|
|
|
Текст и картинка должны быть авторскими (указывайте авторов в конце публикации). Из интернета материалы не принимаются, после замечаний удаляются. Объем — два-три абзаца (это статья, заметка, а не строчка). Картинки сканируйте в хорошем качестве. Термины, созданные в нынешнем сезоне, подсвечиваются таким фоном.
|
Аудио 2
Верстка 30
Видео 17
Жанры_стили 10
Журналистика 40
Имена
Монтаж 13
Оборудование 33
Печатные_СМИ 37
Препресс 1
Продакшн 4
Препродакшин
Постпродакшин 2
Программы_ПО 6
Производство 12
Профессии 41
Радио 2
Редакция 16
Сленг 23
Страницы_истории
Структура_выпуска 4
Телевидение 38
Спецтермин 4
Типографика 23
Титры 7
Фотография 25
Шрифты 8
Эксклюзив 3
Эффекты 12
Аббревиатуры 4
Большая_игра 7
Люди 8
Малая_игра 3
Марафон 13
Медиатон
Портал 8
События 6
Явления 3
Юнкор — юный корреспондент. Школьник, пробующий свои силы в журналистике. У юнкоров в СССР были свои законы, например один из них: «Юнкор — романтик и фантазер, в сердце его юный задор». А еще в то время выпускали фотоаппарат под названием «Юнкор».
Автор текста Полина Бобкова, 5 класс
Автор фото Андрей Полещенков.
 | [ 1 ] | |
|  | Язык — система фонетических, лексических и грамматических средств, являющаяся орудием выражения мыслей, чувств, волеизъявлений и служащая важнейшим средством общения людей. «Язык есть орган, образующий мысль. Умственная деятельность — совершенно духовная, глубоко внутренняя и проходящая бесследно — посредством звука речи материализуется и становится доступной для чувственного восприятия. Деятельность мышления и язык представляют поэтому неразрывное единство… Язык есть как бы внешнее проявление духа народа; язык народа есть его дух, и дух народа есть его язык — трудно себе представить что-либо более тождественное… Язык представляет собой беспрерывную деятельность духа, стремящуюся превратить звук в выражение мысли» (В. Гумбольдт).
Автор текста и картинки: Ольга Бабешко
| |
«Яуф» — что за предмет? Для чего? Каждый киношник с многолетним опытом работы утверждает, что это так называемые фильмотара, кинобанки, а еще ящик для упаковки фильмокопий периода СССР имели огромную пользу. В основном в командировке исторический контейнер использовался для транспортировки, хранения, защиты киноленты от чего угодно. Ведь яуф имеет свои плюсы — герметичен, влагонепроницаем и компактен на вид. В минусах только одно — довольно тяжеловат. Поэтому в предстоящую дорогу киногруппа в яуф клала не только плёнку, но и всё из бытовых вещей, что могло туда поместиться.
Как правило из командировок привозили дары той местности, в которой проходили съёмки, а режиссёры к тому же хранили самое дорогое: личные киноматериалы. Конечно, в наше время Яуф — предмет трогательный, но совершенно ненужный сейчас.
Время киноплёнки прошло. И можно даже позавидовать и сказать, что счастлив, тот кто успел поработать с этой технологией.
Фото из семейного архива.
Автор текста: Тамара Спиридонова
См. Редактор-арбитр Виктория Тряшкина
| [ 1 ] | |
| | Когда люди говорят о том, что кто-то «льёт воду»💦, они имеют в виду не льющуюся воду на пол. У этого понятия есть другое объяснение: человек говорит слишком много, но при этом не сообщает ничего важного или интересного.
Представьте, что вы стоите у реки и смотрите, как течёт вода. Она движется постоянно, но ничего особенного и интересного не происходит. Так же и с речью у некоторых людей: они могут говорить долго, используя множество слов, но смысл этих слов остаётся пустым, как вода в реке.
Например, представим, что мама попросила тебя рассказать, как прошёл день в школе. Если ты начнёшь рассказывать ей обо всём подряд, начиная от того, какой был завтрак и обед, какие были цвета на стенах класса, сколько раз прозвенел звонок, но не расскажешь ни одного важного события, то мама услышит много слов, но не узнает ничего интересного и значимого, а твоя речь будет похожа на «литьё воды»💧
Автор картинки и текста: Яна Журавлева
См. Редактор-арбитр Илона Денисова | [ 1 ] | |
Оценка по критериям
| № |
Критерий |
Max |
Оценка экспертов |
| 1 |
Текст |
10 |
10 |
| 2 |
Иллюстрация |
10 |
10 |
|
Итого: |
20 |
|
| |
«Переменка». Школьных газет с таким названием — сотни в России. Но наше издание — бренд лицея № 11 города Челябинска — существует уже почти 20 лет. Главный редактор на протяжении 15 лет — Светлана Викторовна Коржук.
Создана была газета в сентябре 1999 года учителями информатики как практическая работа школьников, изучавших программу Corel Draw. Первые номера «Переменки» выходили на четырех страничках, были бедны новостями, верстались на занятиях по информатике, выпускались от праздника к празднику.
С 2001 года «Переменку» стали делать школьники-лингвисты, тираж вырос до 150–200 экземпляров. Сначала газета носила новостной характер, рассказывала о событиях месяца, с 2014 года выпуски стали тематическими. Сейчас выходит тиражом 300 экземпляров, 9 раз в год, ежемесячно, кроме летних каникул. В редакции ребята разных возрастов, с 5–11 классы, около 30 человек. Цель нашей работы — рассказывать о новостях школы, пробуждать активность, радовать творчеством. Вот уже три года подряд редакция совершает журналистские десанты в небольшие города Челябинской области, выходят тематические выпуски «Погружения в …» Ездим на журналистские фестивали и конкурсы, участвуем в Конкурсе Всероссийского Портала школьной прессы мы с 2003 года.
Всей редакцией мы проводим вместе праздники, организуем благотворительные ярмарки и городские фотокроссы.
Редактор-арбитр Алена Бузькевич
| | |
| Сезон |
Статей |
Авторов |
| 2024/25 |
122 |
50 |
| 2023/24 |
303 |
113 |
| 2022/23 |
218 |
91 |
| 2021/22 |
39 |
18 |
| 2020/21 |
21 |
11 |
| 2019/20 |
95 |
35 |
| 2018/19 |
31 |
10 |
| 2017/18 |
32 |
21 |
| 2016/17 |
23 |
10 |
| 2015/16 |
90 |
30 |
| 2014/15 |
31 |
3 |
| Итого |
1005 |
320 |
|
|
