5. Подводка к сюжету (текст для диктора, представляющий новость)
С 10 августа по 10 сентября принимались заявки, а потом были бесконечные отборочные туры на разных концертных площадках города — так проходил Юбилейный открытый городской конкурс на лучший молодежный и детский эстрадный проект «Звезды Ростова». Проводится он с 2004 года. Участники демонстрируют свои эстрадные достижения в вокале, хореографии, синтетических эстрадных жанрах. В составе жюри действующие деятели культуры и искусства, композиторы, певцы, музыканты, режиссеры и балетмейстеры. И вот, наконец, в Патриотическом центре «Победа» награждают победителей.
6. Расшифровка синхрона
«Творчество ростовчан — любимому городу и Донскому краю» — под таким девизом проходит Юбилейный открытый городской конкурс «Звезды Ростова». В нем принимают участие все желающие от 6 до 30 лет. В этом году конкурсу исполнилось 20 лет! И посвящен он 275-й годовщине со дня основания Донской столицы. Мы присутствуем на награждении победителей. От света звезд здесь можно потерять зрение!
Re: РЕПОРТАЖ «Открытие точки роста». Медиацентр «Ровесник». Гимназия 2 Краснознаменск МО
Ребята, спасибо за присланную работу! Но, если хотите, чтобы её показали по ОТР, пришлите эту новость в формате «дестких новостей» — стендап и видеоряд. Репортажем взять в эфир не сможем.
Англицизмы в современной речи подростков (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Англицизмы в современной речи подростков
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Лонгрид
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Узнать, как часто англицизмы используются в современной речи подростков
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Статья на тему «Англицизмы в современной речи подростков».
5. Подводка к сюжету (текст для диктора, представляющий новость)
21 Международный благотворительный кинофестиваль «Лучезарный Ангел» прошел В Москве с 1 по 7 ноября в кинотеатре «Поклонка». 5 Ноября в одном из кинозалов прошла встреча летчиком-космонавтом, Героем Российской Федерации Федором Юрчихиным.
6. Расшифровка синхрона
—
7. Использованные произведения (автор, название, группа, композиция)
—
8. Фото по теме
—
9. Дополнительная информация (например, ссылка на сценарий или подсказка для монтажера)
ДПГ: Стрит-ток «Как люди поддерживают свой иммунитет!», Журнал «На взлетной полосе» #2939, гимназия № 66, г. Санкт-Петербург (Даниил Кузьмичев)
1. Название ролика, название студии, школа, город
Стрит-ток «Как люди поддерживают свой иммунитет!», Журнал «На взлетной полосе» #2939, гимназия № 66, г. Санкт-Петербург
2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)
Дежурный по городу. Марафон школьных СМИ
3. Ссылка на видео в vk или rutube
5. Расшифровка текста, сказанного в кадре
1. КАДР: Всем привет! Это журнал «На взлётной полосе» 2939 из гимназии 66. И сегодня мы в самом сердце северной столицы, как еще называют Санкт-Петербург. Величие этого названия в том, что оно показывает, насколько важен Санкт-Петербург в истории России, а также его значение экономическом и политической жизни нашей страны.
2. КАДР: Что такое иммунитет?
Это способность человека поддерживать свою биологическую индивидуальность. Поддерживаешь ли ты свой иммунитет?
Да.
Как именно ты это делаешь?
Я занимаюсь спортом.
3. КАДР: Знаете ли вы, что такое иммунитет?
Конечно, это способность нашего организма бороться с другими паразитическими организмами.
Укрепляете ли вы свой иммунитет?
Конечно, я пропиваю курс витаминов D3, потом различные аминокислоты.
А для чего вы все это делаете?
Чтобы не болеть, быть всегда в тонусе. Для спортсменов это важно.
Что вы посоветуете другим?
Ну, наверное, так же абсолютно. Ну, во-первых, это физические упражнения, во-вторых, это также комплексы витаминов, это правильное питание, расчет калорий.
4. КАДР: Что такое иммунитет?
Иммунитет — это способность организма защищаться от всяких болезней.
Поддерживаешь ли ты его?
Да.
Как именно ты это делаешь?
Занимаюсь спортом.
5. КАДР:Знаете ли вы, что такое иммунитет?
Это защита организма от генетически чужеродных веществ.
Вы укрепляете свой иммунитет?
Конечно, я правильно питаюсь, сижу за режимом дня и занимаюсь спортом.
Что бы вы посоветовали по отношению иммунитету к другим людям?
Закаляться и следить за сном.
7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль
1. Название вашего проекта (желательно три варианта на выбор)
1. Сделай свой выбор на пресс-парке
2. Локация твоей мечты
3. Выбери свою любимую локацию
2. Описание вашего проекта — самое главное (суть)
Голосование в тг-канале, ВК сообществе НАШпресс
3. Расскажите, как это все будет выглядеть — так, чтобы у нас появилась «картинка»
1. Собираем у организаторов информацию о всех локациях на пресс-парке
2. Пройдемся по всем локациям и сделаем серию постов в телеграмм канале НАШпресс
3. Организуем голосование за лучшую локацию в тг и сообществе ВК, развесим в холле РГУ им. А.Н. Косыгина листовки с qr-кодом на тг-канал, сообщество ВК НАШпресс
4. Наградим команду, которая наберет наибольшее количество голосов призом
4. Какое оборудование привезете с собой
1. Заранее распечатанные qr-коды на тг и ВК
2. Телефоны
5. Что вам нужно от организаторов (название, кол-во, для чего)
Фильм — Важность навыков ораторского мастерства (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Фильм — Важность навыков выступления на сцене: не боятся её и уметь грамотно и доносчиво говорить
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Психология, социальные проблемы, видеосъемка
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами)
Показать актуальность проблемы боязни публичных выступлений среди подростков
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Фильм, посмотря который, зритель вдохновится на взятие курсов ораторского мастерства и импровизации и откроет глаза на существование такой проблемы
5. Кому будет интересен и полезен ваш проект
Школьникам и студентам. Их родителям, которые посмотрят фильм и отправят своих детей на курсы.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок»
«Сила слова»
Фильм об актуальности навыков выступления на сцене и способах развития ораторского исскуства и речевого аппарата.
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина
Психология. Социальные проекты. Социология.
Мастер: Ирина Михайловна Завельская
3. Гайд по вашему проекту
Взять интервью у людей, занимающихся развитием ораторского исскуства. Провести опрос, о том как много людей боятся сцены, и считают ли этот навык необходимым. Объединить материалы в фильм.
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
…
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Англицизмы в современной речи подростков (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Англицизмы в современной речи подростков
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Лонгрид
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Узнать, как часто англицизмы используются в современной речи подростков
Необходимо указать как будет реализован проект, каким образом вы будете узнавать как часто англицизмы используются в современной речи подростков, для чего это делается, пучему это может быть важно и интересно
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Мультимедийная? Статья на тему «Англицизмы в современной речи подростков».
