Московский
культурологический лицей

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Место где умер Л.М. Мациевич, Журнал «На взлетной полосе» #2939, гимназия № 66, г. Санкт-Петербург

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу. Марафон школьных СМИ 

3. Ссылка на видео в vk или rutube

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

1. КАДР: Всем привет! Это журнал «На взлетной полосе». И сегодня мы проведем прямой репортаж с места, где в 1910 году Лев Макарович Мациевич выпал из самолета.
2. КАДР: С 1908 года, когда в столице возник императорский Всероссийский аэроклуб, Коломяжский ипподром использовался для испытания летательных аппаратов. А уже в мае 1910 года здесь произошла первая в России авиационная неделя.
3. КАДР: Имена первых авиаконструкторов и русских авиаторов навсегда связаны с нашим районом и вписаны в историю России. Это конструкторы. Гаккель, создавший Биплан и первый самолет-амфибию. Сикорский, сделавший многомоторный самолет «Русский Витязь» и «Илья Муромец». Ребиков, сконструировавший серийные самолеты «Россия».
Вот имена первых русских летчиков.
Пиотровский, Попов, Руднев, Ефимов, Лебедев, Уточкин и Мациевич.
4. КАДР: Именно на этом месте произошла трагическая авиакатастрофа, в ходе которой Лев Макаревич Мациевич выпал из самолета.
5. КАДР: Как ястреб, как орел, парил в выси так смело,
Бесстрашно рассекал он облаков туман.
За наш воздушный флот и за святое дело
Погиб во цвете лет отважный капитан!

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Оператор- Кузьмичев Даниил
Корреспондент-Ангелина Леонти

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Стрит-ток «Как люди поддерживают свой иммунитет!», Журнал «На взлетной полосе» #2939, гимназия № 66, г. Санкт-Петербург

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу. Марафон школьных СМИ 

3. Ссылка на видео в vk или rutube

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

1. КАДР: Всем привет! Это журнал «На взлётной полосе» 2939 из гимназии 66. И сегодня мы в самом сердце северной столицы, как еще называют Санкт-Петербург. Величие этого названия в том, что оно показывает, насколько важен Санкт-Петербург в истории России, а также его значение экономическом и политической жизни нашей страны.
2. КАДР: Что такое иммунитет?
Это способность человека поддерживать свою биологическую индивидуальность. Поддерживаешь ли ты свой иммунитет?
Да.
Как именно ты это делаешь?
Я занимаюсь спортом.
3. КАДР: Знаете ли вы, что такое иммунитет?
Конечно, это способность нашего организма бороться с другими паразитическими организмами.
Укрепляете ли вы свой иммунитет?
Конечно, я пропиваю курс витаминов D3, потом различные аминокислоты.
А для чего вы все это делаете?
Чтобы не болеть, быть всегда в тонусе. Для спортсменов это важно.
Что вы посоветуете другим?
Ну, наверное, так же абсолютно. Ну, во-первых, это физические упражнения, во-вторых, это также комплексы витаминов, это правильное питание, расчет калорий.
4. КАДР: Что такое иммунитет?
Иммунитет — это способность организма защищаться от всяких болезней.
Поддерживаешь ли ты его?
Да.
Как именно ты это делаешь?
Занимаюсь спортом.
5. КАДР:Знаете ли вы, что такое иммунитет?
Это защита организма от генетически чужеродных веществ.
Вы укрепляете свой иммунитет?
Конечно, я правильно питаюсь, сижу за режимом дня и занимаюсь спортом.
Что бы вы посоветовали по отношению иммунитету к другим людям?
Закаляться и следить за сном.

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Оператор- Кузьмичев Даниил
Корреспондент-Ангелина Леонти

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Наш пресс-центр

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу

3. Ссылка на видео в vk или rutube

https://vk.com/molodeznaya_newspaper? w=wall-224294661_68%2Fall

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

https://cloud.mail.ru/public/hhZe/vrnJo9bbY

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

Знакомьтесь, это — Дом творчества, на базе которого занимается наш пресс-центр. Это кабинет, где мы занимаемся. А на втором этаже занимаются ребята из других кружков и объединений. Сейчас мы завершаем подготовку нового номера нашей газеты. Дежурная по городу Ксения Лустова.

