Московский
культурологический лицей

  

Подкаст»
Спиральное время»
пресс-центр Акценты, школа 1358, Москва

 

Акценты

 

 

Девятиклассники Ярослав Смирнов и Платон Пронин развивают теорию линейного и спирального времени

 

  

Мандала

 

Акценты

 

 

Восточный геометрический узор, введенный основоположником аналитической психологии Юнгом в психотерапию. Кстати, сам Юнг рисовал мандалу каждый день. Может, поэтому столько сделал полезного.

 

Текст и рассказ в кадре: Ярослав Смирнов, 9кл
В ролях: Егор Федоров, 9кл
Съемка и монтаж: Александра Рыбкина, 8кл

 

  

Эволюция инструментов пишущего журналиста
Акценты, школа 1358, Москва

 

Акценты

 

 

«Мне показалось хорошей идеей сделать ролик, в котором показать, как карандаши, бумага, потом ручки и блокноты дополнялись телефонами и стилусами, компьютерами и клавиатурой»

 

Автор фильма Евгений Курочкин, 5кл, пресс-центр «Акценты»

 

  

Пов: когда заставил всех работать, а сам такой…

 

 

Мемы — этот язык, которым закрывается от других молодое поколение, это код распознавания своих. Это ничем не хуже шуток из «Берегись автомобиля» для безнадежно взрослых, это то же самое, но принадлежащее теперешним молодым.

 

Режиссер Егор Дмитриев, 11 кл
Оператор Платон Козырев, 8кл
Монтажер Андрея Злыгостева, 7кл

 

  

Шортс «Фразы-паразиты»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

В ролике говорится о фразах-паразитах, которые не стоит употреблять в медийной жизни. Такие фразы как: «Как-бы», «На самом деле» — необходимо убирать, забывать, они недопустимы, они приедаются. Так же упоминается, что если спикер все-таки сказал эти фразы, на монтаже необходимо их вырезать.

 

  

Шортс «Способ понимания целевой аудитории»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

В ролике, эксперт предлагает способ, как понять свою целевую аудиторию, а именно: встать на сторону своего зрителя. Понять как он думает, интересно ли ему будет смотреть ваш продукт; понять, а зачем ему вообще это смотреть. Это нужно, что бы грамотно понять свой проект, подправить его со стороны зрителя, учесть свои ошибки и недочеты.

 

  

Шортс «Рабочая гипотеза»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

В ролике повествуется о «формуле» которая позволяет точно выявить и привлечь свою целевую аудиторию. Татьяна Михайлова с экспертом выявляют, что эффективней всего поставить себя на место своего зрителя, что бы узнать, будет ли ему интересно изучать ваш проект.

 

  

Шортс «Лайфхаки от Татьяны Борисовны»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

В ролике рассказывают о важной информации, как указать правильно целевую аудиторию и зачем её вообще уточнять. Эти простые советы помогут вам понять тонкости охвата целевой аудитории. Татьяна Михайлова утверждает, что если уточнить целевую аудиторию, то вы будете попадать в нужное русло, заинтересуете именно того зрителя, который вам нужен, который поймет тему и даст обратную связь о вашем проекте.

 

  

Шортс «Кому будет адресован ваш проект»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

Татьяна Михайлова в ролике поясняет, что ваш проект должен будет интересен именно тем людям, которых вы указали. В ролике важная мысль в том, что неважно, мечтаете ли вы покорить мир, порадовать микрорайон или просто двух человек, ваш проект должен бить точно в цель, то есть быть интересным именно тем, кого вы сами определили как свою аудиторию. Вы должны четко поставить задачу, четко опредилить на кого вы работаете, на какую аудиторию, и четко идти к тому что бы со стопроцентной вероятностью охватить её.

 

  

Шортс «Как нельзя выделять целевую аудиторию»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

Этот ролик покажет вам, как НЕ нужно подходить к определению целевой аудитории. Ошибки при определении целевой аудитории: как не надо делать. Татьяна Михайловна спрашивает — эксперт отвечает. Смотрите и применяйте на практике правильные методы, ведь ЦА должна быть максимально конкретной. Например, если выбрать ЦА жителей Москвы остальным регионам будут непонятны какие-то локальные темы этого региона.

 

  

Занятие в 4-ом классе «Создай своё изобретение»_Супер100ТВ_школа 100_Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

—

 

17 октября — день детских изобретений, в связи с этим в 4Б и 8А классах были проведены уроки на тему «Придумай свое изобретение». Каждый из ребят представил свое уникальное изобретение. Требованием к заданию стали рисунок и текст с описанием. По результатам занятий можно сказать, что ученикам 4 класса было легче выполнить задание, они быстро сориентировались, что от них требуют.

 

Музыка: DDmyzik — Kids Show

 

Видеооператор: Никита Пьянков, 6 класс
Урок провела Сафина Исянгулова, 10 класс

 

  

Мастер-класс по фотографии для учеников медиаклассов

 

Супер100ТВ

 

 

—

 

Во время Малой Большой Игры, я — участник команды Супер100ТВ, в составе своего медиакласса, побывал на мастер-классе по художественной фотографии. Подобные МК часто проводят для учеников медиаклассов школы 100 Нижнего Тагила. На занятии ребят учили делать эффектные снимки с размытым фоном — так называемым эффектом боке.

 

Видеосюжет с родным интершумом

 

видеосъёмка и монтаж: Дмитрий Иванов, 10 класс
интервью брала Дарья Карачёва, 10 класс

 

  

Познакомимся? Я — Катя!»

 

Мультэкзерсис

 

 

 

 

Ребята из мульткласса Апрелька решили представиться и познакомиться, проведя мультэкзерсисы по мультипликации речи и мимики

 

Музыка
FairyTale Waltz
Kevin MacLeod
YouTube Audio Library

 

Автор, художник, оператор — Катя Гаврилова, 2 кл.
Монтаж — Виктор Цуканов, 5 кл.

 

  

Познакомимся? Я — Аня!

 

Мультэкзерсис

 

 

Ребята из мульткласса Апрелька решили представиться и познакомиться, проведя мультэкзерсисы по мультипликации речи и мимики

 

Музыка: библиотека Мовави

 

Автор работы — Аня Корыгина, 2 кл.
Монтаж — Георгий Грибакин, 6 кл.

 

  

Познакомимся? Я — Алина!

 

 

Ребята из мульткласса Апрелька решили представиться и познакомиться, проведя мультэкзерсисы по мультипликации речи и мимики

 

Музыка
Картотека «Музыкальные песенки-приветствия»
Образовательная социальная сеть nsportal.ru

Автор, художник, оператор — Алина Артюшкова, 4 кл.