|
Первая | < Предыдущая | Страница 8 из 20 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | Следующая | Последняя
Всего записей 293 |  Паспорт проекта | | | Зависимость от гаджетов Суть проекта: изучить на сколько распространена зависимость от гаджетов в наши дни и показать её вред людям. Жанр: Исследовательский (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Зависимость от гаджетов
Суть проекта: изучить на сколько распространена зависимость от гаджетов в наши дни и показать её вред людям.
Жанр: Исследовательский
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Психология
Показать людям, чем вредна зависимость от гаджетов и помочь им от неё избавиться
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Телеграмм канал
Детям, подросткам и взрослым с зависимостью
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
 | • | | Паспорт проекта | | | … (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
…
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
…
…
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
…
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
…
…
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
…
8. Ссылка на материалы работы
…
9. Стадия работы над проектом
Выбрана тема
2
174058
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Гаджетоапокалипсис (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Гаджетоапокалипсис
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина
Ирина Завельская
3. Гайд по вашему проекту
Тема нашего проекта — зависимость от гаджетов.
Направление — психология
Идея — объяснить подросткам, какой вред за собой несет зависимость от гаджетов и предложить пути решения, чтобы избавиться от зависимости.
Продукт — телеграмм канал
Целевая аудитория: от 11 до 17 лет
Ключевые слова: психология, зависимость, подростки, эмоциональное здоровье, гаджеты
Содержание: 1. Что такое номофобия? 2. Симптомы номофобии. 3. Как гаджеты влияют на мозг? 4. Из-за чего развивается зависимость? 4. Опрос учеников нашей школы. 5. Варианты решения проблемы. 6. Итоги
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
…
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
зависимость, гаджеты, эмоциональное здоровье, психология
6. Команда проекта — очень коротко расскажите о каждом.
Арина Костенко: «Танцы — моя жизнь»
Ксения Корнева: «Спорт — моё любимое времяпрепровождения»
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Мы добавили новые посты в телеграмм канал и планирунм снять интервью со школьниками.
8. Ссылка на материалы работы
9. Стадия работы над проектом
Работа началась
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Гаджетоапокалипсис (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Гаджетоапокалипсис
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина
Ирина Завельская
3. Гайд по вашему проекту
тема нашего проекта: зависимость от гаджетов
направление: психология
идея: объяснить какой вред несет зависимость от гаджетов и предложить пути решения, чтобы избавиться от зависимости
продукт: телеграмм канал
целевая аудитория: 12–17 лет
ключевые слова: зависимость, гаджеты, эмоциональное здоровье, подростки
содержание: 1. как гаджеты влияют на здоровье человека. 2. Что такое «номофобия» 3. Симптомы «номофобии» 4. Опрос учеников нашей школы
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
…
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Зависимость, гаджеты, эмоциональное здоровье
6. Команда проекта — очень коротко расскажите о каждом.
Корнева Ксения: «Спрот-моё любимое времяпрепровождения»
Костенко Арина: «Танцы-моя жизнь»
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Мы добавили новый посты в телеграмм канал и сейчас планируем снять видео интервью с учениками нашей школы.
8. Ссылка на материалы работы
9. Стадия работы над проектом
Работа началась
|
|
|
|  Паспорт проекта | | | Разговор через танец (Часть 1: тема и идея) | | [ Паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Разговор через танец(Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Танец-Чувство-Разговор
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
психология Ирина Завельская
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Танцы, разговор, совет, ощущение, сообщение
Чимина Юлия Михайловна ученица медиа класса, танцую на протяжении 8 лет, отзывчивая, скромная и добрая
9. Стадия работы над проектом
Придумана идея
2
174020
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Разговор через танец» — подкаст о танцах и его истории (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
«Разговор через танец» — подкаст о танцах и его истории
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Романтик
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Фиолетовый, розовый, белый
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Verdana
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
Звуковые волны, микрофон
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Звуковые волны
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
Фото
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
Обложка с фотографией автора проекта в танце
9. Заголовки слайдов вашей презентации
1. Название проекта
2. Актуальность и новизна проекта
3. Цель проекта
4. Задачи проекта
5. Методы работы над проектом
6. Ход выполнения проекта
7. Используемые технологии, оборудование, материалы
8. Основные результаты
9. Перспективы развития
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
.
11. Ваш личный графический знак
Звуковые волны
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
PowerPoint
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
20. В какой стадии ваша работа над проектом
Почти все готово
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | . (Часть 4: Целевая аудитория) | 1. Уточненная тема проекта — и заголовок, и подзаголовок Подсказка
«Разговор через танец»
Подкаст о танцах и его истории
2. Опишите свою целевую аудиторию, исходя из темы проекта
Подростки 15–18 лет
3. Типичный представитель вашей ЦА. Нарисуйте и прикрепите картинку, но и словами опишите
Подростки (15–18 лет), интересующиеся танцами(или собирающиеся погрузиться в мир танца)
4. Три проблемы типичного представителя вашей ЦА, которые решает ваш проект
Необразованность в сфере танцев, малая осведомленность о влиянии танцев на культуры стран, занять свободное время.
5. Как вы будете привлекать ЦА к проекту
Размещать свой проект в других социальных сетях и советовать свой подкаст друзьям, знакомым и тд.
6. Что изменится в ЦА после реализации проекта и как вы это будете «замерять»
Люди узнают о танцах и найдут что то новое для себя(может после моего подкаста они заинтересуются в танцевальной кудьтуре и будут ими заниматься)
Буду это замерять через социальные сети и опросы
7. Где «обитает» ваша ЦА, места вашей встречи с ней
Школа, зал, танцевальная студия
8. Опрос ЦА — расскажите, как и где проводите, опишите результат, дайте ссылку на итоги
В июне 2025 года я проведу опрос в Google docs, где люди ответят, как на них повлиял мой проект.
9. Обобщите все про ЦА в один-два абзаца
Подростки (15–18лет) которые хотят погрузиться в сферу танцев и открыть в ней что то новое
10. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
11. В какой стадии ваша работа над проектом
К защите готов |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | . (Часть 5: Весь проект) | 1. Название проекта
Разговор через танец
2. Секция
Радио-журналистика
3. Аннотация
Как рассказать людям об истории танца? Где найти мотивацию? Куда зайти, чтобы узнать? Изучая эту проблему, я решила создать подкаст «Разговор через танец», в котором я рассказываю о танцах
4. Тезисное описание проекта
Вы сможете погрузиться в мир танца, познакомиться с культурой и историей, послушаете ощущения танцора на сцене и получите ответы на ваши вопросы!
5. Ключевые слова (теги)
Танцы, эмоции, стиль, выступления, история
6. Докладчик, соавторы (загружает кто-то один; прикрепите ссылку на фото в соцсетях)
Чимина Юлия Михайловна
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
Осипова Валентина Васильевна
8. Цель проекта
Продвижение такой формы искусства и общения, как танцы и популяризация активного образа жизни среди людей возраста 15–18+ при помощи серии подкастов “Разговор через танец».
9. Задачи
Исследовать различные стили танцев и их историческое значение в разных культурах, чтобы понять, как танец отражает традиции и обычаи народов
Изучить влияние танца на психоэмоциональное состояние человека, включая его терапевтические свойства, такие как снижение стресса, улучшение настроения и развитие уверенности в себе
Проанализировать, как танцы способствуют объединению людей, формированию сообществ и развитию молодежной культуры, а также их роль в социальных мероприятиях и праздниках
10. Целевая аудитория (узкая)
Подростки 15–18 лет
11. Актуальность темы
Некоторое время назад в городах было множество открытых танцевальных
площадок, на которых танцевали люди всех возрастов. Практически любой молодой человек умел танцевать вальс и танго. В деревнях и сёлах люди по вечерам пели и танцевали русские народные танцы. Через такое общение люди развивались, учились друг у друга основам этики и общения. Сегодня во дворах не танцует и не поёт практически никто. Современная массовая культура, вытеснившая традиционную, способствует понижению развития населения. Поэтому я считаю необходимым возрождение традиционной культуры.
