Московский
культурологический лицей

Авторизация

Войти / зарегистрироваться

История вопроса и легенда игры

Каждый раз она проходит по своему единственному и неповторимому сценарию

7 лет назад редакция журнала «Лицейское и гимназическое образование» при поддержке Департамента образования города Москвы запустила в жизнь весьма амбициозный проект — «Конкурс школьных изданий». В нем приняли участие учительские и ученические коллективы, выпускающие своими силами газеты, журналы, альманахи и прочие виды «местных» школьных изданий. Сейчас уже можно смело, без обиняков, сказать, что проект состоялся и обрел статус всероссийского. И стал явлением в таком специфическом и узкопрофильном мире, который называется «школьная пресса».

В Российской Федерации проводится изрядное количество фестивалей юношеской прессы. Практически в каждом регионе можно встретить свое «Золотое перо», своего «Летающего жирафа», свои «Юные таланты».
Но конкурс «Больше изданий хороших и разных» все же выглядит чуточку иначе. Имеет особую направленность и нацеливает своих участников на проявление особого комплекса качеств. Главное его отличие таково:

Это не смотр юных журналистских дарований!
Это Конкурс школьных изданий и школьных издательских проектов

И он изначально задумывался таковым.
Сверхзадача состояла в том, чтобы попристальнее вглядеться в издания, выпускаемые школами — в то печатное (и даже рукописное), что появляется благодаря энтузиазму учеников и учителей.

В конкурсной программе представлены не только газеты и журналы, но вообще все, что отвечает идее использования печатного станка в школьной жизни, в учебном процессе. Наряду с газетами-многотиражками, альманахами и сборниками в школах создают собственные зачетные книжки, журналы успеваемости, дневники, выпускные альбомы, оригинальные образцы расписания занятий, календари, информационные бюллетени, проспекты.

Многообразие жанров печатной продукции — вот основная особенность этого конкурса, его фирменное отличие от других подобных

Церемония награждения победителей Конкурса традиционно проходит в Большом зале Департамента образования города Москвы. Там же разворачиваются выставки «Школьная пресса России» и «Школьная типография», а также фотопанно из репортажных фотографий, присланных участниками.

Подведение итогов — так, собственно, и задумано — трансформируется в новое действие, в продолжение этого необычного проекта.
В приятный и волнующий момент награждения и раздачи призов как бы вмонтирован в еще одно ежегодное мероприятие. Оно называется

Сессия школьных издателей России

На время сессии все школьные редакции — участники Конкурса — съезжаются со всех уголоков страны в Москву и «учатся». Для них устраиваются мастер-классы, дискуссионные клубы, встречи с интересными людьми, нечуждыми издательского труда. Но знаковым явлением сессии, ее «фишкой», как здесь принято говорить, является

Большая игра

Причем это не совсем деловая или ролевая игра в том виде, в каком ее сейчас модно преподносить на взрослых семинарах. Каждый раз она проходит по своему единственному и неповторимому сценарию.
В этом прошлом году устроители конкурса пошли на смелый, в какой-то мере исключительный эксперимент. Ими была разработана специальная (но все-таки, подчеркнем, учебная) игра под кодовым названием «Пакет Икс».
Особенность ее состояла в том, что участники (500 человек) рассыпались по 10 школьным площадкам столицы для выполнения журналистского спецзадания. Основной вопрос спецназа звучал так: что можно узнать о школе за один день?

Не вода, а бальзам на душу: меня приняли!

Фотоленты «Как я был кадетом» подготовлена участниками Большой игры-2007 на площадке Кадетской школы № 1770

Обычно все учебные игры строятся по традиционному сюжету: участники разбиваются на группы, каждой группе дается свое, одинаковое по сложности задание, которое выполняется, презентуется, а затем подводятся итоги.
Новый тип игры (можно с уверенностью сказать — «ноу-хау журнала ЛГО и Конкурса школьных изданий») имеет несколько ярких отличий.

……..

