Московский
культурологический лицей

  

Уважаемые коллеги из школы 463 им. Героя Советского Союза Д.Н. Медведева!
Вы являетесь участниками Марафона школьных СМИ России. Пора зарабатывать баллы!
Но срочно нужно обновить досье редакции, указать актуальную информацию: https://lgo.ru/dosie/izdatelstvo.htm
Познакомьтесь с творческими направлениями марафона и переходите выбору заданий.

Выбор направлений: https://lgo.ru/proect/marafon/index.htm
Горячая тема: https://lgo.ru/proect/marafon/00. htm
Удачного сезона!

  

Уважаемые ребята из редакции «Школьный экспресс»!

Ваша заявка на марафон школьных СМИ России принята.

1. Но срочно нужно обновить досье редакции, указать актуальную информацию, загрузить представительское фото редакции: https://lgo.ru/dosie/izdatelstvo.htm

2. После этого переходите к выбору направлений участия. Внимательно ознакомьтесь с проектами марафона и выберите те, в которых будете участвовать https://lgo.ru/proect/marafon/index.htm

Старт марафона 15 ноября! А подсчет активности уже с 1 ноября! Удачного вам сезона!

  

Уважаемый Андрей Владимирович!

Напоминаем, что по условиям нынешнего сезона (см. ИП 1 https://lgo.ru/konkurs/ip/01–2020. htm) вы можете участвовать только в марафоне школьных СМИ. Прием заявок продлен до 1 декабря.

Участникам марафона школьных СМИ следует внимательно ознакомиться с проектами этого турнира https://lgo.ru/proect/marafon/pravila.htm и определиться с направлениями.

  

Андрей Владимирович!

Ваша заявка на конкурс принята. Напоминаем, что вы можете участвовать как в обеих конкурсных частях — в конкурсе печатных изданий и марафоне школьных СМИ — так и в какой-то одной из них.

Проверьте, проставлены ли галочки в колонке участия в сводке заявок https://lgo.ru/svodki/zayavka.htm , заполнены ли досье вашего издательства и изданий.

Участникам печатного тура конкурса напоминаем об условиях подготовки подшивок изданий (ТЗ № 2) https://lgo.ru/tz/02. htm.

Участникам марафона школьных СМИ следует внимательно ознакомиться с проектами этого турнира https://lgo.ru/proect/marafon/pravila.htm и определиться с направлениями.