12. Этапы работы
1. Проведен опрос среди подростков 15–18+ ЛЕТ
Всего ответило 111 участников
2. С помощью опроса узнала какие проблемы имеются в сфере танцев
по мнению моей аудитории
3. Узнала у слушателей их интересы в сфере танцев
4. Узнала с пользу танцев по мнению аудитории
5. Составлен текст для подкастов
13. Методы сбора данных
Опросы, анализ научной литературы, интернет источники, личный опыт
14. Оборудование
PowerPoint(для создания презентации)
Телефон
Микрофон
Ноутбук
Яндекс Браузер
Личный опыт
15. Ожидаемые результаты проекта
Многие найдут в танцах себя и начнут ими заниматься
16. Использование в практике
.
17. Дальнейшая жизнь проекта
Выпущу еще 4 подкаста до 1 июня 2025 года, а дальше буду смотреть на реакции и просьбы подписчиков
18. Мультимедийная презентация и ссылка на медиапродукт
19. Постоянная ссылка на материалы работы и фото (облако, диск)
20. Результаты участия в конференции «Медиастарт»
Участник заочного этапа
|
|
|
|  Паспорт проекта | | | Грант по учебе в Китае (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Грант по учебе для русских студентов и школьников в Китае. Исследование доступных грантов и стипендий в Китае.
Жанр: Информативный лонгрид.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Направление проекта — образование и социальные инициативы. Я буду исследовать, какие гранты предоставляет Китай для учеников из России. А так же, расскажу о культуре этой страны.
Проект заключается в создании информативного ресурса о грантах в Китае. Я буду собирать информацию, о различных возможностях финансирования, условиях получения и реальных примерах успешных студентов, которые воспользовались этими грантами. Так же, расскажу о самом языке и его преимуществах.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Телеграмм канал.
Школьникам и студентам.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | … (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
…
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
…
…
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
…
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
…
…
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
…
8. Ссылка на материалы работы
…
9. Стадия работы над проектом
Выбрана тема
2
174006
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | .. (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
..
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
..
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
..
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
..
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
..
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
..
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
..
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
..
9. Заголовки слайдов вашей презентации
..
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
..
11. Ваш личный графический знак
..
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
..
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
…
20. В какой стадии ваша работа над проектом
1
3
174006
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | . (Часть 4: Целевая аудитория) | 1. Уточненная тема проекта — и заголовок, и подзаголовок Подсказка
Заголовок: Гранты в Китай: Учись, путешествуй, открывай!
Подзаголовок: Образовательные возможности и культурное погружение в Поднебесную.
2. Опишите свою целевую аудиторию, исходя из темы проекта
Учащиеся старших классов (16–18 лет) и студенты (19–25 лет), заинтересованные в получении высшего образования за рубежом, в частности, в Китае. Они активны в социальных сетях, интересуются путешествиями, изучением иностранных языков и восточными культурами. Они мотивированы к саморазвитию и ищут возможности для получения качественного образования с минимальными финансовыми затратами.
3. Типичный представитель вашей ЦА. Нарисуйте и прикрепите картинку, но и словами опишите
Активный пользователь социальных сетей, заинтересованный в самообразовании и изучении новых культур. Он/она ценит доступность информации и удобство онлайн-ресурсов. Часто ищет возможности для лицного роста и развития своих навыков. Не боится вызовов и готов к новым возможностям.
4. Три проблемы типичного представителя вашей ЦА, которые решает ваш проект
Нехватка информации о грантах в Китай: Проект предоставляет сборник актуальной и достоверной информации о различных образовательных грантовых программах в Китае.
Сложность нахождения необходимой информации: Проект структурирует информацию и представляет её в удобном формате для быстрого и простого понимания.
Отсутствие погружения в китайскую культуру: Проект расширяет понимание китайской культуры, помогая будущим студентам лучше подготовиться к обучению и жизни в Китае.
5. Как вы будете привлекать ЦА к проекту
Реклама в тематических группах ВКонтакте и Telegram: Публикация информативных постов и сторис с яркими фотографиями и видео.
Таргетированная реклама в социальных сетях: Реклама нацелена на аудиторию с интересами в образовании за рубежом и китайской культуре.
6. Что изменится в ЦА после реализации проекта и как вы это будете «замерять»
Повышение информированности о грантовых программах в Китае: Измерить можно с помощью опросов до и после просмотра материалов проекта.
Улучшение понимания китайской культуры: Оценить можно с помощью тестов или отзывов.
Повышение мотивации к поступлению в китайские вузы: Измерить можно с помощью опросов о планах на будущее.
7. Где «обитает» ваша ЦА, места вашей встречи с ней
Telegram канал «Образовательные гранты в Китае»
Тематические группы ВКонтакте и других социальных сетях
Образовательные форумы и выставки.
8. Опрос ЦА — расскажите, как и где проводите, опишите результат, дайте ссылку на итоги
9. Обобщите все про ЦА в один-два абзаца
Мотивированные молодые люди в возрасте 16–25 лет, ищущие возможности для получения качественного образования за рубежом и интересующиеся китайской культурой. Они активны в социальных сетях и ценят доступность информации. Мой проект призван помочь им найти нужные ресурсы и понять все нюансы поступления в китайские вузы с помощью грантов.
10. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
.
11. В какой стадии ваша работа над проектом
Начальная
|
|
|
|  Паспорт проекта | | | Введение в искусственный интеллект: основные понятия и приложения (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Симбиоз или конфликт: человек и искусственный интеллект
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
ии, психология
Идея в том чтобы каждый человек, который узнает о нашем проекте, был осведомлен о тех последствиях, которые могут возникнуть при неправильном использовании искусственного интеллекта
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Видео-интервью
всем кто им интересуется
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Искуственный интеллект»Подкаст о основных понятиях искусственного интеллекта (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
«Искуственный интеллект»
Видео-интервью: влияние искусственного интеллекта на психологию человека.
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
Психология. Социальные проекты. Социология
Мастер: Ирина Михайловна Завельская
1.
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
1. Найти и проанализировать статьи, видео/интервью на тему: влияние искусственного интеллекта на психологию человека.
2 .Провести опрос, который включает в себя: опрос окружения и анализ убеждений.
профессиональное мнение квалифицированных специалистов.
3.съемка документального фильма отражающего актуальные проблемы, поднятые при разработке проекта.
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
ии, психология
Иван Харин-16 лет, учится в школе 2083. Любит смотреть фильмы и сериалы. Хочет стать режиссером. Анна Посадская-16 лет, учится в школе 2083. Любит фотографировать, играет на гитаре. Хочет стать фотографом.
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
написали паспорт проекта, провели опрос, сделали презентацию, написали сценарий, сняли видео-интервью
8. Ссылка на материалы работы
…
9. Стадия работы над проектом
Работа началась
2
173987
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | … (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка Влияние искусственного интеллекта на психологию человека
Документальный фильм
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
ретро
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
черный, пастельно-голубой, бежевый
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Montserrat и Monserrat bold
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
мозг, лампочка, шестеренка
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Линии
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
фото
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
…
9. Заголовки слайдов вашей презентации
…
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
…
11. Ваш личный графический знак
…
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
Windows
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
…
20. В какой стадии ваша работа над проектом
1
3
173987
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Симбиоз или конфликт: человек и искусственный интеллект». (Часть 4: Целевая аудитория) | 1. Уточненная тема проекта — и заголовок, и подзаголовок Подсказка
«Симбиоз или конфликт: человек и искусственный интеллект».