Фирменные отличия Большой игры от других коллективных игр
Отличие первое
Игра строится по ассиметричному принципу — в ней задействованы: во-первых, главные игровые группы; во-вторых, профильные бюро, составляющие инфраструктуру игры, а с прошлого года — еще и «принимающие площадки».
Десять московских школ-добровольцев становятся объектами пристального изучения юных журналистов.
Но это еще не все. В игровое поле включаются мастер-классы: игроки в блиц-режиме получают навыки, которые пригодятся для выполнения «ТЗ» (творческого задания).
Все это происходит одновременно.

Отличие второе
Игра держится на жесточайшем соблюдении хронометража (принцип «минус минута»). Опоздание даже на 30 секунд является большим нарушением правил. Все идет по жесткому расписанию, которое отслеживает специальный человек — Хронос.

Отличие третье
В сюжет игры закладывается «нереальное задание», которое если и можно выполнить, то лишь теоретически.

Отличие четвертое
Открытые условия финальной части игры: в зависимости от полученного результата и выбирается, как именно игра будет завершена. Хотя план игры составлен заранее, сценарий опубликован, все может произойти совсем не так, как задумано. Ибо игра — живет и реагирует.

Отличие пятое
Используется «принцип фигурного катания». В этом виде спорта, как известно, присутствует обязательная программа, но кроме нее есть еще и произвольная. Они дополняют друг друга и одна без другой во многом просто теряют смысл.

И это далеко не все отличия.

Стыдлив и дерзок, а порой блистал послушною слезой!

Ред-бюро Большой игры-2007

Как оно все обычно начинается

За неделю до начала Большой игры при редакции журнала ЛГО открывается Юношеский пресс-центр (ЮПЦ). В этом году ЮПЦ работает с 24 по 28 марта в alma mater ЛГО — Московском культурологическом лицее № 1310.
В соответствии с пожеланиями и техническими возможностями (наличие фотоаппарата, диктофона) «ЮПЦов» распределяют по творческим бюро, а именно:

Аналитическое бюро «Мозги»: его «сотрудники» выполняют функции социологов и, как видно из самого названия, аналитиков.

Рекламно-информационная служба (РИС) берет на себя функции отдела PR, каковой присутствует во всяком уважающем себя печатном издании.

Фотобюро (ФБР) должно собрать качественный фотоматериал, отвечающий ключевой тематике игры.

Телетайп-бюро и его агенты выполняют повседневные обязанности корреспондентов информационных агентств: собирают информацию и тут же размещают в новостной ленте Портала школьной прессы России.

Таким образом, участники Конкурса из разных городов России городов могут дистанционно наблюдать за положением дел и настроиться на будущую работу. Телефон оргкомитета раскаляется от звонков, Дежурные линии Портала школьной прессы — от вопросов и ответов. Информационные агентства России (ИТАР ТАСС, РИА «Новости», Интерфакс, АСИ и множество других) ежедневно рассказывается в своих событийных разделах про это мероприятие.

………..

Из новостной ленты РИА «Новости»
…Аудитории Московского культурологического лицея № 1310 переоборудованы в своего рода творческие лаборатории. Здесь участники Конкурса, разделенные по жребию на группы, займутся очень важным и интересным делом — созданием экспериментального выпуска журнала. Не скромной самиздатовской брошюры, а самого настоящего «толстого» иллюстрированного журнала, ни в чем не уступающего взрослым изданиям.
В качестве учебного полигона им послужит «Лицейское и гимназическое образование» (ЛГО) — журнал, по макетной сетке которого предстоит сделать «экспериментальный выпуск».
Ребятам предстоит провести серьезную работу по проектированию «Главной темы» (всего 10 «главных тем», по одной на каждую группу), записать интервью, подготовить к публикации свои статьи.
Аналитическое бюро займется статистикой и опросом мнений. Их цель — создание аналитической рубрики, посвященной «Главной теме» экспериментального номера. Фотобюро должно будет обеспечить журнал качественными фотографиями. Рекламно-информационная служба займется тем, чем обычно занимаются в печатных изданиях отделы PR. И наконец Телетайп-бюро будет вести новостную хронику Большой игры в сети Интернет…

ФБР возводит павильоны и снимает сюжеты, Аналит-бюро строит диаграммы, РИС проектирует рекламные ходы. Телетайп-бюро размещает новости. Ежедневная до предела насыщенная работа, множество впечатлений.

