое количество непонятных слов и выражений. Через них приходится «продираться», а я не очень люблю такие моменты в чтении. Наверное, я лентяйка, но не хочется на четырех словах из предложения открывать зеленку. Я, конечно, сгущаю краски, но не всегда мне легко с морскими терминами.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Хватило всего. Меня только очень удивляет Марина. Она совершенно не делает ошибок. Девочка приехала, всем утерла нос (спойлер: Боде тоже достанется), всех психологически победила, Даню приручила… Она что, колдунья? Или потомок Медиума? Не уверена, что это все правдоподобно выглядит. Вот я к чему. Хотя Ритуля и Пусякин тоже не самые рядовые дети.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Как разовьются отношения Марины с редакцией? И будет ли она иметь отношение к кафе?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Мне понравился рисунок Друзика. Лица на фото родные и любимые, но сам иллюстративный ряд не очень насыщенный. Хочется динамики в иллюстрациях и отражения настроения главы.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Истории как таковой нет, а я бы с удовольствием почитала про создателя Лилового друзика, Многоуважаемого стенда… Да и процедуры испытания новичка.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Совсем нет, не мешают. Тут тот самый случай, когда зеленые слова очень нужны и позволяют понять, что вообще происходит. Афоризмы не раздражали.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Ой, про Марину. Должна быть какая-то тайна ее супер силы! Про кафе, про Чарлика, про Круглова.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Переплетение судеб на почве КП. Смотрю на фото, а дети родные, хоть и вижу я их раз в год. И какое-то ноющее чувство от того, что они так быстро растут. Вот мы здесь, над КП, а они уже выпускники. Хотя и выпускников КП не сразу отпускает. Есть много примеров их участия в работе над КП.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Проверено. Редактор-арбитр Александр Ковко

Галина Полонская, рук. #651 Газета «Словесенок»; Школа 199, Москва13:54 29.01.2015 | № 77156
  
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Не очень. «Посвящение» злое и неумное
2. Самое удачное место
Отношение Даника к Марине. Поведение Марины.
3. Самое неудачное место. Почему?
Избыток «морских» терминов, которые самим участникам «действа» чужие
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Развития действия. Тут топтание на месте
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Куда поведет этот эпизод?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Нет единства иллюстраций. Фото как будто случайные, несмотря на то, что дети на них симпатичные.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Ее нет, а зря.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Не мешают, я к ним спокойно отношусь.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Развитие отношений ребят.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Марина «новенькая» и в сороковых главах. И отношения героев без динамики.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова             

Наталья Хлебникова #1260 Пресс-центр «Переплет»; Школа 24, Горноуральский, Свердловская обл.12:19 27.01.2015 | № 76819
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Мне конечно нравится читать про стычки Маринки и Даника, но это не значит, что другие персонажи повести для меня не имеют значения.
2. Самое удачное место
Марина выудила из коробки накаляканную безумным почерком записку. Развернула, пробежала глазами и засмеялась. Вовик опасно качнулся на стуле:
— Давай вслух!
— «Дай в рог Данику, и вдохновение обеспечено», — прочла Марина.
Этот момент меня рассмешил. И он был единственным.
3. Самое неудачное место. Почему?
Минуточку…
М-м-м, не хочу и не буду. Хотя таких слов нет, а есть слово «надо». Но все равно.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Не хочу отвечать на этот вопрос. Но мне сказали «Велено, отвечай». Ну и как? Всегда говорю «всего хватило» и «ни чего не хочется исправлять» или «как всегда». И так анкета за анкетой. Теперь не знаю как ответить.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
К сожалению не могу сформулировать.
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Согласна с «Историей создания…». Иллюстрации надо заменить. Но как ни странно, на них я не обратила ни капли внимания. Но вообщем, мне без разницы. Остались бы такие, читала бы так.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Ага. Оценю на 4.
Придется все-таки привыкать, что некоторые «Истории…» большии, примерно на полстраницы, а другие мелкие, в одно или два предложения.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про Марину. И про то, как у нее потекла жизнь после посвящения в команду газеты «Полундра».
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
«Как всегда» — ответить мне придется.
Волна идет к КП и ни как не уймется.
Поставила задачу: ее всю прочитать.
Для этого мне надо до ночи не спать.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова             