2. Опишите свою целевую аудиторию, исходя из темы проекта
Аудитория: 16–25 лет
3. Типичный представитель вашей ЦА. Нарисуйте и прикрепите картинку, но и словами опишите
…
4. Три проблемы типичного представителя вашей ЦА, которые решает ваш проект
…
5. Как вы будете привлекать ЦА к проекту
Привлечение внимания ЦА к проблеме поднятой в проекте через видео-интервью
6. Что изменится в ЦА после реализации проекта и как вы это будете «замерять»
…
7. Где «обитает» ваша ЦА, места вашей встречи с ней
Школа, Вуз, Колледж
8. Опрос ЦА — расскажите, как и где проводите, опишите результат, дайте ссылку на итоги
…
9. Обобщите все про ЦА в один-два абзаца
…
10. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
…
11. В какой стадии ваша работа над проектом
К защите готов
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Симбиоз или конфликт: человек и искусственный интеллект». (Часть 5: Весь проект) | 1. Название проекта
«Симбиоз или конфликт: человек и искусственный интеллект».
2. Секция
«Тележурналистика»
3. Аннотация
Работа предлагает комплексный подход к изучению актуальной проблемы. Исследование как потенциальной выгоды, так и рисков, связанных с интеграцией ИИ в жизнь общества и природу. Особое внимание уделяется поиску путей достижения гармоничного сосуществования человека, обеспечивающего устойчивое будущее для всех.
4. Тезисное описание проекта
…
5. Ключевые слова (теги)
ии, психология, человек
6. Докладчик, соавторы (загружает кто-то один; прикрепите ссылку на фото в соцсетях)
Харин Иван Егорович, Посадская Анна Сергеевна
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
…
8. Цель проекта
Освещение возможных последствий
использования искусственного интеллекта
человеком: влияния ИИ на его духовный мир,
эмоциональную и психологическую
составляющую через создание видеоинтервью
до 10 февраля 2025 года
9. Задачи
1. Проанализировать источники
2. Провести опрос среди старшеклассников
3. Написать сценарий, снять
и смонтировать интервью
4. Показать видео интервью для
привлечения внимания общественности
к теме проекта и получить отзывы
10. Целевая аудитория (узкая)
16–25 лет
11. Актуальность темы
56% россиян используют искусственный
интеллект в повседневной жизни
30%- прибегают к решениям рабочих целях
на основе ИИ
12. Этапы работы
1. Опрос
2. Анализ информации
3. Написание сценария
4. Создание видеоинтервью
13. Методы сбора данных
Опросы, анализ научной литературы, интернет источники, видео
14. Оборудование
1. Телефон
2. Камера Sony,a7 lll
3. Микрофон
4. CapCut
5. Беспроводные петлички
15. Ожидаемые результаты проекта
Качественные:
Видеоинтервью дает почву для
размышления и анализа возможных
последствий неграмотного
использования ИИ
Количественные:
40 участников опроса
1 видео-интревью
10 статей проанализировано
16. Использование в практике
…
17. Дальнейшая жизнь проекта
снять второе видео-интервью
18. Мультимедийная презентация и ссылка на медиапродукт
…
19. Постоянная ссылка на материалы работы и фото (облако, диск)
…
20. Результаты участия в конференции «Медиастарт»
Участник заочного этапа
|
|
|
|  Паспорт проекта | | | Изменение поп-культуры с2000-х по наши дни (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Изменение поп-культуры с2000-х по наши дни
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Фото, телеграмм канал, психология
Идея проекта заключается в том, чтобы показать изменение поп-культуры с 2000-х по наши дни
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Фильм, фото, телеграмм канал
Проект будет интересен подросткам, которые интересуются поп-культурой и ее историей
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Поп-культураИзменение стиля с начала 2000-х (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Поп-культура
Изменение стиля с начала 2000-х
Просянкин Михаил-
Виноградова Мария-работает в кадре, корреспондент
Путылина Эллина-готова работать за кадром, оператор
9. Стадия работы над проектом
Выбрана тема
2
173905
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Поп-культураИзменение стиля с начала 2000-х (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Поп-культура
Изменение стиля с начала 2000-х
Просянкин Михаил-
Виноградова Мария-работает в кадре, корреспондент
Путылина Эллина-готова работать за кадром, оператор
9. Стадия работы над проектом
Выбрана тема
2
173905
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Часть 3 (Инфографика) (Эллина Путылина) (Часть 3: Инфографика) | 2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Ретро
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Красный, синий, розовый
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
Персонажи мультфильмов, музыкальная пластинка, электрогитара, проигрыватель
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Обводка образов, яркие цвета
20. В какой стадии ваша работа над проектом
1
3
173905
|
|
|
| Паспорт проекта | | | Капсула одежды для медиаклассника (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Капсула одежды для медиаклассника
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Мода и психология
Сделать уникальную одежду для учащихся медиапроекта
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Чеклист с одеждой
Городу, школам и из учащимся
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
|  Паспорт проекта | | | Тайм-менеджмент. Роль Тайм-менеджмента в жизни человека (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Тайм-серфинг: время на волне
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Лонгрид
Цель исследования заключается изучить влияние методов эффективного управления временем на повышение продуктивности среди старшеклассников школы 2083
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
я сделаю лонгрид на платформе тильда и сделаю его интересным
Будет полезен старшеклассникам, которые не умеют распоряжаться своим временем. 9–11 класс.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Тайм-менеджмент Лонгрид о роли тайм-менеджмента в жизни человека (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Тайм-серфинг: время на волне
Искусство успевать, или как стать хозяином своего времени
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
графическое оформление медиапродукта, Завельская И.М.
В современном мире, где каждый день приносит новые вызовы и возможности, искусство управления временем становится не просто полезным навыком, а настоящей необходимостью. Зная философию тайм-серфинга, можно подчинить стихию и использовать свое время максимально продуктивно.
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
лонгрид. изучение, создание продукта, проведение аналитики и подведение итогов.
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Тайм-серфинг, время, методы, часы, тайм-менеджмент
Сокуров Георгий
Ученик 10 класса школа 2083
Я, шестнадцатилетний подросток Георгий, долго мечтавший ощутить на вкус соленую воду Индийского океана, наконец, побывал на Шри-ланке, где пытался покорить волны, и несмотря на многочисленные падения, встал на доску, пережив незабываемое чувство свободы и единения с океаном, которое стало новой и важной главой в моей жизни.
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Написал паспорт проекта, провел опрос, сделал лонгрид, сделал презентацию, сделал шаблон тезисов
8. Ссылка на материалы работы
9. Стадия работы над проектом
Всё сделано и загружено
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Тайм-менеджмент Роль Тайм-менеджмента в жизни человека (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
Тайм-серфинг: время на волне
Искусство успевать, или как стать хозяином своего времени
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Морской
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
больше всего будет черного белого и синего
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Times new roman
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
Часы-время, серф, ракушки
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
линии-волны
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
фотографии и png без фона
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
Будут часы посередине с какой-нибудь фразой о времени.
9. Заголовки слайдов вашей презентации
Название
актуальность и новизна
цель
задачи
ход выполнения работы
методы и принципы
организация и проведение
результаты исследования
заключение
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
Логотип моего проекта.
11. Ваш личный графический знак
логотип
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
power point google docks keynote flywi
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
20. В какой стадии ваша работа над проектом
все сделано
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | т (Часть 4: Целевая аудитория) | 1. Уточненная тема проекта — и заголовок, и подзаголовок Подсказка
Тайм-серфинг: время на волне
Искусство успевать, или как стать хозяином своего времени
2. Опишите свою целевую аудиторию, исходя из темы проекта
Старшеклассники 9–11 класс
3. Типичный представитель вашей ЦА. Нарисуйте и прикрепите картинку, но и словами опишите
Старшеклассник, который не успевает. Не может планировать свое время.