И вот неделя ЮПЦ завершается.
В столицу прибывают участники Конкурса из регионов России — 500 человек.
И начинаются Дни школьной прессы в городе Москве и сессия школьных издателей России, к которой московский ЮПЦ являлся только подготовительным этапом.

Фотолента «Школа руками детей» подготовлена участниками Большой игры-2007 на площадке московской школы № 1354

Как оно все обычно продолжается

Большая игра начинается с того, что прибывшее пополнение делят на десять групп. Каждая получает свое название в соответствии с каким-либо сортом груш (надкушенная груша — символ Конкурса).
Игра стартует с «классного часа»: быстрое знакомство, выяснение «кто что умеет», выборы Пресс-секретаря, Системного администратора (в игру активно вплетаются сетевые технологии), Ответственного секретаря и исполнителей других ролевых миссий. Потом — «мозговой штурм».
В это время уже начинаются мастер-классы по компьютерной верстке, редактированию, «элементарной журналистике», «элементарному дизайну». После мастер-классов — экспресс-экзамен, после экзамена — подиум-дискуссия, после подиум-дискуссии — опять «мозговой штурм».

А из нашего окна площадь хоть не Красная, но видна

Фотолента «Символы школы им. Артема Боровика» подготовлена участниками Большой игры-2007
на площадке гимназии № 1562 имени Артема Боровика

Фотолента «мастер-классные» подготовлена учатсниками Большой игры-2007 на площадке
московскго культурологического лицея № 1310

Наконец, игроки получают «Пакет Икс», попросту говоря — чемоданчики с вещдоками, которые им нужно разобрать, чтобы составить впечатление об Объекте Икс, куда они завтра отправятся на спецзадание.
Объекты Икс — это десять московских школ, которые пожелали открыть свои двери для журналистского спецназа. Именно в их стенах развернется самое главное — сотворение альбома-каталога «Фирменный стиль».

Да, чуть не забыли. Главная тема 2008 — «Фирменный стиль Объекта Икс».

В течение одного светового дня ребята должны исследовать все закоулки Объекта Икс, познакомиться с его обитателями, подготовить Альбом-каталог, где отразить найденную школьную атрибутику, а еще — создать перекидной календарь, темы которого они получили по жребию. Тут «Мода Объекта Икс», и «Живые интерьеры», и «Объект Икс в афористике (всего 10 тем).

широкие корридоры произвели на нас впечатление

Фотолента «1501» подготовлена участниками Большой игры-2007 на площадке Многопрофильного технического лицея № 1501

Как оно все обычно готовится

Все 10 школ серьезно готовятся к акции в течение всего года. Они не только передали ребятам «Пакет Икс» (чемоданчик с вещдоками), но и создали на Портале школьной прессы свои Досье и закачали к ним Портфолио. Чего только нет в этой копилке! Можно составить мнение об основной школьной консолидирующей идее, увидеть эмблемы школ и узнать про дресс-код каждого из 10 учебных заведений. Стиль праздников и интерьеры, образ учителя и ученика, местные персонажи-символы и др. фирменные отличия, присущие только этим школам.

Интерьеры

Образ ученика

Из цикла «Явления-символы»

Специальная программа просмотрщик («Гусеница») позволяет увидеть все иллюстрации вместе.

Каждая школа и каждая игровая группа имеет на Портале свою «Рабочую страницу» с прикрученным форумом и необходимыми для работы сетевыми инструментами.
После игры вся эта информация останется в сети, и обогащенная новыми идеями, послужит прототипом для других российских школ.