читать или смотреть. суть проекта — это изучить и выяснить проблемы, недостатки, преимущества, удачность последних книг или фильмов (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
читать или смотреть. суть проекта — это изучить и выяснить проблемы, недостатки, преимущества, удачность последних книг или фильмов
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
телерепортаж
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
выяснить являются ли экранизации такими же достоверными, как и книги. сможет ли экранизация заменить прочтение.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Фестиваль Школьная классика. Софья Рыбакова. Обожает быть театральным репортером! Дворец творчества детей и молодежи на Миусах. Москва.
Спектакль «Соловей». Богдана Нетеса. Артистка во всех отношениях, Специальная школа-интернат 38. Ростов-на-Дону
Чемпионат и первенство по акробатическому рок-н-роллу. Виктория Румянцева. Корреспондентка, спортсменка, участница соревнования, ОЦ «Горностай». Новосибирск
Пушкинский бал. Елизавета Воробьёва. Любит школу и «Компот». Школа 8. п. Карьер-Известняк, Пермский край
Путешествие в Кострому. Софья Коваль. Увлекается танцами и южно-корейской культурой. Школа 2. Сергиев Посад
Чему учат на уроках истории в российских школах (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Чему учат на уроках истории в школах»
Мультимедийная статья о разных методиках изучения истории в школах России и за рубежом.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что решите, потом можно это изменить)
Социальные проекты. Социология. Проект по школьному предмету. Преподавание истории
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Написать мультимедийную статью о том, как изучают историю в России и за рубежом. На платформе конструктора сайтов Тильда создать лонгрид с текстовой информацией, фотографиями, аудиокомментариями и видеороликами. Разместить ссылку на лонгрид в соцсетях школы.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Итоговый продукт: лонгрид с элементами видео и фото, статья включает следующие разделы: Нововведения в российских школах, Внесенные в программу изменения, Сколько часов изучают историю в школах за рубежом, Какие аспекты истории являются наиболее захватывающими, Что дает нам знание истории.
Школьники, которым интересно изучение истории, учителя истории, школьники, самостоятельно осваивающие образовательную программу и изучение мировой истории и истории России.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
Проблема не качественного перевода фильмов игр и сериалов (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Проблема не качественного перевода фильмов игр и сериалов
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Как обычно
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Раскрыть проблему некачественной озвучки
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Шуточное видео, вы меивабщее не качественную озвучки
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Галлицизмы в русском языке и сложность их восприятия
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Лингвистика
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Изучить произведения русской классики, обнаружить как можно больше французских заимствований и наиболее понятным языком изложить их значение для ознакомления школьникам
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Конечный продукт — толковый словарь с простыми определениями галлицизмов
Галлицизмы в русском языке и сложность их (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Галлицизмы в русском языке и сложность их восприятия школьниками
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Лингвистика
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Изучить произведения русской классики, обнаружить галлицизмы и объяснить их значение как можно более доступным языком для школьников
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Конечный продукт — толковый словарь с простыми определениями галлицизмов
1. Изучить произведения: «Евгений Онегин», «Анна Каренина», «Мастер и Маргарита» 2. Составить словарик из наиболее популярных лингвистических заимствований на основе данных произведений. 3. Ознакомить людей с заимствованными словами, которые используют русские классики в своих произведениях.
Софья Фетищева, Татьяна Меерова, Влада Шерстюк
9. Руководитель (наставник) {
Соколов Александр Игоревич
10. Куратор от РГУ им. А.Н. Косыгина
Дарья Стрижевская
12. Какое оборудование вы уже использовали для работы
Галлицизмы в русской литературе. Французских заимствований имели значительное влияние в различных исторических эпохах. Более того, французский был языком аристократии в России. (Часть 2: целевая аудитория)
1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
Галлицизмы в русской литературе.
Французских заимствований имели значительное влияние в различных исторических эпохах. Более того, французский был языком аристократии в России.
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина
Дарья Стрижевская
3. Гайд по вашему проекту
Исследовать влияние галлицизмов на русский язык и литературу, а также рассмотреть их адаптацию и функционирование в современном мире. По результатам опроса ознакомиться с осведомлённостью учеников в этой теме. На основе опроса создать интерактивный словарик, с помощью которого мы поможем школьникам разобраться со значениями французских заимствований, а следовательно понимать смысл, заложенный в классичекие произведения.
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
6. Команда проекта — очень коротко расскажите о каждом.
Софья Фетищева: я люблю рисовать и изучаю французский язык Меерова Татьяна: часто снимать интересный моменты жизни Влада Шерстюк: обожаю читать и писать поэмы
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Научились коммуницировать друг с другом, углубились в изучение французского языка, печатаем в шесть рук, вдохновляемся и пишем поэмы
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Киберэтика
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Правила этики и общения в мессенджерах
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Исследование и разработка рекомендаций по правильному и вежливому общению в социальных сетях
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Мы создадим короткометражный фильм, где показано, как неуважительное общение в интернете может влиять на людей, и о том, как с этим справляться
Культура речи и особенности этикета в социальных сетях и мессенджерах (Часть 2: целевая аудитория)
1. Тема проекта
Кибербезопасность в социальных сетях
Кибербезопасность в социальных сетях стала актуальной темой в условиях роста числа киберпреступлений. Социальные сети, предоставляют пользователям платформы для общения и обмена информацией, но также представляют собой привлекательные цели для злоумышленников. В данном проекте мы рассмотрим основные угрозы кибербезопасности в социальных сетях, методы защиты и важность повышения уровня цифровой грамотности среди пользователей.
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина
Фотография и креативная визуализация; Кинопроизводство. Куратор — Дарья Павловна Стрижевская
3. Гайд по проекту
Разработка и реализация серии обучающих видеороликов и плакатов для проведения семинаров по кибербезопасности для учащихся и родителей
Повышение медиаграмотности среди пользователей сети Интернет
4. Карта проекта
Мы сформируем команду людей, заинтересованных этой темой. Определим цели, тему и задачи. Разработаем концепцию создания необходимого сценария для обучающих видеороликов. Подберем фотоматериалы для обучающих плакатов. Проведем опрос среди школьников.
5. Ключевые слова (теги)
Интернет; медиапространство; психология
6. Команда проекта
Федотовская Варвара Алексеевна — лидер команды, оператор, монтажер. Ответственная, очень много усердно работает. Шведова Анна Сергеевна — редактор. Грамотно и емко пишет тексты. Мотивирует работать других членов команды, но и сама не бездействует. Холина Юлия Денисовна — корреспондент. Заряжает позитивом всех вокруг. Ловко располагает к себе гостей и мастерски берет интервью.
Фотографии участников
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Мы с командой сняли интервью с профессионалом в сфере сети Интернет, провели опрос среди школьников, сняли социальный ролик.