4. Три проблемы типичного представителя вашей ЦА, которые решает ваш проект
Нехватка времени, неумение организовывать свое время, проблемы с нехваткой времени
5. Как вы будете привлекать ЦА к проекту
визуальное оформление лонгрида и презентации
6. Что изменится в ЦА после реализации проекта и как вы это будете «замерять»
проведу опрос, нацеленный на исследования полезности моего продукта
7. Где «обитает» ваша ЦА, места вашей встречи с ней
школа
8. Опрос ЦА — расскажите, как и где проводите, опишите результат, дайте ссылку на итоги
Опрос был проведен использую использую google docs
orm
9. Обобщите все про ЦА в один-два абзаца
В целом, это целевая аудитория, нуждающаяся в эффективных и кратких решениях в обучении, в инструментах для управления временем и в поддержке в планировании.
10. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
11. В какой стадии ваша работа над проектом
Готов к защите
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | ТАЙМ-СЕРФИНГ: ВРЕМЯ НА ВОЛНЕ (Часть 5: Весь проект) | 1. Название проекта
Тайм-серфинг: время на волне
2. Секция
Медиажурналистика
3. Аннотация
Искусство успевать в стремительном потоке современности-необходимость. Тайм-серф предоставляет возможность эффективность управлять временем. Поймав волну успеха, мы подчиняем стихию времени и раскрываем безграничный потенциал тайм-менеджмента. Узнайте секреты методов и принципов управления своим временем. Этот лонгрид расскажет о них, чтобы достичь невероятных результатов в вашей жизни.
4. Тезисное описание проекта
Это не просто подход к управлению временем, а система эффективной работы с ним. Именно она говорит о достижении целей и максимальной продуктивности с учетом индивидуальных особенностей и биоритмов. Система предлагает найти свой собственный стиль работы с временем, экспериментируя и адаптируя предложенные техники под свои нужды. Тайм-серфинг рассматривает время как волну, на которой можно «серфить», чтобы достичь своих целей. Овладев этим искусством, можно стать хозяином своей жизни, способным реализовывать мечты.
5. Ключевые слова (теги)
Тайм-менеджмент, тайм-серфинг, время, подростки, школьники, обучение, волна, часы, лонгрид
6. Докладчик, соавторы (загружает кто-то один; прикрепите ссылку на фото в соцсетях)
Сокуров Георгий
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
Осипова Валентина Васильевна, Родивилова Наталья Владимировна
8. Цель проекта
Создание копилки из 4 приемов управлением временем посредством внедрения системы планирования, основанной на принципах и методах для студентов и старшеклассников через написания лонгрида до 1 марта 2025 года.
9. Задачи
1 Проведение опроса среди учеников 8–11 классов школы 2083 и студентов
2 Изучить проблему нехватки времени у подростков через анализ источников (интернета, литературы)
3 Исследовать методы и принципы управления временем и выбрать 4 из них и создать копилку методов
4 Создать лонгрид на платформе Tilda и опубликовать его
10. Целевая аудитория (узкая)
Старшеклассники 9–11 класс
11. Актуальность темы
В современном мире, где каждый день приносит вызовы и возможности, проблема нехватки времени становится значительной. Искусство управления временем становится не просто полезным навыком, а настоящей необходимостью. Зная философию тайм-серфинга, можно подчинить стихию и использовать свое время максимально продуктивно. Тайм-серфинг предоставляет возможность не просто плыть по течению, а использовать каждую минуту своей жизни.
12. Этапы работы
1 Провел опроса среди учеников 8–11 классов школы 2083 и студентов. Опрос прошли 97 участников
2 Изучил проблему нехватки времени у подростков через анализ источников (интернета, литературы)
3 Исследовал методы и принципы управления временем и выбрал 4 из них и создал копилку методов
4 Создал лонгрид на платформе Tilda и опубликовал его
13. Методы сбора данных
Опрос, анализ научной литературы, интернет источники, консультации с преподавателем.
14. Оборудование
Продвигаясь по этапам проекта, я использовал разное оборудование: Flyvi (для создание инфографики), Picsart (для создание картинок), планшет (для написания лонгрида), Tilda (написание лонгрида), телефон
15. Ожидаемые результаты проекта
Старшеклассники научатся управлять временем
16. Использование в практике
Материал моего лонгрида может быть полезен каждому подростку,, который не умеет распоряжаться своим временем и хочет научиться путем планирования своего времени.
17. Дальнейшая жизнь проекта
В перспективах моего лонгрида увеличение читателей моего продукта и популяризация темы управления временем посредством внедрения методов и принципов Тайм-серфинга
18. Мультимедийная презентация и ссылка на медиапродукт
19. Постоянная ссылка на материалы работы и фото (облако, диск)
20. Результаты участия в конференции «Медиастарт»
Участник заочного этапа
|
|
|
|  Паспорт проекта | | | Рукописи не горят (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Рукописи не горят
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Радиожурналистика
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами)
Записать подкаст про интересные факты о писателях
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Подкасты о писателях
Ученикам 10–11 класса
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | … (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Литературные мемы. Мемы по литературным произведениям.
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
Королёва Л.В.
1. Опрос среди 10–11-ов
2. Создание топ 3 авторов произведений школьной программы 10–11 класса
3. Поиск интересных фактов
4. Создание текста для подкаста, подбор музыки
5. Запись подкастов
6. Организация прослушивания подкастов на уроках литературы в 10–11 классах школы 2083
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
…
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Подкаст, литература, писатели, интересные факты
Попехина Виктория — ученица 10 класса, 16 лет, играет на гитаре, учится пятый год на предпроф в художественной школе ГБУДО г. Москвы «Дети синей птицы».
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Записано 2 подкаста, в опросе 80 проголосовавших из учеников 10–11 классов
8. Ссылка на материалы работы
…
9. Стадия работы над проектом
Записаны подкасты
2
173841
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Рукописи не горят (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
Рукописи не горят
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Диджитал
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Бежевый, фиолетовый, малиновый
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Pobeda Regular, Arkhip
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
Писатели, произведения, литература, подкасты
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Оформление в виде сайта, слайды в виде вкладок в браузере
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
…
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
…
9. Заголовки слайдов вашей презентации
Актуальность, Цель проекта, задачи проекта,
Ход работы надо проектом
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
…
11. Ваш личный графический знак
…
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
…
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
…
20. В какой стадии ваша работа над проектом
1
3
173841
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Рукописи не горят (Часть 5: Весь проект) | 1. Название проекта
Рукописи не горят
2. Секция
Радиожурналистика
3. Аннотация
Как мотивировать учеников 10–11 классов читать литературные произведения по школьной программе? Какие факты о писателях могут привлечь их внимание к литературе? Изучая эти вопросы, я решила создать подкаст о интересных фактах про писателей.
4. Тезисное описание проекта
Создание подкастов о интересных фактах о писателях, для мотивации учеников 10–11 классов
5. Ключевые слова (теги)
Литература, подкаст, интересные факты, писатели
6. Докладчик, соавторы (загружает кто-то один; прикрепите ссылку на фото в соцсетях)
…
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
В.В. Осипова,Л. Королёва
8. Цель проекта
Мотивация учеников 10–11 классов к прочтению литературных произведений по школьной программе через создание серии подкастов «Рукописи не горят» об интересных фактах из жизни и творчества писателей, пользующихся наименьшей популярностью среди учащихся, до 21 апреля 2025 года
9. Задачи
1. Провести онлайн опрос среди учеников 10&11 классов
2. Составить топ 3 авторов произведений школьной программы 10–11 класса
3. Найти интересные факты об этих писателях
4. Составить текст для подкаста, подобрать музыку
5. Записать первый подкаст и опубликовать его
10. Целевая аудитория (узкая)
Ученики 10–11 классов
11. Актуальность темы
Изучение литературы в школе связано с прочтением текстов художественных произведений.