Ибо сверхзадача Большой игры — инициировать создание общероссийского каталога «Фирменный стиль и атрибутика российских школ». Основная роль в создании каталога школ своего города принадлежит школьным издательствам, объединенным через Портал школьной прессы

Фотолента » Бойкие детки» подготовлена участниками Большой игры-2007 на площадке
школы № 1086 с этнокультурным корейским компонентом

Фотолента «Храм еды» подготовлена участниками Большой игры-2007 на площадке Европейской гимназии (частная школа)

Как оно все опять продолжается

Итак, каждой группе юношеского спецназа Большой игры дается один световой день на выполнение творческого задания.
Писатели — пишут, корреспонденты — бегают, наборщики — сидят в «бюро набора» и набивают тексты, которые приносят им курьеры (в прошлый раз один юноша поразил видавших виды сотрудников ЛГО скоростью 600 знаков в минуту; правда, его метод отличался отсутствием знаков препинания).

Материалы юных корреспондентов сразу идут в набор, редактируются и верстаются. Условия — жесткие, сроки — сжатые, поэтому, конечно, никто не застрахован от откровенных ляпов. Но остроумные находки ребят и воодушевляющая творческая атмосфера (т. наз. «драйв») — в конечном итоге компенсируют любые промахи.

Чем занимаются ребята?
Им нужно вычислить «горячую» для школы тему и отразить ее в рекламном плакате с уклоном в социальную (полезную для общества) проблематику. Нужно поработать с эмблемой — расшифровать символику, придумать атрибуты, где она будет изображена. Подготовить обложки тетрадей и «школьные фирменные открытки», разыскать образчики школьного шаржа и карикатуры. И многие другие задания.

Примеры социальной рекламы, разработанной участниками во время дистанционного этапа игры «Спецвыпуск по сети» (школьный журнал, собираемый по Интернет):

Из Портфолио газеты «Школьные окна», Норильск (#1053)

Слушай так, чтобы с тобой говорили

Без комментариев

По итогам дня оперуполномоченный редактор доставляет результаты творчества на основную площадку игры — лицей 1310. Невыполнимое задание — выполнено.
С утра начинает работать «переплетный цех» и экспериментальный тираж выходит — готовенький — на Выставку игровых достижений. Она так и называется: «Фирменный стиль десяти московских школ».
Юные художники и журналисты, спецкоры и спец-многое-другое — представляют свои проекты, особо отличившимся традиционно раздаются звания «Гений школьной журналистики» и «Изверг школьной журналистики». Группа-победитель проходит Круг Почета.
Большая асимметричная игра «Фирменный стиль» завершается. Но не пройдет и года, как ее идея и тема воплотятся в множествах новых акций. Потому что — идея классная!

В заключение следует отметить, что Большую игру не обязательно проводить только по тематике, связанной со школьной прессой. Это своего рода модель, причем с весьма мощной воспитательной составляющей. Главное — чтобы идея и тема была близка и интересна ребятам.

Фото Анны Иваночкиной. Из Портфолио газеты Ломоносовец, Москва (#345)

Социальная реклама. «Учиться, учиться и еще раз!»

Участвуйте. побеждайте и будьте счастливы!

Все фотоленты Большой игры-2007 (рабочие материалы)

Большая игра

Дни школьной прессы в Москве

Ежегодные мероприятия, собирающие детские СМИ страны в столице

Папка монтажера

Гимн юных журналистов
Хештеги	#ДниШкольнойПрессы2024 #РГУимКосыгина, #НАШпресс, #МарафонШкольныхСМИ #ОТР #ДетскиеНовости #ФондКультурныхИнициатив #Медиакласс

Табло Большой игры

Комментарий

1	Глива	4805
2	Дюшес	4425
3	Бергамот	4068
4	Телетайп	3110

© Московский культурологический лицей № 1310
5°44'35.61" северной широты, 37°46'55.71" восточной долготы
Россия, Москва, ул. Перовская, д. 44а
Телефонировать: +7 495 309 1117
Прислать письмо: sekretar@lgo.ru
Карта прохода, проезда, пролета

Московскийкультурологический лицей

Московский
культурологический лицей