Кибербезопасность в социальных сетях (Часть 3: Инфографика)
1. Уточненная тема проекта
Кибербезопасность в социальных сетях
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
диджитал
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
фиолетовый, синий, голубой
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
AvanteTck
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
фото; иллюстрации, сгенерированные нейросетью
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
Приглашаем всех, кто интересуется вопросами кибербезопасности, на защиту проекта «Кибербезопасность в социальных сетях», где мы научим вас не только чувствовать себя защищенным в интернете, но и правильно и вежливо общаться. Мы представим вам обучающий ряд видеороликов, благодаря которым пребывание в Интернете будет комфортным для Вас и для других пользователей. Мы расскажем об основных проблемах в социальных сетях и мессенджерах и выдвинем решения этих проблем. Загляните, если заинтересовали!
Развитие информационного общества предполагает внедрение цифровых технологий во все сферы жизни, что одновременно создает условия для появления новых угроз безопасности — от утечек информации до кибертерроризма.
4. Тезисное описание проекта
Мы живем в век информационных технологий. Компьютер, гаджет, интернет — все эти понятия вошли в обиход нашей жизни, и мы уже не можем жить без общения в сети. Через интернет осуществляется множество разных операций в организациях, на рабочих местах и денежные операции при покупках в магазинах. За последние годы появилось большое количество интернет-сервисов различного направления: магазины, дизайн, обучение и так далее. Все вышеперечисленные факты говорят о том, что очень важным сейчас является грамотное, правильное, безопасное использование тех ресурсов, которые открывает интернет перед каждым пользователем. Не все пользователи сети Интернет располагают достаточным багажом знаний для того, чтобы рационально и безопасно использовать все функции этого пространства, именно поэтому нас сильно обеспокоила данная тема. Проект рассчитан помогать в возможных проблемах и наставлять людей в области безопасности населения.
7. Руководитель проекта в школе и куратор проекта от РГУ им. А. Косыгина
Руководитель проекта в школе Соколов Александр Игоревич, куратор от РГУ им. А. Косыгина — Стрижевская Дарья Павловна
8. Цель проекта
Понижение уровня неблагоприятных ситуаций в сети Интернет среди подростков, причиной которым являются мошенничество, киберугрозы и многое другое, с чем наша команда стремится активно бороться.
9. Задачи
Повышение осведомленности подростков о проблемах в Интернете и о правильном поведении при столкновении с ними путем создания телеграмм-канала, что поспособствует снижению уровня неприятных ситуаций. Также нашей задачей является умение оказать пользователям необходимую помощь в случае, если все же произошла одна из проблем в Интернете, с которыми мы боремся.
10. Целевая аудитория (узкая)
Подростки 13–16 лет
11. Актуальность темы
Кибербезопасность становится всё более актуальной в современном мире, поскольку с ростом цифровизации увеличивается и количество киберугроз. Онлайн-активности, такие как интернет-банкинг, электронная коммерция и удаленная работа, создают новые уязвимости для личных данных, бизнеса и государственных структур. Мошенники и хакеры постоянно ищут способы взлома систем и кражи информации, что требует разработки современных мер защиты. Кибератаки могут вызывать не только финансовые потери, но и подрывать доверие к цифровым технологиям. Поэтому компании и организации стремятся инвестировать в защиту своих систем, обучая персонал и внедряя новые технологии. Актуальность кибербезопасности также подчеркивается законодательными инициативами, направленными на защиту данных пользователей и соблюдение стандартов безопасности. В условиях постоянных угроз обеспечение кибербезопасности остается одной из главных задач для общества в целом.
12. Этапы работы
1. исследование (опрос среди целевой аудитории) 2. формирование цели 3. постановка задач для выполнения цели 4. разработка продукта
13. Методы сбора данных
В ходе нашего исследования мы провели опрос и выяснили, что немалое количество людей столкнулось с различными проблемами в сети Интернет, а именно кибербуллинг, фишинг и мошенничество. Наша команда, прочитав большой список литературы на тему кибербезопасности, сделала нужные выводы и начала наблюдение за поведением подростков в Интернете в повседневной жизни.
Повышение осведомленности подростков и их окружения о киберугрозах и методах защиты; Разработка и внедрение новых правил и процедур по кибербезопасности; Снижение числа инцидентов безопасности (например, на X% по сравнению с предыдущим годом); Увеличение числа проведенных тренировок, уроков и обучений по кибербезопасности.
16. Использование в практике
Привлечение родителей: обучайте родителей, как поддерживать безопасное онлайн-пространство для своих детей, и вовлекайте их в обсуждение вопросов кибербезопасности, показывая наши видеоролики; Обсуждайте этой темы среди сверстников.
17. Дальнейшая жизнь проекта
Дальнейшими перспективами нашего проекта являются: глобальное распространение информации о существовании мошенничества и обмана в социальных сетях и правил поведения в проблемных ситуациях; призыв к обращению за помощью к специалистам в случае столкновения со «злом» в Интернете.
18. Мультимедийная презентация и ссылка на медиапродукт
…..
19. Постоянная ссылка на материалы работы и фото (облако, диск)
Непринятие субкультур обществом (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Непринятие субкультур обществом
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Телерепортаж
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Создать репортаж, в котором будут представлены различные субкультуры как способы самовыражения и отношение людей к ним
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Познавательно-тематический или проблемный репортаж с освещением проблемы
Убедительная просьба, более конкретно дать расшифровку для Лиги Мастер по заданиям туров.
15 октября прошло онлайн-занятие по Лиге Мастер на котором были общие вводные без конкретики по заданию тура.Нужно было создать рубрику, но точных параметров для создания данной рубрики не было.
На вопрос, какой алгоритм создания ролика? Был дан ответ ,что задание classik единое.
Из этого мы можем сделать вывод, что при создании рубрики, кроме отличия по времени ролика, нужно придерживаться:
1. Задание тур1 ( стрит-ток) с начальным и конечным стендапом
2.Творческий прием- цейтраферная съемка
3. Спецзадание-звук
4. Аналитика с инфографикой , раз стрит-ток
5. Подвести итоги опроса.
Далее мы, чтобы не ошибиться, смотрим критерии оценки тура для Лиги Мастер.
1 Соответствие заданию
2 Идея
3 Раскрытие темы
4 Сюжет и драматургия
5 Операторская работа
6 Монтаж
7 Звуковое сопровождение
8 Титры и типографика
9 Производственное эссе и информационное сопровождение
10 Спецзадание
11 Общее впечатление
12 Ценность для ОДП
После всего просмотренного и изученного, участник выполняет работу в которой придерживается алгоритма создания согласно заданию, ранее выложенного алгоритма classik.
Сегодня, мы видим, общее ЗАДАНИЕ на КАЖДЫЙ ТУР для Лиги Мастер в котором нет ни слова об алгоритме создания ролика.