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

Теплые воспоминания, свободный доступ на Movavi

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Ксения Лустова, 8-А класс школа № 1

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Памятник узкоколейной железной дороге в Бодайбо

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу

3. Ссылка на видео в vk или rutube

https://vk.com/molodeznaya_newspaper? w=wall-224294661_66%2Fall

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

https://cloud.mail.ru/public/TTro/NTNdLSPqb

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

Памтники бывают разными — из металла, камня, из других материалов. Но этот памятник — самый настоящий паровоз, который еще несколько десятилетий назад ездил по железной дороге. Он установлен в память об узкоколейной железной дороги, которая была в Бодайбо. На ее строительство дали деньги русские купцы. Это была не обычная, а узкоколейная железная дорог.

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

теплые воспоминания, свободный доступ в Movavi

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Максим Непомнящих, 8-в класс школы № 1

  

Знакомьтесь: Санкт_Петербург

Дежурный по городу

1. КАДР: Всем привет и это снова журнал «На взлетной полосе» 2939 из гимназии 66. Санкт-Петербург настолько красивый город что вдохновил нас на написание стихотворений собственного сочинения.
2. КАДР: «Дворцовая площадь»
Дворцовая площадь — это сердце Санкт-Петербурга,
Где каждый уголок хранит в себе память о прошлом.
Александрийский стол, Эрмитаж и Зимний дворец — все дышит величием и покоем.
здесь когда-то балы были,
А ныне туристы гуляют.
Дворцовая площадь — это не только, сердце Санкт-Петербурга, но и символ.
И пусть время мчится быстро,
Эта площадь навеки останется в наших сердцах!
3. КАДР: На севере страны среди болот и моря
Расположился Царственный дворец истории — Санкт-Петербург.
Прогулки на Неве и по Дворцовой,
Оставят звон до самых мук.

Ах Петербург мне не забыть, дворцов твоë величие
Каков прекрасный каждый шов.
Люблю тебя, люблю безумно
Я каждый малый уголок.

Была в Европе я не понаслышке,
Но лучше города я не найду
Объединил он слишком много
Того, чего я сильно так люблю.

Ах, как же я хочу сказать спасибо
Гарнье, Растрелли и Палладио
За их архитектурные подарки
В копилку Северной Пальмиры.

Историей забытых прошлых лет 
Заполнено здесь каждое местечко.
В полу и на дворце, и под окном -
Всё к поклону просится прилежно.

Восхищения мне не передать словами,
Из уст моих лишь лесный отзыв, похвала,
И думаю, что насовсем
В моëм сердечке
Останется убранный, добрый
Прекрасный город имени Петра.

Корреспондент-Ангелина Леонти, 9 класс
Оператор- Кузьмичев Даниил, 8 класс

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Праздничный концерт

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу

3. Ссылка на видео в vk или rutube

https://vk.com/molodeznaya_newspaper? w=wall-224294661_65%2Fall

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

https://cloud.mail.ru/public/5Dd5/Nm3tBriFV

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

Мы находимся в культурно-досуговом центре города Бодайбо. Сегодня здесь проходит концерт, посвященный Дню народного единства. В День народного единства
зрители стали участниками представления, рассказывающего о культуре и традициях
народов России. Участники фестиваляпредставят зритеям обрядовые праздники:
«Встреча первого снега», «Сбор урожая», «Иван Купала», «Русская баня» и обряд
гостеприимства. В концертной программеучаствовали взрослые и детские
самодеятельные коллективы.
Пожалуй, это наше самое яркое дежурство за все эти дни.

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

Теплые воспоминания, свободный доступ в Movavi

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Настя Демченко, Кирилл Петрекеев, Илья Подгорнов, все — из 7-А класса школы № 1 г. Бодайбо.

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Знакомьтесь: Приморский район г. Санкт-Петербурга

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу

3. Ссылка на видео в vk или rutube

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

1. КАДР: Всем привет и это снова журнал «На взлетной полосе» 2939 из гимназии 66. И мы продолжаем свой рассказ о Приморском районе Санкт-Петербурга. Сегодня мы поговорим о месте дуэли Александра Сергеевича Пушкина с Дантесом.

2. КАДР: 3десь 29 января 1837 года великий поэт Александр Сергеевич Пушкин был смертельно ранен в живот на дуэли с
Дантесом.