Владимир Иванов #829 Газета «Сверстник»; Лицей 67 (Дом детского творчества 3), Иваново21:15 25.01.2015 | № 76575
  
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Доброго времени суток.
да, понравилась, удачно получилочь, браво!
2. Самое удачное место
Таких моментов нет, все получилось от начало до конца, все ровненько, так, как и должно быть
3. Самое неудачное место. Почему?
Особо выделившихся моментов не найдено вовсе.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Всего хватило, просто класс
Исправить ничего не хочется.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Почему глава такая интересная?
Какие отношения будут между Мариной И Даником?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Коробочка-вот, что мне больше всех понравилось из иллюстраций.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Да, ну и «История создания», где же она?
Ее тут нет, только объявления
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Зеленки бы добавить.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Безусловно про Марину и Даника.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова             

Кира Наумова #1187 Газета «Летучка»; Гимназия 32, МАУ ДО ДДТ «Родник», Калининград21:02 25.01.2015 | № 76573
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Безусловно, понравилась! Думаю, это даже одна из моих любимых глав.
Во-первых, я дождалась возвращения Марины, Даника и других героев, что очень порадовало меня.
Второй причиной моей радости стало сравнение Даника с единорогом, потому что для меня это самые прекрасные существа (если они, конечно, существуют), именно они заставили впасть меня в небольшое умиление. :)
2. Самое удачное место
Отдаю предпочтение 10 эпизоду. Светлые, пусть и заумные, размышления Даника будто наполнили его романтикой и внесли что-то по-доброму мечтательное.
3. Самое неудачное место. Почему?
Так как глава мне очень понравилась, неудачных мест, к счастью, не нашла.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Больше бы узнать про эту коробку, заинтересовала она меня. На мой взгляд, слишком мало о ней информации было, не совсем понятна ее суть.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Ответит ли Марина Данику взаимностью?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Иллюстрации четкие, ясные, а так хотелось бы какой-нибудь аллегории… Хотя идея с карандашами очень впечатлила!
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Глава была полна зеленых слов, что действительно было необходимо. Иначе, замысел потерялся, я думаю.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про Даника и Марину. Ну, еще про Риткино расследование, стихи Ляли…Найдется ли перекресток или стыковка всех проблем и событий?
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова             

Виктория Вдовушкина #1187 Газета «Летучка»; Гимназия 32, МАУ ДО ДДТ «Родник», Калининград0:23 24.01.2015 | № 76196
  
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Не то, что ожидала, но в целом глава удалась. Отличается от предыдущих. И даже изобилие «морского» языка не мешает погрузиться в ту атмосферу, в которой обитает «Полундра».
2. Самое удачное место
Запишу-ка себе фразу: «Пиши то, о чем знаешь. Люби то, о чем пишешь». Каждый начинающий журналист должен этим золотым правилом(назову его так) пользоваться и любить то, что он делает.
3. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Скорее не «детективный», но все же. Что внесет нового и какое будущее будет у Маринки в «Полундре»? Может это сейчас только штиль, когда же ждать бурю?
4. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Всегда требую больше рисунков к главам. Но сегодня такого не скажу. Фотографии полностью соответствуют теме главы. Молодцы.
5. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Сейчас они были как никогда важны и нужны! Морская тема мне не столь близка. С моим словарным запасом, я знала только что такое фелюга и то когда-то случайно узнала. Но оно пригодилось.
Спасибо всем-всем, что помогли справиться с таким позорным не знанием слов.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
А почему не на все вопросы есть ответы?
Проверено. Редактор-арбитр Лариса Боброва

Моисей Исаев #1150 Школьный издательский центр «Cool school»; Школа 12, Пятигорск, Ставропольский край19:18 23.01.2015 | № 76107
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Да, глава хорошая. Ура! Появляется Марина, а то я думал, что о ней забыли.
2. Самое удачное место
«— Ну, и что за испытание? — немного замешкалась новенькая.
— Вообще-то, оно уже идет, — прошептал Никита».
3. Самое неудачное место. Почему?
В данной главе я не нашел неудачных мест.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Всего хватило.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Как будут развиваться отношения между Мариной и Даником?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Иллюстрации хорошие, качественные!
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Еще раз хочу спросить! Зачем ставить этот вопрос, если нет исторической справки!
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Зеленые слова мне не мешают.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Про Марину, про Риту.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Чтение повести.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова             

