Московский
культурологический лицей

Проект работает с 2009 года. За период работы создано около 30 школьных газет.

Издания проекта участвуют в городских, областных, Всеукраинских и международных медиа-конкурсах и фестивалях. Ежегодно становятся победителями тех или иных конкурсов.

В этом учебном году:

В проекте участвуют два подразделения ЗУВК № 19 — основная школа и филиал. Все 5–11 классы школы издают свои газеты

На филиале издается 6 периодических изданий (6 редакций):

Тинэйджеры, Мечтатели-Некст, Лидер, БЭМС, Козацьке місто, Экстрималы.

Проект ВМ-НФ осуществляется на портале школьной прессы ЗУВК № 19 по адресу

www. school19-vm.at.ua

редколлегии размещают цифровые версии газет, наполняют ленты новостей и статей, участвуют в он-лайн конференциях, публикуют фоторепортажи и аудиовизуальные медиатексты.

Портал школьной прессы ЗУВК № 19 является первым тематическим порталом школьного медиаобразования в Украине.

На октябрь 2012 года портал получил 572 000 просмотров.

В рамках проекта ВМ-НФ издается –

Ежемесячный журнал «Вестник Мечты» — 50 выпуск выйдет в октября к к 10-летию ДЮОО «Республика Мечта»

20 школьных газет выходит ежемесячно. Всего с 2009–10 учебного года увидело свет около 600 выпусков газет

В Интернете доступны 30 электронных версий на портале школьной прессы.

Осуществляется администрирование и наполнение авторскими материалами 10 сайтов. Некоторые ссылки:

http://school19-vm.at.ua/

http://rm.pp.net.ua/

http://www.school19.zp.ua/

http://npo.vo.uz/

http://ecorezerv.ucoz.ua/

Коллектив школы-комплекса принимает участие в исследованиях Института социальной и политической психологии НАПН Украины, лаборатории ПМКМ в Украине.

В прошлом году с помощью старшеклассников мы изучали влияние телевидения на  психику младших детей.

Участвуем в апробации курса «Медиакультура» для 10 классов. В этом году программа курса получила гриф Министерства.

Разрабатываем свои медиаобразовательные практики и изучаем их приемлемость для различных возрастных групп учащихся.

В первую очередь исследуем факторы влияющие на успешность выполнения медиаобразовательной программы ВМ-НФ: компетентностные уровни преподавателей, поведение детей в  социальных сетях, возможности интеграции программы ВМ-НФ в ткань традиционного УВП, оптимальные условия внедрения массового медиаобразования в масштабах школы.

Применяем методы анкетирования, он-лайн опросы, проводим конференции, издаем сборники рекомендаций, выпускаем бюллетень.

К сожалению, Украина отстает по основным медиаобразовательным показателям (по мнению некоторых экспертов) от России на  10 лет, от Европы и США на 30 лет. Внедрение медиаобразования в  учебно-воспитательный процесс общеобразовательных школ Украины находится в  стадии эксперимента. Всеукраинский эксперимент по внедрению медиаобразования рассчитан на 5 лет (2011–2016). Поэтому всё необходимое для полноценного образовательного процесса (в том числе и материальное сопровождение) находится в стадии разработки. В этой ситуации мы пытаемся создать свою модель массового вовлечения учащихся в процесс формирования компетентностей, предусмотренных концепцией формирования информационного (демократического) общества.