3. КАДР: Дуэлянты стрелялись на пистолетах. Условия дуэли были смертельными и не оставляли шансы уцелеть обоим противникам, по условиям они становились на расстоянии двадцати шагов друг от друга, барьер составлял десять шагов, стрелять разрешалось с любого расстояния на пути к барьеру. Дантес, противник Пушкина, не дойдя до барьера одного шага, выстрелил первым. Пушкин упал после выстрела Дантеса.

4. КАДР: Ныне на месте дуэли к столетию смерти великого поэта, был установлен строгий обелиск из розового гранита с бронзовым барельефом.

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Оператор- Кузьмичев Даниил
Корреспондент-Ангелина Леонти

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Знакомство с Северной столицей! Журнал «На взлетной полосе»,#2939 гю Санкт-Петербург гимназия № 66

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу. Марафон школьных СМИ 

3. Ссылка на видео в vk или rutube

CMlAlICsn60P4W93H

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Оператор-Кузьмичев Даниил
Юнкор-Леонти Ангелина

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Офисный центр «Негоциант» в Бодайбо

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу

3. Ссылка на видео в vk или rutube

https://vk.com/molodeznaya_newspaper? w=wall-224294661_64%2Fall

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

https://cloud.mail.ru/public/ofpr/3BsreKQna

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

За моей спиной находится офисно-торговый центр. Он был построен 10 лет назад, но потом строительство остновилось, и мы считали его заброшенным. Но вот теперь ближе к зиме здесь началась работа. Застеклили окна, установили красивый забор, подсветку. А еще установили рядом новую остановку общественного транспорта. С заверешением строительства здесь появятся новые магазины, офисы, учержденияю И наш город станет комфортнее и эстетичнее.

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

Теплые воспоминания, свободный доступ в Movavi

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Максим Непомнящих, 8-В класс школа № 1 г. Бодайбо

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Золото Бодайбо
Молодежный пресс-центр г. Бодайбо

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу

3. Ссылка на видео в vk или rutube

https://vk.com/molodeznaya_newspaper? w=wall-224294661_61%2Fall

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

https://cloud.mail.ru/public/GW2p/qhGjfNWLS

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

В 1846 году в нашем районо было открыто первое месторождение золота. С тех пор этот металл добывают здесь для нашей страны.
Только в 2023 году было добыто 22 тонны золота. Мы стоим у здания компании Лензолото, Это одна из крупнейших золотодобывающих компаний в нашем районе. А офис этой компании, наверное, самое красивое здание в нашем городе.

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

Теплые воспоминания, свободный доступ в Movavi

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Марк Щебляков, 5-А класс школа № 1 и Платон Вяткин, 6-А класс школа № 4

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Выставка-передвижка в Апрелевке

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Арт-проекты

3. Ссылка на видео в vk или rutube

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

Использованы музыкальные произведения
Nautilus Pompilius — Прогулки по воде
Король и Шут — Лесник
LudwigVanBeethoven-SymphonyNo.3InFlatMajorEroicaOp.55–01-AllegroConBrio
Михаил Шинко Сказочный лес

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Выставка-передвижка в Апрелевке
По заказу НАШпресс
Медиацентр «Апрель+»
Руководитель Михаил Шинко
Операторы
Нестор Горшков
Ермолай Горшков
Михаил Шинко
Монтаж
Ермолай Горшков
Нестор Горшков
Михаил Шинко

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Театральный репортер «Кентервильское привидение», МузыКАдетства, школа 1770, г. Москва

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Театральный репортер

3. Ссылка на видео в vk или rutube

https://vk.com/wall-216571148_397

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

https://cloud.mail.ru/public/NgAn/yqAmByboH

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

Изучив немного историю театрального центра, мы выяснили, что это уникальное театральное пространство открыто Сеченовским Университетом в 2023 году. а в прошлом это место было легендарным памятником русского авангарда — клубом завода «Каучук» известного архитектора Константина Степановича Мельникова.
перед началом спектакля мы увидели большое количество людей и нам стало интересно, чего ожидают зрители от постановки?
мы углубленно изучаем иностранные языки. Во-вторых, ребятам всегда интересно почитать какую-нибудь детективную историю, а еще лучше что-нибудь мистическое. История о кентервильском привидении отвечает всем этим критериям.
Кентервильское приведение» — это новелла, написанная англо-ирландским писателем Оскаром Уальдом. сюжет произведения разворачивается в английском замке, который выкупила американская семья. но вот сюрприз! в замке уже кое-кто живет — и это … приведение. правда у него никак не получается напугать новых домочадцев. только девочка Вирджиния, обладающая невинностью и чистотой, способна понять привидение и помочь ему снять вековое проклятие. идя наперекор своим страхам, Вирджиния соглашается и спасает призрак!
Главная тема повести и спектакля — тема любви и прощения. Судьба персонажа удивительным образом перекликается с жизнью актёра. Вот и в пьесе призрак получает искупление и покой, о котором так долго мечтал. Похоже, Оскар Уайлд был прав: любовь действительно сильнее смерти.