Анна Софьина #1780 Пресс-центр «Гимназический вестник»; Гимназия 1, Новокуйбышевск, Самарская обл.19:11 23.01.2015 | № 76105
  
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Понравилась, даже очень. Просто было интересно читать и хотелось узнать, что будет дальше
2. Самое удачное место
Мне понравилась вся глава и выделить отдельные эпизоды не могу
3. Самое неудачное место. Почему?
Неудачных мест не было
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Хватало, по моему всего
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Какие отношения будут между Даником и Мариной
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Достаточно интересные
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Каждый раз когда я читаю историю создания, история всё интереснее и интереснее…
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Они делали текст красивее, но читать было из-за них тяжелее
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Конечно про Даника и Марину
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Мне всё нравится, и я даже не могу сказать, что ещё можно ещё добавить в конкурс, потому что все испытания интересные
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова             

Дарья Нешкумай #1514 Пресс-центр «Вместе»; Школа 2, Кисловодск, Ставропольский край14:39 23.01.2015 | № 76034
  
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Честно говоря, предыдущая глава мне понравилась больше. Хотя история Маринки тоже интересна.
2. Самое удачное место
Рассказ о Лиловом Друзике. Очень необычно! И, вообще, слово «друзик» уже по-своему интересное и завлекающее!
3. Самое неудачное место. Почему?
Отношения Даника и Марины. Что-то мне не верится что дальше из этого что-то получится.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Больше количество непонятных слов. Их стоит пояснить.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Как будут развивать отношения Даника и Марины?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Иллюстрации очень хорошие. Они очень живые.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
К сожалению, история убежала
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Интерактива здесь маловато.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Дальше просто хочется читать повесть обо всех!
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Участие в МБИ и чтение КП!
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова             

Анна Ефремова, рук. #1731 Кружок журналистики «Бронзовый век»; Школа 183, Москва21:43 21.01.2015 | № 75531
  
 0 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
История с Лиловым Друзиком довольно забавна, но, по мне, глава читается тяжеловато — из-за явного перебора с морской терминологией.
2. Самое удачное место
Что, безусловно, оживляет чтениеЮ так это намечающаяся интрига во взаимоотношениях Марины и Даника. Что это за книга, тем более про подростков, в которой нет сердечной интриги? — Наконец-то!
3. Самое неудачное место. Почему?
«Химичка рассказывала, что приливать концентрированную кислоту к воде ни в коем случае нельзя…» — по поводу этого, не слишком удачного, на мой взгляд, выражения см. Комментарий к абзацу № 10 
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Заполните анкету полностью
Редактор-арбитр Наталья Быкова

Анна Ефремова, рук. #1731 Кружок журналистики «Бронзовый век»; Школа 183, Москва20:12 21.01.2015 | № 75465
Примечание к главе 15, эпизод 10
Химичка рассказывала, что приливать концентрированную кислоту к воде лить воду в концентрированную кислоту ни в коем случае нельзя
 
 
Химия требует точных формулировок!!!
 

Светлана Дорош, рук. #2128 Медиацентр «ЕЩЁ!»; Центр развития творчества, Железногорск-Илимский, Иркутская обл.17:23 21.01.2015 | № 75396
 
 0 
 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Глава не просто интересная, но и очень полезная для начинающих школьных редакций! Можете удивляться. но лично мне она дала совершенно новые идеи для моего открытого занятия, которое состоится…Да-да: в четверг, 29 января! Я начинаю верить в магию дат и цифр!
2. Самое удачное место
Ритуал проверки новичков, выбора тем, издательский план… Перечислять можно долго. А как описан «химический процесс»! Просто песня!
3. Самое неудачное место. Почему?
Не обнаружила.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Глава цельная. Ни убавить, ни прибавить.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Даник и Марина — чем обернётся химическая реакция?
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Так увлеклась текстом, что на иллюстрации не обратила внимания.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Жаль, что истории нет. Она была бы захватывающей…
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Вот здесь зелёные слова очень даже уместны. Морские термины известны далеко не каждому.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
История Марины должна получить своё развитие. Очень на это надеюсь.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Интересно читать дальше. Но вот какая мысль пришла в голову: почему бы не подумать над тем, какая из наук ближе всего подошла к разгадке самого большого секрета — возникновения любви? Неужели это просто химия?
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)