Из чего можем предположить, снимаю, что хочу! Хоть сказку каждый тур будем рассказывать, хоть по улицам гулять или все таки существуют общие требования для всех в данной Лиге в независимости от темы которой участник выбрал для освещения ( театр, спорт, книги, кино и т.д.).
Прошел 1й тур и сейчас участники ждут оценки, чтобы понять, как двигаться дальше и получить высший балл за работу , так как после просмотра ВСЕХ участников данной Лиги только несколько команд выполнили все 100% алгоритма задания.
1. Задание тур1 ( стрит-ток) с начальным и конечным стендапом
2. Творческий прием- цейтраферная съемка
3. Спецзадание-звук
4. Аналитика с инфографикой , раз стрит-ток
5. Подвести итоги опроса
Просим четко прописать требования для ЛИГИ МАСТЕР алгоритм создания ролика.
Как пример , во втором туре придерживаться:закадровый текст, лайф, монтажная фраза, панорама или нет?
Уважаемая Светлана. Задание лиги Мастер может разобрать с участником педагог или инструктор базовой площадки. Штаб проекта, к сожалению, не имеет возможности консультировать родителей и состоять с ними в переписке
Жаль, что дежурка Медиатон, которая существует для ответов
на поставленные вопросы и помощь участникам не может дать ответ в независимости
от статуса кто пишет (участник, педагог или родитель). Прошу уточнить к кому
обратиться в данном случае, так как наставника ребенок не имеет.
Самостоятельно учувствует в проекте и без педагога изучает
весь материал.
К сожалению, как в прошлом году, так и нынешнем ей не разу
никто не помогал и не консультировал из наставников. Редакция #1000
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Кино, как арт-терапия. Мультимедийная презентация о кино-терапии и её влиянии на подростков
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Кино, как психологический приём в арт-терапии. Лонгрид, психология.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Проект предназначен для того, чтобы показать кому и как может быть полезна кино-терапия, соц опрос: что сейчас популирно из кино?; какие фильмы нравятся?; и какие проблемы есть в современном кино?
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Итоговым продуктом моего проекта будет лонгрид, мультимедийная презентация, которая будет сочетать красочные кадры из фильмов, плакатов и постеров с текстом, которые будут в полном объёме раскрывать тему моего проекта.
Пресс-центр из города Бодайбо Иркутская область завершил работу в проекте «Дежурный по городу». Сняли шесть коротких сюжетов, рассказали о городе и его событиях. Надеюсь, наши сюжеты будут вам интересны. Успеха коллгеам, которые приняли эстафету.
Пресс-центр из города Бодайбо Иркутская область завершил работу в проекте «Дежурный по городу». Сняли шесть коротких сюжетов, рассказали о городе и его событиях. Надеюсь, наши сюжеты будут вам интересны. Успеха коллгеам, которые приняли эстафету.
Почему подростки хотят выделиться из толпы? (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Почему подростки хотят выделиться из толпы?» Лонгрид о подростках с нестандартной внешностью т отношение к ним
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это
Социально-психологический проект
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Создание лонгрида с видеорепортажами, интервью и опросом. Проект включает в себя истории девочек-подростков с нестандартным стилем и мнения окружающих о самовыражении.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Мультимедийная статья, в которой будут 3 истории подростков с нестандартной внешностью, 2 видеорепортажа, опрос жителей столицы о самовыражении, мнения людей о подростках с яркой внешностью.
Наш проект будет интересен и полезен подросткам, которые хотят выделиться из толпы, их родителям, которые хотят понять выбор стиля своих детей и учителям, которые общаются с учениками с нестандартной внешностью в школе.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
1. Название вашего проекта (желательно три варианта на выбор)
Новогодний hand made
2. Описание вашего проекта — самое главное (суть)
Лепка из пластилина елочных игрушек в стиле СССР
3. Расскажите, как это все будет выглядеть — так, чтобы у нас появилась «картинка»
Мастер-класс, посвященный созданию новогодних игрушек в стиле СССР (неваляшка, олимпийский медвеженок, чебурашка). Каждый участник мастер-класса придумывает медиа атрибуты для своих героев (камера/микрофон/наушники/фотоаппарат) или придумывает конкретную «профессию» для своей игрушки. Бонусом к этой зоне будет «письмо в будущее» (каждый участник/студия смогут написать письмо в будущее на пресс-парке в апрель). Ведущие мастер-класса будут одеты в стилистику 90-х.
4. Какое оборудование привезете с собой
Пластилин
Коробка для писем
Бумага
Канцелярия
Украшения для зоны
Леска
5. Что вам нужно от организаторов (название, кол-во, для чего)
2 стола (большие)
10 стульев
6. Прикрепите картинку, если можете (сначала сохраните эту анкету)
Знакомьтесь, это — Дом творчества, на базе которого занимается наш пресс-центр. Это кабинет, где мы занимаемся. А на втором этаже занимаются ребята из других кружков и объединений. Сейчас мы завершаем подготовку нового номера нашей газеты. Дежурная по городу Ксения Лустова.
6. Использованные аудио и визуальные произведения (автор, название)
Теплые воспоминания, свободный доступ на Movavi
7. Укажите авторов и корреспондентов (имя-фамилия, класс или должность) и их роль
Создание интерактивного сайта-путеводителя TravelinRussiaVR (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Создание интерактивного сайта-путеводителя TravelinRussiaVR
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Фото, сайт
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Создание 360панорам по известным историческим и культурным местам России, публикация их на едином сайте-путеводителе, который так же может являться интерактивным пособием для школьников
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Сайт- путеводитель по историческим и культурным местам России с использованием виртуальных технологий.
Суть проект заключается в том, чтобы показать учителей с другой стороны. (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Суть проект заключается в том, чтобы показать учителей с другой стороны.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Введение телеграмм канала.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Снять серию подкастов про учителей и показать их жизнь за придела и школы.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Мультимедийная статья «Актёр — легче лёгкого?» (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Актёр — легче лёгкого?»
Мультимедийная статья o том, как поступить в театральный вуз на актёрский факультет.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Фотография и креативная визуализация; Кинопроизводство.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Лонгрид с информацией о поступлении в театральные вузы
Создать репортаж о трудностях профессии актёра и на его основе создать лонгрид с информацией о поступлении в театральные вузы на актёрский факультет и подготовке к вступительным испытаниям.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Лонгрид — мультимедийная статья с использованием изображений, видео, инфографики, интерактивных элементов и проработанным дизайном.
Медведица — река в Тверской области, левый приток Волги, впадающий в Угличское водохранилище. Длина — 259 км (ранее была длиннее, 13 км затоплено Угличским водохранилищем). Площадь бассейна — 5570км² . Средний годовой расход воды 25,8 м³/с. (в районе села Большие Сетки), у устья — 41,6 м³/с.
Река судоходна на 41 км от устья. Высота истока — 220 м над уровнем моря. Высота устья — 113 м над уровнем моря.
