Московский
культурологический лицей

  

Метафорические понятия слова Сценарист

 

Акценты

 

 

Нарезка на тему из передачи «Сценарный бой. Школа юного телевизионщика проекта „Все по-взрослому” Выпуск 5»

 

Над нарезкой работали Андрей Злыгостев, 7кл, и Елена Владимировна Слабинская

 

  

Подкаст»
Спиральное время»
пресс-центр Акценты, школа 1358, Москва

 

Акценты

 

 

Девятиклассники Ярослав Смирнов и Платон Пронин развивают теорию линейного и спирального времени

 

  

Первая Малая, нет, сразу Большая игра

 

Акценты

 

 

Пятиклассники Ева Элалфи и Женя Курочкин самостоятельно сняли ролик, в котором попробовали выяснить впечатления о Малой Большой игре у ребят, сыгравших в нее в первый раз. Посмотрим, что им удалось узнать?

 

Музыка без авторских прав

 

  

Что такое Малая Большая игра?
Акценты школа 1358 Москва

 

Акценты

 

 

А вы знаете, что такое ролики АСМР? Это видео, записанное, как правило шепотом, с возможными другими естественными звуковыми эффектами, вызывающее удовольствие до мурашек))

 

Автор, съемка и в кадре: Ксения Слабинская

 

  

Мандала

 

Акценты

 

 

Восточный геометрический узор, введенный основоположником аналитической психологии Юнгом в психотерапию. Кстати, сам Юнг рисовал мандалу каждый день. Может, поэтому столько сделал полезного.

 

Текст и рассказ в кадре: Ярослав Смирнов, 9кл
В ролях: Егор Федоров, 9кл
Съемка и монтаж: Александра Рыбкина, 8кл

 

  

Эволюция инструментов пишущего журналиста
Акценты, школа 1358, Москва

 

Акценты

 

 

«Мне показалось хорошей идеей сделать ролик, в котором показать, как карандаши, бумага, потом ручки и блокноты дополнялись телефонами и стилусами, компьютерами и клавиатурой»

 

Автор фильма Евгений Курочкин, 5кл, пресс-центр «Акценты»

 

  

Спортивная журналистика, Акценты, школы 1358, Москва
2. Игровая группа

Акценты

 

 

Короткий анимационный ролик с элементами орнамента из области спортивной журналистики.

 

Использована музыка без авторских прав

 

Идея и реализация: Евгений Курочкин, 5кл, пресс-центр Акценты

 

  

Журналист

 

Акценты

 

 

Короткий анимационный ролик с элементами орнамента из предметов журналистской направленности.
В качестве интершумов наложен звук работы на Большой Малой игре марафона школьных СМИ

 

Идея и реализация: Евгений Курочкин, 5кл, пресс-центр Акценты

 

  

Что выбирает журналист

Акценты

 

 

Главное не то, какие мы, а что мы выбираем.

Извините, музыка с авторскими правами. Но иначе вирусный подросковый контент не продемонстрировать

 

Режиссура Егора Дмитриева, 11 кл

Съемка Платона Козырева, 8кл

Монтаж Андрея Злыгостева, 7кл

 

  

Пов: когда заставил всех работать, а сам такой…

 

 

Мемы — этот язык, которым закрывается от других молодое поколение, это код распознавания своих. Это ничем не хуже шуток из «Берегись автомобиля» для безнадежно взрослых, это то же самое, но принадлежащее теперешним молодым.

 

Режиссер Егор Дмитриев, 11 кл
Оператор Платон Козырев, 8кл
Монтажер Андрея Злыгостева, 7кл

 

  

Когда внезапно пришло вдохновение

 

Акценты

 

 

Мемы — этот язык, которым закрывается от других молодое поколение, это код распознавания своих. Это ничем не хуже шуток из «Берегись автомобиля» для безнадежно взрослых, это то же самое, но принадлежащее теперешним молодым.

 

Режиссер Егор Дмитриев, 11 кл
Оператор Платон Козырев, 8кл
Монтажер Андрея Злыгостева, 7кл

 

  

Шортс «Фразы-паразиты»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

В ролике говорится о фразах-паразитах, которые не стоит употреблять в медийной жизни. Такие фразы как: «Как-бы», «На самом деле» — необходимо убирать, забывать, они недопустимы, они приедаются. Так же упоминается, что если спикер все-таки сказал эти фразы, на монтаже необходимо их вырезать.

 

  

Шортс «Способ понимания целевой аудитории»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

В ролике, эксперт предлагает способ, как понять свою целевую аудиторию, а именно: встать на сторону своего зрителя. Понять как он думает, интересно ли ему будет смотреть ваш продукт; понять, а зачем ему вообще это смотреть. Это нужно, что бы грамотно понять свой проект, подправить его со стороны зрителя, учесть свои ошибки и недочеты.

 

  

Шортс «Рабочая гипотеза»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

В ролике повествуется о «формуле» которая позволяет точно выявить и привлечь свою целевую аудиторию. Татьяна Михайлова с экспертом выявляют, что эффективней всего поставить себя на место своего зрителя, что бы узнать, будет ли ему интересно изучать ваш проект.

 

  

Шортс «Лайфхаки от Татьяны Борисовны»_Проектный час, Супер100ТВ, школа 100, Нижний Тагил

 

Супер100ТВ

 

 

В ролике рассказывают о важной информации, как указать правильно целевую аудиторию и зачем её вообще уточнять. Эти простые советы помогут вам понять тонкости охвата целевой аудитории. Татьяна Михайлова утверждает, что если уточнить целевую аудиторию, то вы будете попадать в нужное русло, заинтересуете именно того зрителя, который вам нужен, который поймет тему и даст обратную связь о вашем проекте.