Современные подростки часто считают, что жизнь писателей скучна. Они смотрят на писателей, как на людей, которым ничего не интересно, кроме их произведений.
В своих подкастах я хочу рассказать о жизни писателей с другой стороны.
12. Этапы работы
1. Опрос
2. Поиск интересных фактов
3. Написание текстов
4. Запись подкастов
13. Методы сбора данных
…
14. Оборудование
Микрофон fifine k684
15. Ожидаемые результаты проекта
…
16. Использование в практике
…
17. Дальнейшая жизнь проекта
…
18. Мультимедийная презентация и ссылка на медиапродукт
…
19. Постоянная ссылка на материалы работы и фото (облако, диск)
…
20. Результаты участия в конференции «Медиастарт»
Участник заочного этапа
|
|
|
|  Паспорт проекта | | | [ Тема не указана ] | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Столичный Волонтёр» — телеграмм — канал о популяризации волонтёрского движения среди молодёжи. Мы хотим нести в массы весть о всегда нужном и полезном деле.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Телеграмм — канал
Собрать аудиторию в телеграмм — канале и вести его, популяризируя волонтёрское движение, публиковать новости из этой сферы и проводить опросы.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Наш телеграмм — канал поможет интересующимся изучить историю возникновения волонтёрства в нашей столице и начать им заниматься.
подростки 12–17 лет
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Дух милосердия» короткометражный фильм про важность развития волонтёрства среди подростков (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
«Столичный Волонтёр» телеграм — канал о волонтёстве в городе Москве
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Ретро
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Белый, красный, синий
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Times New Roman, Impact
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
Сердца, люди, руки, и прочие образы, относящиеся к помощи нуждающимся
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Плавные линии и округлые фигуры
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
Фото
20. В какой стадии ваша работа над проектом
1
3
173836
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | … (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
«Столичный Волонтёр» телеграм — канал о волонтёстве в городе Москве
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
Дарья Стижевская
Телегамм — канал о волонтёрстве в столице нашей родины, с единым стилем оформления, интересующую вас информацию можно найти по ключевым словам и хештегам.
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
Цель: рост аудитории в телеграмм-канале.
Сроки: начало работы телеграмм-канала январь 2025го года.
Тип проекта: телеграмм-канал
Участники проекта: Фохт Виктор ученик 10 медиа класса
Территория реализации проекта: интернет пространство, социальная сеть телеграмм.
Краткое содержание проекта: телеграмм-канал о популяризации волонтёрского движения в москве среди подростков от 12 до 17 лет.
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Добро, Москва, волонтёр, помощь
Фохт Виктор ученик 10 медиакласса школы 2083 ОП Ерино
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Мы планомерно ведем наш телеграм канал как и планировали, появляются новые посты, аудитория дает обратную связь
8. Ссылка на материалы работы
9. Стадия работы над проектом
Выбрана тема
2
173836
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | т (Часть 4: Целевая аудитория) | 1. Уточненная тема проекта — и заголовок, и подзаголовок Подсказка
«Столичный Волонтёр»
Телеграмм-канал о волонтёстве и его истории возникновения в городе Москве
Кто такой волонтёр? Когда и для чего движение возникло в нашей столице? Как вступить в подобные организации и начать приносить пользу нашему обществу? Все это в нашем телеграмм — канале
2. Опишите свою целевую аудиторию, исходя из темы проекта
Наша ЦА это подростки неравнодушные к судьбам окружающих в возрасте от 12 до 17 лет
3. Типичный представитель вашей ЦА. Нарисуйте и прикрепите картинку, но и словами опишите
Подросток, желающий помогать окружающим, представитель нашей ЦА не может быть хулиганом и так далее, это культурный молодой человек, осознающий важность вклада в помощь нуждающимся.
4. Три проблемы типичного представителя вашей ЦА, которые решает ваш проект
1)Желание помогать окружающим
2)Интерес получать дополнительные баллы от волонтёрства
3)Интерес к истории своего города
5. Как вы будете привлекать ЦА к проекту
Мы считаем, что ЦА привлечет наличие информации опросов и ресурсов как раз интересующих нашу аудиторию.
6. Что изменится в ЦА после реализации проекта и как вы это будете «замерять»
Мы считаем что аудитория получит то что ищет, информацию которая будет публиковаться в нашем канале и поймем мы что аудитория удовлетворена по наличию обратной связи в телеграмм-канале.
7. Где «обитает» ваша ЦА, места вашей встречи с ней
Наша ЦА обитает в столице, городе Москва, большей привязки она не имеет, люди неравнодушные могут находиться где угодно, просто мы предоставляем информацию которая потанциально может заинтересовать только столичных ребят, желающих стать волонтерами.
8. Опрос ЦА — расскажите, как и где проводите, опишите результат, дайте ссылку на итоги
Опрос проводился в google forms. результаты были показаны в презентации.
9. Обобщите все про ЦА в один-два абзаца
Наша ЦА это подростки от 12 до 17 лет желающие помогать окружающим и интересующиеся историей своего города
10. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
11. В какой стадии ваша работа над проектом
Почти все готово |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Столичный Волонтёр» (Часть 5: Весь проект) | 1. Название проекта
«Столичный Волонтёр»
2. Секция
Телеграмм-канал
3. Аннотация
Телеграмм-канал направленный на популяризацию волонтёрского движения среди молодежи города Москвы
4. Тезисное описание проекта
«Столичный Волонтёр»
популяризация волонтёрского движения по средствам телеграмм-канала, взаимодействию с аудиторией и так далее.
5. Ключевые слова (теги)
Добро, столица, волонтёр, помощь, любовь, Москва
6. Докладчик, соавторы (загружает кто-то один; прикрепите ссылку на фото в соцсетях)
Фохт Виктор
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
Осипова Валентина Васильевна и Дарья Стижевская
8. Цель проекта
Популяризация Волонтерского движения
9. Задачи
Собрать аудиторию в телеграмм-канале и поддерживать её, публиковать посты и получать обратную связь
10. Целевая аудитория (узкая)
Подростки от 12 до 17 лет, ученики школ и колледжей, желающие помогать окружающим
11. Актуальность темы
Тема волонтёрства актуальна всегда, поскольку всегда будут нуждающиеся люди, и всегда будут люди которым не будет все равно, люди готовые помогать и жертвовать своими силами и временем.
12. Этапы работы
1)Создание телеграмм-канала
2)Публикация разноформатных постов и связь с аудиторией
3)Расширение охвата аудитории
13. Методы сбора данных
Чтение статей и посищение тематических сайтов
14. Оборудование
Ноутбук, телефон.
15. Ожидаемые результаты проекта
Рост аудитории в канале, обратная связь
16. Использование в практике
ЦА на практике может применять знания полученные в нашем телеграмм-канале и приносить пользу обществу
17. Дальнейшая жизнь проекта
Телегармм-канал может дальше существовать и помогать изучать предмет новым поколениям подростков
18. Мультимедийная презентация и ссылка на медиапродукт
19. Постоянная ссылка на материалы работы и фото (облако, диск)
20. Результаты участия в конференции «Медиастарт»
Участник отборочного этапа
|
|
|
|  Паспорт проекта | | | Рисую лестницу успеха (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Рисую лестницу успеха
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Телеграмм канал в пошаговыми инструкциям для учеников медиакласса при подготовке медиапроектов н Научно-практическую конференцию «Наука для жизни» (направление Медиастарт).
Научить ребят создавать и работать над проектами, используя в подготовке только дистанционный формат.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
ТГ канал
10–11 медиаклассы
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
|  Паспорт проекта | | | «Мотивация — начало пути к своей цели» (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Мотивация — начало пути к своей цели»
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Психология
Помочь людям начать свой путь для достижения своей мечты или цели. Предоставить информацию о мотивации и дисциплине для дальнейшего развития своего роста. Создать мотивационный телеграм канал, чтобы показать людям, с чего начинается путь, какие могут быть трудности и как их преодолевать и результат всех приложенных усилий. Показать, что нет ничего невозможного, если у человека есть желания и силы для реализации своей мечты.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Телеграм канал, презентация проекта
Данный проект будет полезен тем, кто хочет добиться своей цели, но не может начать свой путь к её реализации.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Нет ничего невозможного!» (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
«Нет ничего невозможного!»