Вскрывается в первой половине апреля, ледоход 3–6 дней, весеннее половодье 15–20 дней, ледостав в середине ноября.
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
3д моделирование
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
3д графика, теория 3д, 3д пространство.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Я в своей статье объясняю, как формируется цыфровое 3д пространство. (грани, ребра, вершины), как работают тени и анимация. В первой, второй и третьей части — соответсвенно,
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Мульти-медийная статья. Будь на самокате по жизни (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Кикскутеринг». Лонгрид о развивающемся виде спорта.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Наш проект относится к спортивному направлению. Мы будем его представлять в виде лонгрида и фоторепортажа.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Создать мультимедийную статью с фотографиями и видеороликами ждля популяризации спорта. В будущем мы надеемся на сотрудничество с федерацией самокатного спорта в России.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Мультимедийная статья с фотографиями и видеороликами.
Суть проект заключается в том, чтобы показать учителей с другой стороны. (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Суть проект заключается в том, чтобы показать учителей с другой стороны.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Введение телеграмм канала.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Снять серию подкастов про учителей и показать их жизнь за придела и школы.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Сообщество «Наши таланты 1329» (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Тема — дополнительное образование в школе 1329
Тема должна быть более конкретизирована, например: «Цикл видеорепортажей о деятельности кружков и секций дополнительного образования в школе 1329 для привлечения новых учеников от 10 до 18 лет „Таланты 1329”»
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
контент для социальных сетей школы, дополнительное образование
Ведение группы в ВК «Наши таланты» https://vk.com/nashi_talanti_1329
Участие в соревнованиях Медиатон, создание серии телерепортажей о развитии дополнительного образования в школе 1329. В них мы расскажем о разных кружках и студий, которые помогают ребятам найти и развить свои таланты.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Мы хотим помочь ребятам понять, что такое талант и как его развить.
Цель — рассказать о направлениях, которые реализуются в сфере дополнительного образования в школе 1329, познакомить ребят с деятельностью различных студий и секций.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Серия познавательных телерепортажей, статей, постов о дополнительном образовании в школе 1329.
Наша целевая аудитория — это ученики школы 1329. Проект может заинтересовать ребят, которые хотят найти свой талант, они смогут больше узнать о школьных кружках и попробовать себя в чём-то новом.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
Название: С вас автор, с нас теория (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Название: с вас автор, с нас теория
Суть проекта заключается в том что бы выбрать теорию об авторе или произведении, которого предлагают подписчики и в ходе рассуждений выдвинуть свою версию происходящего
Жанр: познавательный подкаст
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Направление: подкаст
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Идея заключается в расширении рамок такого школьного предмета как литература с помощью теорий об конкретных авторах и произведениях, изучении информации и выдвижений собственных версий теорий
заключается в том что бы выбрать теорию об авторе или произведении, которого предлагают подписчики и в ходе рассуждений выдвинуть свою версию происходящего
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
«Классика в деталях»Серия подкастов с анализом литературы Сами ведущие и их слушатели готовится к экзамену по литературе с помощью анализа и структурируют всё в специальную рабочую тетрадь с ментальными картами, которые помогают не только визуализировать информацию, но и лучше её запомнить (Часть 2: целевая аудитория)
1. Тема проекта в формате «заголовок» и «подзаголовок» Подсказка
«Классика в деталях» Серия подкастов с анализом литературы Сами ведущие и их слушатели готовится к экзамену по литературе с помощью анализа и структурируют всё в специальную рабочую тетрадь с ментальными картами, которые помогают не только визуализировать информацию, но и лучше её запомнить
2. Направление проекта и куратор направления от РГУ им. А.Н. Косыгина
ВЕДУЩЕМ: Выбрать произведение из кодификатора Огэ и Егэ, прочитать произведение. С помощью интернета кратко изучить аналитические статьи и критические статьи, собрать всю информация воедино и написать сценарий по следующей структуре: Введение: Автор, произведение, исторический контекст Драматургия: род, направление, жанр, краткий пересказ, сюжетные приёмы Анализ персонажей Доп. инфрмация: критические статьи и собственное мнение Вывод записать подкаст с помощью специального ПО, смонтировать запись, экспортировать в формате MP3; сделать рабочую тетрадь в графическом редакторе с следующем содержанием: Краткое содержание выпуска Ментальная карта с визуализацией Цитаты Поле для заметок, экспортировать её в формате pdf; Выложить материал в социальные сети, собрать обратную реакцию СЛУШАТЕЛЯМ: Открыть тетрадь(распечатать её или открыть в графическом редакторе), включить подкаст, слушая его, если надо, дописать что-то в поле для заметок, прослушав подкаст можно отсканировать QR-код и перейти на интерактивную ментальную карту, так же при необходимости дописать что-то в поле для заметок
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
1 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Помочь ученикам с 9 по 11 классы в школе 1329 подготовится к экзамену по литературе 2 ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ Ученики школы 1329 с 9 по 11 класс которые сдают литературу на экзамене 3 ФОРМАТ ПОДКАСТОВ Длительность: 20–30 минут Формат: беседа с разбором произведения Периодичность: 1 подкаст в две недели или 1 заказ в месяц 4 СТРУКТУРА ВЫПУСКОВ Введение: Автор, произведение, исторический контекст Драматургия: род, направление, жанр, краткий пересказ, сюжетные приёмы Анализ персонажей Доп. инфрмация: критические статьи и собственное мнение Вывод 5 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Краткое содержание выпуска Ментальная карта с визуализацией Цитаты Поле для заметок 6 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕЧПЕЧЕНИЕ Подготовка к записи: доступ в интернет, и программное обеспечение МойОфис Запись: качественный микрофон и наушники Монтаж: программа для записи и редактирования аудио 7 ПРОДВИЖЕНИЕ Сообщество во вк и в телеграмм канале 8 ПЛАН ЗАПИСИ Подготовка 3 выпусков Создание 3 рабочих тетрадей к выпускам Запуск пилотного эпизода и сбор обратной связи Полноценный запуск с регулярными выпусками
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Литература, экзамен, школа 1329, ментальная карта, рабочая тетрадь, подкаст, серия подкастов, анализ произведений
6. Команда проекта — очень коротко расскажите о каждом.
В команду проекта входит два человека: Алисия Забелина и Ярослав Татаринов. Алисия инициатор и главный мозг проекта, распределяет обязанности. Ярослав тот человек, который всегда вовремя, качественно с полной отдачей сдаёт свою часть работы.
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Написан первый сценарий, он ждёт редактуры. Рабочая тетрадь так же в процессе создания вместе с презентацией для защиты проекта на форуме. Учимся пользоваться необходимым ПО и вовсю готовимся к записи первого выпуска
Классика в деталях»Серия подкастов с анализом литературыСами ведущие и их слушатели готовится к экзамену по литературе с помощью анализа и структурируют всё в специальную рабочую тетрадь с ментальными картами, которые помогают не только визуализировать информацию, но и лучше её запомнить. (Часть 3: Инфографика)
1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
Классика в деталях» Серия подкастов с анализом литературы Сами ведущие и их слушатели готовится к экзамену по литературе с помощью анализа и структурируют всё в специальную рабочую тетрадь с ментальными картами, которые помогают не только визуализировать информацию, но и лучше её запомнить.