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

спектакль «Кентервильское привидение», театр «Flying Banana», режиссер Мартин Джон Кук 

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Екатерина Антонова, класс 9 «Л», школа 1770 (работа в кадре), Полина Калужских, 7 «А», школа 1770 (работа в кадре), Арина Айдабулова, 9 «Л», школа 1770 (видеооператор), Суханоро Душанбиева, 7 «А», школа 1770 (фото), Серафима Русакова, класс 9 «Л», школа 1770 (монтаж)

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Подростковые зависимости: думскроллинг, листомания и любовь к фастфуду

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Московские интерактивные каникулы

3. Ссылка на видео в vk или rutube

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

111

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

СТЕНДАП
Полина Ордян
Корреспондент
5632 Представьте ситуацию: вы зашли в интернет за научной статьей, а выходите оттуда с огромным количеством мемов и теорией заговора. Многие считают это нормой, но они не понимают, как попадают в болото под названием — зависимость.
ЗКТ1: Знакомьтесь, это Алиса. Она подросток. Телефон её держит в рабстве. Алиса часами скроллит ленту.
Алиса
Ученица 10 медиакласса
5640, 1:42 «Я не считаю это проблемой. Это не мешает мне, я листаю ленту в свободное время и для какой-то учебы там, либо спорта, оно мне не мешает.
1:45 «То есть выбирая между листание ленты и выполнение домашнего задания, ты выберешь домашнее задание?
2:01 Нет, я выберу листать ленту». 02.03
ЗКТ2: Саша не скроллит, он играет. Но также, как и Алиса, говорит, что для него это не проблема.
Александр
Ученик 10 медиакласса
5636, 0:52 «Я считаю — нет, это не зависимость, это просто чтобы убить свободное время, вот, а зависимость — не зависимость, я считаю, что это общество просто навязало.
1:00 То есть ты в любой момент можешь бросить игры?
1:03 Да, спокойно». 01.03
Катерина Ксенофонтова
Старший преподаватель кафедры психологии Института социальной инженерии РГУ им. А.Н. Косыгина
5635, 4:39 «Игра, сама по себе, подразумевает либо поражение, либо победу — стремимся мы к победе. Эта самая победа, к которой мы стремимся, она и даёт то самое ложное чувство успеха». 04.48 СКЛ 05.12 «Чем больше зависимость, тем сложнее воспринимаются поражения. И эти поражения, к сожалению, могут привести также к депрессивным мыслям, к приступам агрессии». 05.25
ГРАФИКА
ЗКТ3: Каждый 10-й подросток имеет психологические проблемы из-за зависимости от социальных сетей и компьютерных игр. Об этом говорится в докладе Всемирной организации здравоохранения. Исследование проводилось в 2022 году. Участие в нем приняли более 280 тысяч детей и подростков из 44 стран.
ЗКТ4: В зависимость могут превратиться и безобидные, на первый взгляд, увлечения. Ян — меломан. Казалось бы, что плохого? То, что он слушает музыку 24/7.
Ян
Ученик 10 медиакласса
5637, 00.33 «Если я без музыки, у меня начинается паническая атака». 00.35
00.41 «Собираешься с этим бороться? 0:43 «Я думаю нет, потому что мне нравится слушать музыку, и мне абсолютно без разницы в каком я месте, что происходит сейчас». 00.50 
ЗКТ5: Музыказависимость есть у каждого второго старшеклассника. Это результаты опроса, который провели участники МИКа. На втором месте — думскроллинг, на третьем — нарушение пищевого поведения.
Амели
Ученица 10 медиакласса
5639, 1:16 «Я считаю себя зависимой, но поскольку я живу в такой среде, где…используется много музыки и телефонов, соцсетей, то я не вижу пока проблем с этим». 01.28
Катерина Ксенофонтова
Старший преподаватель кафедры психологии Института социальной инженерии РГУ им. А.Н. Косыгина
5635, 00.51 «Современный мир — он обусловлен телефоном, к сожалению, без него мы никуда, это информационный поток, от которого мы зависим, но скажем так, в одобряемой форме, с целью любопытства и улучшения качества своей жизни, как общества потребления». 01.05
ЗКТ6: Как понять, что твоя вредная привычка превращается в зависимость? Ответ на этот вопрос можно найти, если проанализировать свое поведение.
Катерина Ксенофонтова
Старший преподаватель кафедры психологии Института социальной инженерии РГУ им. А.Н. Косыгина
5635, 08.49 «Есть такое правило — с чем-то нужно бороться тогда, когда это мешает тебе или твоим окружающим. Как только мы понимаем, что мы не идём гулять с друзьями, потому что мы играем в компьютерные игры или, как только мы понимаем, что мы не хотим есть нормальную, еду, но мы хотим пойти в какую-либо сетевую сеть фастфуда». 09.07
ЗКТ7: С такой проблемой столкнулся Степан. Без фастфуда он не может прожить ни дня. Степан
Ученик 10 медиакласса
5641, 0:40 Это тебе мешает в жизни? 0:42 Нет, не мешает, потому что фастфуда у нас в России очень много я могу везде его поесть. 0:48 То есть на уроке ты думаешь об уроке, а не о еде? 0:52 — Нет, у меня постоянное желание поесть бургер.
Катерина Ксенофонтова
Старший преподаватель кафедры психологии Института социальной инженерии РГУ им. А.Н. Косыгина
5635, 07.30 «Если мы на постоянной основе употребляем, соответственно, пищу в которой также содержатся дополнительные добавки для усиления выделения гормонов радости, то, естественно, без фастфуда нам будет плохо, потому что начинается своеобразный синдром отмены».
ЗКТ8: Как отказаться от того, что так нравится? Перестать скроллить ленту часами напролет? А взять книгу и начать читать, или выполнить домашнее задание, которое вы все время откладываете на завтра? Будем разбираться вместе с экспертами и участниками Московских интерактивных каникул.