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
Психология, Ирина Завельская
Суть данного проекта заключается в показе в виде короткометражного фильма, что даже не имея необходимых условий для достижения цели, но имея желание и силы, человек добьётся желаемого результата, несмотря на все испытания и трудности, возникшие на его пути.
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
Идея > план последовательности действий > контент-план > поиск необходимой информации > публикация постов > > взаимодействие с аудиторией > готовый проект.
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Тренировки, саморазвитие, преодоление трудностей, дисциплина.
Автор проекта — Рябов Всеволод Денисович, ученик 10ВЕ медиакласса ГБОУ школы 2083, активно принимает участие в школьных мероприятиях, является советником волонтёрского движения школьного отряда «Пламя добра», связывает свою жизнь со спортом и творчеством, изучает предпринимательскую сферу деятельности. Считает, что нужно идти только вперёд к своим целям и никогда не сдаваться. Добрый, отзывчивый, понимающий, с хорошим чувством юмора;)
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Являюсь автором проекта, который находится в стадии разработки.
9. Стадия работы над проектом
Публикация постов и взаимодействие с аудиторией.
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Через тернии к звёздам» (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
«Через тернии к звёздам»
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Вдохновляющая, purple
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Пурпурный градиент, голубой, белый
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
Психология, тренировки, знания, самопознание, преодоление трудностей, неудачи, победы, результат.
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Фигуры, линии
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
Фото, иллюстрации, видео
9. Заголовки слайдов
«Горы по колено», «Актуальность и новизна проекта», «Цель проекта», «Задачи проекта», «Методы работы над проектом», «Ход выполнения проекта», «Используемые технологии, оборудования, материалы», «Основные результаты», «Перспективы развития».
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
PowerPoint
20. В какой стадии ваша работа над проектом
Презентация — готова
тезисы — готовы
ТГ канал — регулярные публикации постов |
|
|
|  Паспорт проекта | | | Коллективное бессознательное мышление: как не слиться с толпой (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Как не слиться с толпой
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Лонгрид
Провести эксперимент среди учеников начальной, средней и старшей школы, который покажет, насколько устойчивое мнение по поводу различных вещей имеют школьники в разном возрасте, получить рекомендации от психолога
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Лонгрид, в котором можно будет найти описание эперимента, рекомендации и советы психолога по сохранению своей индивидуальности
Проект будет интересен и полезен для подростков 14–18 лет
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | |  Паспорт проекта | | | Коллективное бессознательное мышление: как не слиться с толпой. (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
Коллективное бессознательное мышление: как не слиться с толпой.
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
ретро.
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
голубой, белый, зелёный
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Book Antiqua
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
группа людей, изображения хобби
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
фигуры звёзд, линии, обводка
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
фото
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
…
9. Заголовки слайдов вашей презентации
…
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
первые буквы имени «ММ»
11. Ваш личный графический знак
Матюкевич Мария — «МД»
Банит Мария — «МС»
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
Power point
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
…
20. В какой стадии ваша работа над проектом
1
3
173813
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Коллективное бессознательное мышление: как не слиться с толпой (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Коллективное бессознательное мышление: как не слиться с толпой
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
…
…
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
…
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Психология, социология, социальный эксперимент
Мария Матюкевич — монтажёр, сбор информации, оформление проекта
Банит Мария — оператор, составитель презентация
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
…
8. Ссылка на материалы работы
…
9. Стадия работы над проектом
Придумана идея
2
173813
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Коллективное бессознательное мышление: как не слиться с толпой. Лонгрид по вопросам индивидуальности взрослых подростков. (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Как не слиться с толпой
Лонгрид по вопросам индивидуальности взрослых подростков.
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
Психология
Куратор: Ирина Михайловна Завельская
1. Анализ информации
2. Работа над лонгридом(подъсемы)
3. опросы, статистика (подумать над социальными вопросами, доказать проблематику темы)
4. представление героя лонгрида
5. шаги решения проблемы
6. интервью с психологом
7. подкаст с героем лонгрида
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
А. Анализ информации
Б. Работа над лонгридом(подъсемы)
В. опросы, статистика (подумать над социальными вопросами, доказать проблематику темы)
Г. представление героя лонгрида
Д. шаги решения проблемы
Е. интервью с психологом
Ж. подкаст с героем лонгрида
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Психология, социология, социальный экспиремент
Мария Банит — оператор, составитель презентации, оформитель проекта
Мария Матюкевич — монтажер, корреспондент, оформитель проекта
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
1. придумана идея
2. составлен план работы
3. собрана информация
4. записан подкаст и интервью
5. создан и опубликован лонгрид
8. Ссылка на материалы работы
9. Стадия работы над проектом
Проект опубликован и прошел модерацию
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Коллективное бессознательное мышление: как не слиться с толпой. Лонгрид по вопросам индивидуальности взрослых подростков. (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
Как не слиться с толпой
Лонгрид по вопросам индивидуальности взрослых подростков.
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
диджитал
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
голубой, белый, желтый
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Book antiqua
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
оригинальный персонаж интерактивная девочка со шляпкой в форме звезды
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
звезды, линии, волны, обводка
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
фото, иллюстрации, видео, аудио
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
Цель: помощь ученикам 8–10 классов не бояться своей уникальности в поиске себя через написание лонгрида до 5 февраля 2025
9. Заголовки слайдов вашей презентации
1. актуальность и новизна проекта
2. цель проекта
3. задачи проекта
4. методы работы над проектом
5. ход выполнения проекта
6. используемые технологии, оборудования, материалы
7. основные результаты
8. перспективы развития
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
первые буквы имени имени «ММ»
11. Ваш личный графический знак
Мария Матюкевич «МД»
Мария Банит «МС»
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
power point
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
диск
20. В какой стадии ваша работа над проектом
проект завершен
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Как не слиться с толпой (Часть 5: Весь проект) | 1. Название проекта
Как не слиться с толпой
2. Секция
Медиажурналистика
3. Аннотация
В мире, где стандарты и массовые тренды стремительно затмевают уникальность, в своем проекте мы исследуем важность нахождения И проявления своей индивидуальности. Лонгрид точно вдохновит читателей на смелый шаг к самовыражению, потому что в нем собрана не только теория типа советов, но и примеры тех, кто отказался следовать толпе. Как освободиться от стереотипов? Как раскрыть внутренний потенциал и занять свое неповторимое место в жизни? Эта статья — призыв к действию для всех, кто хочет быть не просто частью общества, а его ярким, живым отражением.
4. Тезисное описание проекта
—
5. Ключевые слова (теги)
Психология, подростки, самопознание.
6. Докладчик, соавторы (загружает кто-то один; прикрепите ссылку на фото в соцсетях)
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
Осипова Валентина Васильевна
Завельская Ирина Михайловна
8. Цель проекта
Помощь ученикам 8–10 классов не бояться своей уникальности в поиске себя через написание лонгрида до 5 февраля 2025 года.
9. Задачи
1. Проанализировать источники на предмет индивидуальности подростка и проблемы страха быть уникальным
2. Провести опрос среди учеников 8–10 классов
3. Записать медиаматериалы для лонгрида
4. Освоить платформу Тильда и написать лонгрид
5. Опубликовать лонгрид для читателей и собрать обратную связь
10. Целевая аудитория (узкая)
Подростки 14–17 лет
11. Актуальность темы
«Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают», — слова психолога А.Г. Асмолова. Теме индивидуальности посвящено гораздо меньше исследований, чем хотелось бы, хотя самоопределение — один из важнейших этапов в становлении личности человека.