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
Минимализм
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Белый, цвет мокрого асфальта, оранжевый.
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Great Gatsby Two
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
Книги, наушники, рукописные записи, школа, литературные образы.
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Эффект книги
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
Фото и изображения созданные с помощью ИИ
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
111
9. Заголовки слайдов вашей презентации
Кому мы интересны, статистика, цели, задачи, подкаст, рабочая тетрадь, ментальная карта, итоги работы, перспективы развития, финальный слайд
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
111
11. Ваш личный графический знак
Есть
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
Figma, и разные ИИ
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
Классика в деталях»Серия подкастов с анализом литературыСами ведущие и их слушатели готовится к экзамену по литературе с помощью анализа и структурируют всё в специальную рабочую тетрадь с ментальными картами, которые помогают не только визуализировать информацию, но и лучше её запомнить. (Часть 4: Целевая аудитория)
1. Уточненная тема проекта — и заголовок, и подзаголовок Подсказка
Классика в деталях» Серия подкастов с анализом литературы Сами ведущие и их слушатели готовится к экзамену по литературе с помощью анализа и структурируют всё в специальную рабочую тетрадь с ментальными картами, которые помогают не только визуализировать информацию, но и лучше её запомнить.
2. Опишите свою целевую аудиторию, исходя из темы проекта
Наша целевая аудитория — это ученики 10–11 классов, выбравшие для сдачи ЕГЭ литературу.
3. Типичный представитель вашей ЦА. Нарисуйте и прикрепите картинку, но и словами опишите
111
4. Три проблемы типичного представителя вашей ЦА, которые решает ваш проект
Недостаточное количество знаний по литературе, объёмность и сложность самостоятельного изучения информации, Отсутствие интереса к предмету
5. Как вы будете привлекать ЦА к проекту
Мы будем привлекать ЦА через посты в социальных сетях, а также веселой подачей контента
6. Что изменится в ЦА после реализации проекта и как вы это будете «замерять»
ЦА приобретет множество знаний и сможет повысить свои шансы сдать ЕГЭ на высокий балл, замерять это мы будем через комментарии и реакции под нашими постами в социальных сетях
7. Где «обитает» ваша ЦА, места вашей встречи с ней
Наша ЦА обитает в школьных библиотеках, на уроках литературы и в литературных кафе. Там же наше место встречи с ней.
8. Опрос ЦА — расскажите, как и где проводите, опишите результат, дайте ссылку на итоги
Опрос ЦА будет проводится в социальных сетях, либо через созданные голосования, либо через комментарии
9. Обобщите все про ЦА в один-два абзаца
Наша целевая аудитория это школьники — цель которых подготовка к ЕГЭ. Их цель это изучение информации в удобном для них онлайн формате. Мы предоставим им эту возможность и постараемся подать им информацию увлекательно
10. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Я шагаю по Москве
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
лонгрид
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
показать, как менялась Москва со времен СССР по настоящие время по средствам советского кино
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Этот лонгрид посвящён Москве как одной из главных локаций российского кинематографа. Здесь вы узнаете о самых известных фильмах, снятых в столице, и о том, как Москва превратилась в настоящую съёмочную площадку. Лонгрид будет сопровождаться красочными фотографиями, видеофрагментами и инфографикой, которые помогут вам лучше понять и почувствовать атмосферу КиноМосквы.
Этот материал будет интересен широкому кругу читателей: москвоведам, любителям кино и всем, кто интересуется культурной жизнью столицы. От 15 до 21 года.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
Информирование учеников 9–11 классов о различных профессиях. (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Информирование учеников 9–11 классов о различных профессиях.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Медиа
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Создать тг канал, включающий в себя: опросы, викторины, чат, подкасты, видео с успешными людьми, статьи.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
1. Расскажите о себе, используя афоризм (пословицу)
Я думаю меня лучше всего охарактеризует пословица: учи показом, а не рассказом.
2. Какого друга вы для себя хотите?
Я хочу найти надежного друга, которому нестрашно доверять.
3. Сколько у вас друзей?
Настоящих друзей у меня 3 человека.
4. Как получить вашу дружбу?
Самое важное для меня в дружбе — честность. Честный человек без труда сможет получить моё доверие и дружбу.
5. Возможно ли соперничество между друзьями?
Смотря в чём, если в звании «лучшего друга», то нет, а если в спортивных соревнованиях, то почему бы и не посоревноваться?
6. Если вы поссоритесь с другом, то как с вами помириться? Идете ли вы на мир сами
Я иду на мир сам если чуствую, что неправ и обидел (или даже оскорбил) человека. Легко ли со мной помириться зависит, опять же, от ситуации. Если человек, например, обозвал меня в какой-либо игре, то я пойму его (ведь я сам в игре порой не контролирую себя), а если человек обозвал моих родителей или просто так мне нагрубил, то я просто разорву с ним дружеские отношения, потому что мне такие друзья не нужны!
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Почему футбол популярен?»
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Кинопроизводство, формат: документальный фильм
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Идея в том, чтобы показать работу СМИ в нашем футболе и объяснить их роль в популяризации отечественного футбола
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
1. Расскажите о себе, используя афоризм (пословицу)
«Как только вы обретёте уверенность в себе, вы научитесь жить» — цитата, которая отлично описывает меня. Главная цель жизни это найти себя, найти занятие, которое тебе по душе.
2. Какого друга вы для себя хотите?
я хочу такого друга, который обладает такими качествами, как лояльность, надёжность и честность. Это главные качества человека и если человек ими обладает, то дружба будет очень крепкой!
3. Сколько у вас друзей?
У меня достаточно много друзей, которых я считаю друзьями.
4. Как получить вашу дружбу?
Нет определенного способа заполучить мою дружбу, но мне симпатизируют люди, которые доверяют мне, не говорят про меня гадости за спиной и многие другие качества.
5. Возможно ли соперничество между друзьями?
Не думаю, что такое возможно, потому что друзья всегда поддерживают друг друга во всем.
6. Если вы поссоритесь с другом, то как с вами помириться? Идете ли вы на мир сами
Часто я иду на мир первый, потому что не очень люблю конфликты, но если человек идет первый на контакт, то я конечно за, чтобы все обсудить и решить.
7. Несколько слов о чем угодно
Дружба это очень важная часть человека, которую ничем не заменить!
1. Расскажите о себе, используя афоризм (пословицу)
У ленивого всегда праздник.
2. Какого друга вы для себя хотите?
С похожими интересами и который близко живет.
3. Сколько у вас друзей?