Проверено.Редактор-арбитр Александр Ковко


Ольга Бабешко #839 Медиацентр «Антирутин»; Ростовская специальная школа-интернат 38, Ростов-на-Дону21:43 20.01.2015 | № 75168
 
 0 
 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Мне было сложно читать эту главу, потому что много непонятных слов. Если в главах, прочитанных мною, незнакомые слова можно понять по смыслу, то в этой зеленые слова здорово помогли.
2. Самое удачное место
Ох, я даже не могу ответить. Из-за большого количества непонятных слов, даже не знаю, какое место мне понравилось больше всех.
3. Самое неудачное место. Почему?
В этой редакции много всяких «прелюдий». Сделать то, потом еще то, и,конечно, не забудь это. А смысл их собрания в этот раз?
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Побольше понятных слов, сложно читалась это глава.
5. Сформулируйте «детективный» вопрос, который вызывает у читателя эта глава
Куда делся ГГР? Очень давно о нем ничего мы не слыхали. Мне его не хватает!
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Очень понравились иллюстрации. Интересные, живые. В общем, вопросов нет.
7. Ознакомились ли вы с «Историей создания главы» (раскрываемый блок «+» вверху страницы)? Как вы ее оцениваете? О чем вам хотелось бы прочитать?
Мне очень нравятся иллюстрации и считаю, что их не надо менять.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Большое спасибо зеленым словам. На афоризмы я не обращала внимания.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Я уже соскучилась по НикНику. Куда он подевался?
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
Мне сейчас интересное продолжение КП, точнее связь всех глав. Пока в одной главе об одном, в другой о другом. Когда же пазл станет на место?
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова

Виктор Баранов #839 Медиацентр «Антирутин»; Ростовская специальная школа-интернат 38, Ростов-на-Дону21:38 20.01.2015 | № 75163
 
 0 
 
Читательская анкета. Глава 15. Вся правда о Лиловом друзике
1. Понравилась ли вам глава? Почему?
Да, эта глава мне очень понравилась. Всё ждал, когда Марина станет частью команды.
2. Самое удачное место
На мой взгляд, лучший момент, когда Даника и Марину описывают как химические элементы.
3. Самое неудачное место. Почему?
«Ты же тему родила? Совет получила? Едкому в рог дала? Теперь делись — извлекай из своей головы ЦэУ для будущих поколений». На мой взгляд, в этом моменте слишком много «лишних слов»
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
Всего хватило, даже очень.
6. Ваше мнение об иллюстрациях к этой главе. Если есть идеи — предлагайте
Иллюстрации отличные, они идеально гармонируют с главой и помогают не только прочитать её, но и представить.
8. Оцените интерактив к главе: зеленые слова, афоризмы. Не мешают ли они вам читать? Как лично вы организовали бы эти опции?
Зелёные слова ничуть не мешают, хорошо сочетаются с текстом.
9. Про что и про кого вам хотелось бы прочитать в продолжении? Ваши советы авторам-создателям.
Хотелось бы, чтобы в дальнейшем Марине дали самое ответственное задание и посмотреть как она справится. Также интересно как в дальнейшем сложатся отношения Даника и Марины.
10. Что для вас в данный момент самое интересное в проекте? Может, у вас есть идея для «кораблика»?
На данный момент самым интересным для меня является работа ребят из редакции, их общение, жизнь, судьба.
(Комментируемый объект: Коллективная повесть Глава 15)
Редактор-арбитр Наталья Быкова

Страница 1 из 9 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Следующая | Последняя

Всего комментариев 216

© Московский культурологический лицей № 1310
5°44'35.61" северной широты, 37°46'55.71" восточной долготы
Россия, Москва, ул. Перовская, д. 44а
Телефонировать: +7 495 309 1117
Прислать письмо: sekretar@lgo.ru
Карта прохода, проезда, пролета