12. Этапы работы
1. Проанализировали источники на предмет индивидуальности подростка и проблемы страха быть уникальным
2. Провели опрос среди подростков 8–10 классов
3. Создали медиаматериалы
4. Освоили платформу тильда и написали лонгрид
13. Методы сбора данных
Опрос в гугл формах, подкаст, интервью.
14. Оборудование
IPhone 16 pro
Samsung s23 fe
15. Ожидаемые результаты проекта
Успешная защита проекта на конференции
16. Использование в практике
Советы от психолога из лонгрида просты и понятны ЦА, так что их легко запомнить и применять на постоянной основе.
17. Дальнейшая жизнь проекта
1. Контент лонгрида на разных языках: расширение географии аудитории за счет перевода тестов и подкастов на другие языки.
2. Продолжить работу и записать серию подкастов по теме «Как не слиться с толпой» с подростками.
3. Создать цикл интерактивных подкастов с участием психолога в формате «Открытый микрофон», где слушатели могут задавать вопросы или предлагать темы для обсуждения в реальном времени, участвовать в интерактивных голосованиях.
19. Постоянная ссылка на материалы работы и фото (облако, диск)
Диск
20. Результаты участия в конференции «Медиастарт»
Призер
|
|
|
|  Паспорт проекта | | | «Чистые сердца» (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Чистые сердца» — я расскажу вам что такое волонтерство.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Радиожурналистика
Идея проекта заключается в том чтобы школьники узнали что такое волонтёрское движение какое оно бывает и приняли решение вступить в ряды волонтеров добровольцев
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Это серия подкастов состоящий из шести подкастов для Школьников школа 2083
Школьникам 6–8 классов, так как волонтером можно стать 14 лет и ребята в этих классах как раз достигают этого возраста. Им полезно будет узнать и углубиться в это.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Чистые сердца» (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
«Чистые сердца» подразумевает тему волонтерства, поэтому подзаголовок «Волонтерство»
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
кинопроизводство Дарья Стрижевская
Серия из 6 подкастов, в которых я буду рассказывать про разные аспекты волонтерского движения.
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта.
Волонтерство, добро, помощь, подросток, новые друзья.
Земчихина Виктория — ученица медиа класса, является активисткой разных направлений, веселая, интересная и добрая
9. Стадия работы над проектом
Записан первый подкаст.
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | «Чистые сердца»(Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Современный
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Розовый, синий, голубой
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Times New Roman и Verdana
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
силуэты подростков, микрофоны, громкоговорители, звук
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
линии, стрелки
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
фото
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
«Чистые сердца», насколько они чистые я расскажу вам в своем подкасте!
20. В какой стадии ваша работа над проектом
Записан первый подкаст
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Мотивация ребят о вступлении в отряды волонтеров разных направлений, «Чистые сердца», «Волонтерство» (Часть 4: Целевая аудитория) | 1. Уточненная тема проекта — и заголовок, и подзаголовок Подсказка
Мотивация ребят о вступлении в отряды волонтеров разных направлений, «Чистые сердца», «Волонтерство»
2. Опишите свою целевую аудиторию, исходя из темы проекта
Это подростки 12–14 лет, которые только перешли в среднюю школу и только там осваиваются.
3. Типичный представитель вашей ЦА. Нарисуйте и прикрепите картинку, но и словами опишите
Девочка, 13 лет, которая интересуется медиа направленностью и не знает о том, что может являться волонтером на различных мероприятиях.
4. Три проблемы типичного представителя вашей ЦА, которые решает ваш проект
Незнание о волонтерском движении. Не заинтересованность в волонтерстве. Незнание об огромном количестве волонтерских направлений.
5. Как вы будете привлекать ЦА к проекту
Через прослушивание ребят на уроках и вне их.
6. Что изменится в ЦА после реализации проекта и как вы это будете «замерять»
Увеличиться количество ребят в волонтерском движении школы 2083, проведу опрос в нашем сообществе.
7. Где «обитает» ваша ЦА, места вашей встречи с ней
Школа 2083
8. Опрос ЦА — расскажите, как и где проводите, опишите результат, дайте ссылку на итоги
9. Обобщите все про ЦА в один-два абзаца
Моя целевая аудитория состоит из учеников 6–8 классов Школы 2083, так как я сама являюсь ученицей этой школы. Когда я была в этих классах я не знала о волонтерских движениях, поэтому я решила создать свой проект на такую тему.
10. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
11. В какой стадии ваша работа над проектом
К защите готов
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | А (Часть 5: Весь проект) | 1. Название проекта
«Чистые сердца»
2. Секция
Радиожурналистика
3. Аннотация
Для чего нужны волонтёры? Как это поможет в будущем? Изучая эту тему, я решила создать цикл подкастов про направление волонтеров.
4. Тезисное описание проекта
Подкаст, волонтерство, добро.
5. Ключевые слова (теги)
Волонтерство, добро, помощь, новые друзья, подросток.
6. Докладчик, соавторы (загружает кто-то один; прикрепите ссылку на фото в соцсетях)
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
Осипова Валентина Васильевна, Дарья Стрижевская
8. Цель проекта
Мотивация учеников 6–8 классов школы 2083 к участию в волонтерском движении через создание цикла из шести подкастов о разнообразии волонтерских направлений в городе Москве «Чистые сердца» до 1 июня 2025г.
9. Задачи
Познакомиться с темой через анализ источников, провести онлайн опрос среди подростков 12–14 лет, выбрать темы подкастов серии «Чистые сердца», написать сценарий 1 выпуска, подобрать музыкальное сопровождение , выбрать площадку, записать и опубликовать первый подкаст, получить отзывы от первых слушателей.
10. Целевая аудитория (узкая)
Ученики 6–8 классов (12–14 лет)
11. Актуальность темы
По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения от 4 декабря 2023г. , сегодня восемь из десяти россиян отмечают, что люди стали заниматься волонтерской деятельностью больше, чем 10–15 лет назад (81%). Этот показатель максимален за время измерений с 2018 г. (67%), 2021 г. (72%), 2023 г. (81%)
12. Этапы работы
1. Изучена тема волонтерства, как часто люди с этим сталкиваются и знают ли они вообще, чем занимаемся волонтерское движение. Проанализированы источкиикии сайты о волонтерстве.
2. Проведен опрос, в котором поучаствовало 106 человек, среди которых более 70% опрошенных, подростки 12–14 лет. Самыми популярными волонтерскими направлениями в рамках опроса были «Культурное волонтерство» — 31 человек (30%), «Социальное волонтерство» — 26 человек (24%) и «Патриотичное волонтерство» — 19 человек (17%).Таким образом после опроса, я смогла провести анализ и начать писать сценарий для вводного подкаста.
4. Создан сценарий подкастов, подготовлен план записи.
5. Обработан звук для лучшего звучания.
13. Методы сбора данных
Опрос, анализ, запись подкаста
14. Оборудование
петличка UlamziAM18 Lightning, CapCut, Flyli.
15. Ожидаемые результаты проекта
Собрать более 100 прослушиваний и при прибавление волонтерском движении школы 2083 «Пламя добра» более 15 учеников
16. Использование в практике
После прослушивания моей серии из шести подкастов ребята могут открыть для себя новый стороны волонтерского движения.
17. Дальнейшая жизнь проекта
В перспективе моего проекта записать второй цикл подкастов про волонтеров до октября 2025г.
Создание сообщества
Интервью с волонтерами и экспертами
18. Мультимедийная презентация и ссылка на медиапродукт
19. Постоянная ссылка на материалы работы и фото (облако, диск)
20. Результаты участия в конференции «Медиастарт»
Участник отборочного этапа
|
|
|
| Паспорт проекта | | | «Мы вместе», мы хотим создать видео о взаимопомощи и показать насколько это важно в нашем мире! (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Мы вместе», мы хотим создать видео о взаимопомощи и показать насколько это важно в нашем мире!