Четыре, не считая «приятелей».
4. Как получить вашу дружбу?
У меня нет конкретных предпочтений, делайте так как вам удобно.
5. Возможно ли соперничество между друзьями?
Нет, если кто-то говорит обратное, то с ним и его друзьями что-то точно не так. Люди потому и становятся друзьями, потому что похожи друг на друга (не внешне).
6. Если вы поссоритесь с другом, то как с вами помириться? Идете ли вы на мир сами
Мы не ссоримся, но если это и произойдёт, то конечно же я попрошу прощения и не буду бояться признать свою неправоту.
1. Расскажите о себе, используя афоризм (пословицу)
Без добрых дел нет доброго имени.
2. Какого друга вы для себя хотите?
Друга который поможет в трудную минуту, которому можно будет довериться, повеселиться и с которым можно будет отлично провести время.
3. Сколько у вас друзей?
У меня есть много друзей, с некоторыми я дружу долгое время и вижусь почти каждый день, а с некоторыми общаюсь на расстоянии.
4. Как получить вашу дружбу?
Добрыми поступками, пониманием и помощью.
5. Возможно ли соперничество между друзьями?
Соперничество между друзьями вполне возможно, но это уже будет не крепкой и хорошей дружбой. Настоящие друзья никогда не будут соперничать между собой, а наоборот как либо помогать в таких случаях.
6. Если вы поссоритесь с другом, то как с вами помириться? Идете ли вы на мир сами
Обычно я или друг просто говорим о том, что нам было неприятно и мы обговариваем эту ситуацию, находим компромисс и миримся.
1. Расскажите о себе, используя афоризм (пословицу)
«Как только вы обретёте уверенность в себе, вы научитесь жить» — цитата, которая отлично описывает меня. Главная цель жизни это найти себя, найти занятие, которое тебе по душе.
2. Какого друга вы для себя хотите?
я хочу такого друга, который обладает такими качествами, как лояльность, надёжность и честность. Это главные качества человека и если человек ими обладает, то дружба будет очень крепкой!
3. Сколько у вас друзей?
У меня достаточно много друзей, которых я считаю друзьями.
4. Как получить вашу дружбу?
Нет определенного способа заполучить мою дружбу, но мне симпатизируют люди, которые доверяют мне, не говорят про меня гадости за спиной и многие другие качества.
5. Возможно ли соперничество между друзьями?
Не думаю, что такое возможно, потому что друзья всегда поддерживают друг друга во всем.
6. Если вы поссоритесь с другом, то как с вами помириться? Идете ли вы на мир сами
Часто я иду на мир первый, потому что не очень люблю конфликты, но если человек идет первый на контакт, то я конечно за, чтобы все обсудить и решить.
7. Несколько слов о чем угодно
Дружба это очень важная часть человека, которую ничем не заменить!
Реквизит: Наушники bose quitcomfort, камера sony nxcam, штатив benro, петличка senheiser, iphone 13, свет
Блок: ЗКТ, синхрон, стендап, лайф или тп (эту подсказку сотрите)
№
Блок (см выше)
Текст, который звучит в кадре (расшифровка)
Титр
Видеоряд (что в кадре)
1
ЗКТ + ЛАЙФ
ЗКТ: Сюда едут за тишиной и покоем. ЛАЙФ ЗКТ: Здесь места силы и веры.
ЛАЙФ (колокола)
ЗКТ: Залит, Белый, Талабенец. А вместе Талабские или Залитские острова. Таинственные и загадочные.
ЛАЙФ, 12–16–29, 00.35–00.37
Кадр природы
2
ЗКТ
ЗКТ: Жители острова Белый верят, что под Петропавловской церковью есть целая сеть подземных ходов. Правда, пока удалось обнаружить только храм преподобного Досифея Верхнеостровского.
ЛАЙФ, 12–16–29, 02.33 «Про этот храм никто ничего не знал, он был завален мусором. Камнями, песком. Для конспирации мощей». 02.40
Наталья Александровна Соколова лежит на песке, Александра расказывает об истории этой земли
3
Лайф + ЗКТ + ЛАЙФ
ЗКТ: По легенде тайный подземный ход, который начинался под церковью, вел на другую сторону острова. Сейчас здесь поклонный крест, рядом песчаная дюна, которая называется Досифеева горка.
ЛАЙФ, 01.03 «Мы здесь приходим ложимся. Потому что место необыкновенное. Мы силу получаем от него». 01.09
Наталья Александровна рассказывает историю подземного храма и читает стихи
4
ЗКТ + ЛАЙФ
ЗКТ: Исследователи полагают, что на Талабских островах жили уже в 11 веке. Они были и остаются духовным центром Псковской области. Живет здесь всего 145 человек. А туристов и паломников — в сотни раз больше. Только в этом году за шесть месяцев навигации приехало 13 тысяч человек.
ЛАЙФ, 11–19–18, плывет катер
5
ЗКТ
ЗКТ: Почему эти места называют Псковской Исландией? Кто такие Залит и Белов, именами которых назвали острова? И чем еще знаменит этот кусочек суши посреди Псковского озера? Расскажем в наших сюжетах.
* Чтобы добавить-удалить строку или колонку, используйте подобные значки и панели загрузки. Этот текст удалите
Синопсис
Три варианта названия ролика: 1. 1. Культура острова 2. Места проявления чудес 3.111
Подводка (для диктора, который представит сюжет на ТВ):
Ссылка на видео (с новой строки):111
* Можете прикрепить файл со сценарием (эту строчку удалите)
Подкаст «Учителя тоже люди» (Часть 1: тема и идея)
1. Отмена — УДАЛИТЬ
Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Подкаст «Учителя тоже люди» может помочь раскрыть человеческую сторону педагогов, показать их увлечения помимо работы, обсудить трудности, с которыми они сталкиваются, и поделиться личными историями, которые помогут слушателям лучше понять их как личностей. Это могло бы создать более тесную связь между учителями и их учениками, а также родителями и обществом в целом.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Видео-подкаст
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Рубрика подкаста «Учителя тоже люди» актуальна в современной образовательной среды, где учителя сталкиваются с большим количеством вызовов и стресса. Как правило, преподаватели воспринимаются исключительно как профессионалы, отвечающие за процесс обучения, однако у них есть свои истории, переживания и увлечения, которые остаются вне внимания общественности.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
ПредпроФ мед класс
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Медиапроекты профориентационных соревнований «Медиатон»; проекты по школьным предметам.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Показать ученикам перспективы мед класса. Привлечь новых докторов.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
конечный продукт — телеграмм-канал со всей необходимой информацией для будущих обучающихся.