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Корреспондент — Полина Ордян, монтаж и закадровый текст — Владислава Кушнер.

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

Город на берегу Витима

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

Дежурный по городу

3. Ссылка на видео в vk или rutube

https://vk.com/molodeznaya_newspaper? w=wall-224294661_59%2Fall

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

https://cloud.mail.ru/public/Mtat/dLFjRHKaW

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

Витим — это приток реки Лена, считается, что его длина почти 2000 км.
Именно Витим стал праобразом Угрюм-реки в романе Вячеслоава Шишкова.
В конце октября заканчивается переправа через Витим. В этом году навигация закрылась 18 октября.
Сеейчас с одного берега реки на другой можно добраться только на судне на воздушной подушке.
На Витиме стоит единственный город — Бодайбо, который считается столицей добычи золота в Сибири.
Дежурные по городу Илья Подгорнов, Настя Демченко, Кирилл Петрикеев.

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

Теплые воспоминания, открытые источники, приложение к программе Movavi

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Илья Подгорнов, Настя Демченко, Кирилл Петрикеев, 7-А класс школа № 1 г. Бодайбо

  

1. Название ролика, название студии, школа, город

«Горе от ума» — Апрель+, школа 3, Апрелевка

2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)

«Театральный репортёр»

3. Ссылка на видео в vk или rutube

https://vk.com/wall-188969180_558

4. Ссылка в облаке (исходник без музыки и титров не более 4–5 минут)

Отсутствует.

5. Расшифровка текста, сказанного в кадре

Седьмой сезон фестиваль «Школьная классика» представляет спектакль, который является одним из самых значимых и актуальных пьес русской литературы — «Горе от ума» Александра Грибоедова в исполнении Национального академического драматического театра имени Горького из города Минск в интерпретации Сергея Ковальчика.

6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)

В. Гаврилин — Прощание со студентом
piano — Valtz

7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль

Илья Леваков, 9 класс — Режиссёр, оператор, монтажёр
Светлана Разуванова, 9 класс — Сценарист, корреспондент
Павел Душков, 9 класс — оператор № 2
Армен Сарибекян, 9 класс — оператор № 3