Московский
культурологический лицей

Закулисье цирка. Что может быть интереснее? Поговорить с техническим директором, увидеть насосы и датчики, наблюдать почти моментальную замену ледовой сцены ковровой ареной, а еще узнать, как называются люди, незаметно меняющие декорации, обеспечивающие техническую поддержку шоу, создающие волшебство на сцене — все это удалось нашим корреспондентам.

Лайфхак первый:

Больше читайте книги — чем больше вы будете читать именно книги, а не ленту в контакте, тем ваш словарный запас станет богаче, и это вам очень поможет в написании материалов. Согласитесь, бывали же моменты, когда пишешь, пишешь текст, а когда перечитываешь, понимаешь, что очень много, оочеень много в нем тавтологии.

Лайфхак второй:

Почаще говорите скороговорки. Если вы будете работать на камеру и не сможете выговорить внятно слова, и это станет причиной большого количества неудачных дублей, соответственно будет потрачено много времени, тем самым работа будет стоять на месте. Вас просто не возьмут на работу.

Лайфхак третий:

Выступайте чаще перед публикой — так вы будете чувствовать себя более уверенно и сможете выкрутиться из любой ситуации, и вам будет гораздо легче в жизни.

Лайфхак четвертый:

Пишите предтексты. Когда вы пишете материал заранее, оператору и вам самому будет гораздо легче понять, что именно нужно снять, какие взять ракурсы и на каких моментах заострить своё внимание, чтобы сделать качественный сюжет.

Лайфхак пятый:

Всегда перечитывайте свой текст вслух — это поможет понять, что именно не так с вашим текстом. Будет намного лучше, если вы запишите это на диктофон и потом прослушаете, так же можно попросить кого-то из родных или друзей прочитать ваш текст и выяснить их мнение.

Лайфхак шестой:

Будьте всегда наготове — настоящий журналист всегда начеку. Никто из нас не знает, в какой момент и где может произойти интересное событие, о котором можно рассказать. Да и вообще, настоящий журналист может сделать новость из ничего, как говорят «высосать из пальца». Зачем? Бывают моменты, что, когда ведёшь эфир, и тебе говорят всего пару слов, а ты из них должен быстро продумать новость на минуту.


Лайфхак седьмой:

Больше практикуйтесь — чем больше вы будете писать текстов, тем быстрее вы поднимите свой «уровень» в любимом деле и, когда будете брать на себя задание, сможете справиться гораздо быстрее, и ваши тексты станут лучше звучать.

Лайфхак восьмой:

Хоть иногда смотрите новости — это поможет вам не только узнать о том, что происходит в мире. Вы будет лучше понимать, как создавать сюжеты. Вы можете увидеть последовательность планов, разобрать каждый из них. Так же советую послушать внимательно закадровый текст и разобрать его конструкцию.

Образование и медиа, плюсы и минусы, новейшие достижения в этой области и перспективы развития, — все это стало темами для обсуждения на научно-практической конференции «Медиаобразование и информационное пространство в образовательном учреждении». Среди выступавших, уже закоренелые знатоки вопроса, как например Егор Владимирович Кривошеев — магистрант Московского государственного педагогического университета, так и набирающие опыт юные журналисты. Редакция «Nextnews» беседовала по теме с куратором пресс-центра «Бегемот ТВ» Евгенией Челбаевой.

Евгения Челбаева активный современный пользователь социальных сетей. Она глубоко убеждена, что платформы социальных сетей необходимо использовать в современном образовании.

«Сегодня все сферы жизни человека диктуют инновационные методы решения задач и вопросов. Образование не исключение, а скорее даже правило» — говорит Евгения. Поэтому она убеждена, что учитель и ученик должны говорить на одном языке — то есть языке информации, точнее современной информации.
«Ну, вот представьте себе» — продолжает Евгения, «учитель задал сделать анализ стихотворения Пушкина и, как водится, его надо написать на бумаге. Ямб, хорей, амфибрахий — прям скукотища сплошная. А теперь, представьте, что ученикам класса предлагают сделать пост-анализ, в любой популярной социальной сети, при чем, сделать его так, чтобы этот анализ отражал их собственное мнение. Поставить хэштеги, указать ссылки на другие интернет-издания и вы увидите, что такой формат работы будет более убедительным».

А как же быть, скажем, с техническими науками, где нет места творчеству, а существуют только цифры, формулы и доказательства, подумали мы?
А вот здесь Евгения твердо убеждена, что во всем должна быть мера: «Не стоит бросаться в омут с головой. Просто современному школьнику удобнее и привычнее находится в „естественной среде обитания”, но это не значит, что его надо отпускать в совсем уж свободное плавание. Ведь, кошка, которая гуляет сама по себе, не забывает о том, что ей необходимо питаться или, скажем, ухаживать за потомством».

Евгения утверждает, что для этих целей как нельзя лучше подходят все современные социальные платформы и более того, они дают для саморазвития и роста массу возможностей, главное их использовать с умом.

Получается, что как ни посмотри, а медиобразование штука нужная и полезная, но, как и в любом другом начинании, требует твердого и осмысленного подхода, принятия современных решений. Будущее поколение уже сейчас, обучаясь в школе, должно умело обращаться бесконечным потоком информации, фильтровать ее и грамотно использовать и в свой профессии и в личном росте и развитии.