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
короткометражный фильм
поднять темы взаимопонимания, взаимопомощи и буллинга, среди подростков! задействовать волонтерство
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
наш ролик покажет подросткам понять, что хоть мы все и разные, но все равно имеем одну жизнь и хотим прожить ее в дружбе
подростки 12–17 лет
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
|  Паспорт проекта | | | Важность изучения китайского языка (Часть 1: тема и идея) | 1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
В поисках смысла.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Лонгрид.
Осветить актуальность китайского языка и поделиться своим опытом изучения китайского языка.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Проект будет размещен в ВК. Он будет содержать в себе несколько фото, картинок, а также диаграмму.
Мой проект будет интересен тем, кто увлекается изучением иностранных языков и хочет попробовать учить китайский язык.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ] |
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | О китайском языке. (Часть 2: целевая аудитория) | 1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
В поисках смысла
Заблудившийся в иероглифах, или путь к пониманию китайских мандаринов
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина Подсказка
Графическое оформление медиапродукта. Куратор-Юлия Андреевна Мигаль.
1. Изучение информации в интернете о Китае.
2. Подбор картинок, фото и видео к изученной информации.
3. Написание текста.
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Трудности, иероглифы, тона, ЕГЭ.
Маар Владислав Эдуардович.
Увлекается изучением иностранных языков. Окончил театральную школу. Спокойный и терпеливый.
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Я смог продвинутся в понимании о том, о чем будет мой проект
9. Стадия работы над проектом
Завершающаяся
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | Важность китайского языка. Перспективность изучения китайского языка для детей и людей, увлекающихся иностранными языками. (Часть 3: Инфографика) | 1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
В поисках смысла
Заблудившийся в иероглифах, или путь к пониманию китайских мандаринов.
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Классический
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Сине-голубой, оранжевый, черный.
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
VK sans
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
Чиновник, иероглифы, мандарины, чебурашка, китаец.
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Круги.
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
Фото, картинки.
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
Интересные факты о китайском менталитете.
9. Заголовки слайдов вашей презентации.
В ПОИСКАХ СМЫСЛА
АКТУАЛЬНОСТЬ И НОВИЗНА ПРОЕКТА
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
МЕТОДЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
ИСПОЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБОРУДОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ
ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
Powerpoint.
20. В какой стадии ваша работа над проектом
Завершающаяся
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | В поисках смысла (Часть 4: Целевая аудитория) | 1. Уточненная тема проекта — и заголовок, и подзаголовок Подсказка
В поисках смысла
2. Опишите свою целевую аудиторию, исходя из темы проекта
Подростки, увлекающиеся изучением китайского языка.
4. Три проблемы типичного представителя вашей ЦА, которые решает ваш проект
Как правильно начать изучать китайский язык?
Какие трудности могут возникнуть при изучении китайского языка?
Что представляет собой учеба в Китае?
5. Как вы будете привлекать ЦА к проекту
Опубликую пост в ВК.
6. Что изменится в ЦА после реализации проекта и как вы это будете «замерять»
Подростки учтут мои советы и будут иметь лучшее представление об учебе в Китае. Это будет измеряться положительными и отрицательными отзывами.
7. Где «обитает» ваша ЦА, места вашей встречи с ней
Моя ЦА находится в РФ. Интернет
8. Опрос ЦА — расскажите, как и где проводите, опишите результат, дайте ссылку на итоги
Опрос проводился в школе 2083. Результаты опроса можно найти в лонгриде по следующей ссылке: https://vk.com/@-229565492-v-poiskah-smysla
9. Обобщите все про ЦА в один-два абзаца
Целевая аудитория увлекается китайским языком, но не уверена в том, что это правильный выбор и она хотела бы узнать побольше о Китае.
10. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
+-
11. В какой стадии ваша работа над проектом
К защите готов
|
|
|
| • | | Паспорт проекта | | | В поисках смысла (Часть 5: Весь проект) | 1. Название проекта
В поисках смысла
2. Секция
Медиажурналистика
3. Аннотация
1. Цель
Ознакомление подростков 16–18 лет с привилегиями знания китайского языка и фактами о Китае, используя и анализируя различные источники информации с помощью создания лонгрида до 10.02.2025
2. Задачи
Провести и проанализировать опрос среди подростков 16–18 лет
Найти и проанализировать информацию о перспективности китайского языка для подростков, будущих студентов
Поделиться своим опытом изучения китайского языка и подготовить медиаматериалы для лонгрида
Создать и опубликовать лонгрид
3. Методы работы над проектом
Онлайн опрос
Анализ источников
Подготовка медиаматериалов для лонгрида
Создание лонгрида
4. Результаты
Проведен 1 опрос, в котором приняло участие 45 человек
Создан 1 подкаст
Создано 2 авторские фотографии
Создано 2 картинки
4. Тезисное описание проекта
Заблудившийся в иероглифах, или путь к пониманию китайских мандаринов
Вступительная часть.
Мудрость мандаринов
Раскрытие взаимосвязи мандаринов с Китаем.
Почему важно изучать китайский язык?
Приведение диаграммы, подтверждающую важность изучения китайского языка.
Мои первые шаги в китайский язык
Раскрытие моей истории изучения китайского языка.
Почему я прервал изучение китайского языка
Раскрытие причин, из-за которых я прервал изучение китайского языка.
А теперь о привилегиях китайского языка
Раскрытие перспективности китайского языка для подростков.
Поговорим и о китайцах
Раскрытие особенностей китайского менталитета и выделение соцсети, где можно общаться с китайцами.
Без труда не выловишь и рыбки из пруда
Завершающая часть.
5. Ключевые слова (теги)
Китай, мандарин, опыт, актуальность, проблемы.
6. Докладчик, соавторы (загружает кто-то один; прикрепите ссылку на фото в соцсетях)
Маар Владислав Эдуардович школа 2083 класс 10
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
Осипова В. В Мигаль Ю. А
8. Цель проекта
Ознакомление подростков 16–18 лет с привилегиями знания китайского языка и фактами о Китае, используя и анализируя различные источники информации с помощью создания лонгрида до 10.02.2025
9. Задачи
Провести и проанализировать опрос среди подростков 16–18 лет
Найти и проанализировать информацию о перспективности китайского языка для подростков, будущих студентов
Поделиться своим опытом изучения китайского языка и подготовить медиаматериалы для лонгрида
Создать и опубликовать лонгрид
10. Целевая аудитория (узкая)
Подростки 16–18 лет, которые увлекаются изучением иностранных языков, в частности китайского.
11. Актуальность темы
Китайский язык — один из самых распространенных языков в мире по данным REMARKA бюро переводов.
12. Этапы работы
Изучил актуальность китайского языка и особенности культуры Китая с помощью различных источников информации.
Провел опрос среди учеников 9–11 классов на тему: «Важность изучения китайского языка для подростков».
Интервью с преподавателем китайского языка.
13. Методы сбора данных
Опрос, изучение и анализ информации в интернете и интервью.
14. Оборудование
Телефон (для съемки фото), соцсеть ВК (для написания лонгрида), Flyvi (для создания картинок), Powerpoint (создание презентации).
17. Дальнейшая жизнь проекта
300 прочтений лонгрида.
Опубликовать проект в пабликах Москвы.
Создание телеграм-канала (КУРС НА ВОСТОК)
18. Мультимедийная презентация и ссылка на медиапродукт
20. Результаты участия в конференции «Медиастарт»
Участник заочного этапа
|
|
|
Первая | < Предыдущая | Страница 8 из 20 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | Следующая | Последняя
Всего записей 293 Все в обратном порядке
Загрузка...
|
Комментариев 3