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Влияние музыки на человека
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Музыка, Психология
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
1
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Блок: ЗКТ, синхрон, стендап, лайф или тп (эту подсказку сотрите)
№
Блок (см выше)
Текст, который звучит в кадре (расшифровка)
Титр
Видеоряд (что в кадре)
1
Лайф
Фрагмент из спектакля
спектакль на сцене
2
ЗКТ
Кто стоит за успехом театральной постановки? Актёр, режиссёр, композитор? Над созданием одного спектакля работают десятки человек. На виду обычно режиссер и артисты, а за сценой — гримеры, световики, монтировщики сцены… Театральных профессий много, только знают о них единицы.
спектакль на сцене
3
ЗКТ
В закулисье театра мало кто может попасть. Этот удивительный мир спрятан от любопытных глаз. Там рождается спектакль. А над ним трудятся люди разных профессий…
фрагменты работы
4
ЗКТ
Как видите, мир театральных профессий не ограничивается сценой. Как говорил Константин Станиславский: «Если бы смысл театра был только в развлекательном зрелище, быть может, и не стоило бы класть в него столько труда». Мы постараемся рассказать вам о многих театральных профессиях, и вы сами увидите как работает этот удивительный командный механизм.
* Чтобы добавить-удалить строку или колонку, используйте подобные значки и панели загрузки. Этот текст удалите
Синопсис
Три варианта названия ролика:
1. Театральные профессии
2. Закулисье, скрытое от глаз зрителей
Подводка (для диктора, который представит сюжет на ТВ):
Ссылка на видео (с новой строки):
* Можете прикрепить файл со сценарием (эту строчку удалите)
За первые шесть месяцев 24-го года Москву посетило свыше 12 миллионов туристов. Они приезжают познакомиться с Москвой, с ее достопримечательностями. В то же время в столице проживает 13 миллионов человек. Ежедневно они гуляют или проходят мимо исторических мест Москвы. И не знают о них ничего.
Как пример Екатерининский парк, один из самых известных в Москве.
Нарезка видео. Екатериненский парк.
3
Лайф
(нарезка синхронов о том, что они не знают, что связано с парком)
4
ЗКТ
Интересных мест в Москве много, а тайн и историй связанных с каждым их них ещё больше.
А вы знали, что нулевой километр в Москве находится вовсе не там, где сейчас?
Вам известно, что в Москве есть дома, которые двигали? И наконец…. Знали ли вы что в Москве есть готическая церковь?
5
ЗКТ
Пройти километры пеших экскурсий, прочитать море информации в интернете и книгах. И все это, чтобы познакомить зрителей с историей города и его памятными местами. Влюбить их в этот удивительный город и объясниться в любви самим — вот наша задача.
Видеоряд, все кадры мест, котрые были в ролике.
* Чтобы добавить-удалить строку или колонку, используйте подобные значки и панели загрузки. Этот текст удалите
Синопсис
Три варианта названия ролика: 1. …
Подводка (для диктора, который представит сюжет на ТВ):
Ссылка на видео (с новой строки):
* Можете прикрепить файл со сценарием (эту строчку удалите)
Тема (название): Мы в ответе за тех кого приручили
Длительность: 2мин
Проект или рубрика: напишите тут, это сотрите
Реквизит: iphone 12, iphone 11, iphone xr
Блок: ЗКТ, синхрон, лайф
№
Блок (см выше)
Текст, который звучит в кадре (расшифровка)
Титр
Видеоряд (что в кадре)
1
синхрон
У меня сейчас дома живёт собака и три кота. Первого кота мне пристроила девочка с работы, ему было 2 недели, они нашли с подругой его под колесом машины, я забрала его и выкармливала с соски, сейчас ему уже 5 лет.
1
2
зкт плюс синнхрон
Ксения волонтер, она работает в приюте Дубовая Роща. Каждый день она видит животных, которых бросили хозяева. Она считает, что перед тем, как взять кошку или собаку, нужно хорошо подумать. синхрон
Быть хорошим хозяином для меня это уделять питомцу достаточное количество времени, каждый год проверять его здоровье, чтобы на ранних стадиях отследить какие-то заболевания и помочь ему. И конечно же не бить, оберегать, хвалить и обниматься.
1
животные в вольерах, проход между ними
3
лайф
собака бежит по приюту 3 секунды.
1
работники приюта заботятся о животных, играют, кормят
4
зкт2
в приюте дубовая роща — сейчас больше восьмисот собак. это максимальное количество, которое здесь могут принять. приют переполнен из-за наступления холодов.
1
кто-то из нас играет с животными
5
синхрон
Вы всегда можете прийти к нам погулять с собаками, поиграть, покормить их чем-нибудь вкусненьким, подрессировать, провести с ними время.
* Чтобы добавить-удалить строку или колонку, используйте подобные значки и панели загрузки. Этот текст удалите
Синопсис
Три варианта названия ролика: 1. …
Подводка (для диктора, который представит сюжет на ТВ):
Ссылка на видео (с новой строки):
* Можете прикрепить файл со сценарием (эту строчку удалите)
Ноябрь, на улице холодает. Все ближе и ближе зима. Но что делать с животными, которые оказались на улице? 30ти тысяч живут на улице. (переформулируй)
для таких животных есть питомники, но в них уже не хватает мест. Вольеры переполнены. Собаки нуждаются в человеческой помощи. приюты- частная инициатива. Волонтеры тратят свои деньги ….
как мы можем им помочь? кажды из нас может привезти в приют корм или медикаменты. Также на холодное время года можно забрать питомца к себе домой
мы были в приюте дубовая роща, здесь живет более 800 собак и приют больше не принимает животных. Каждому из них нужна наша помощь.
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Жизнь на острове (цикл репортажей)
Документальный фильм о жителях Талабских островов (просветительский проект)
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Тележурналистика, туризм, путешествия
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Жизнь людей на острове
Снять документальный фильм о Талабских островах. Взять интервью у жителей острова и рассказать о самых необычных местах этих островов, а также об их истории этих мест. Показать что интересного может быть на островах. Мы покажем куда можно уехать, что б побыть наедине с собой и природой, а также отдохнуть от городской суеты.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Телерепортаж, документальный фильм
5. Кому будет интересен и полезен ваш проект Пример описания
1)Школьники, которым нравится узнавать об интересных местах нашей страны. Возможно кто-то из них захочет побывать на островах. 2)Старшему поколению будет интересно больше узнать об этом необычном месте.
Наш проект может заинтересовать человека, которому нужна перезагрузка, тот кому например хочется уехать на пару дней из шумного города.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Китай в России
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Изучение влияния Китайской культуры на русскую
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Тема проекта — «Китай в России», она заключается в исследовании взаимосвязей и культурного обмена между Китаем и Россией на протяжении истории. В рамках проекта можно рассмотреть несколько ключевых аспектов: 1. Исторические связи: Анализ исторических путей, по которым происходило взаимодействие двух культур, включая торговлю, дипломатию и миграцию. 2. Современное взаимодействие: Анализ текущих культурных обменов, таких как кино, музыка и мода, а также растущее влияние китайских технологий и экономики в России.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Проект «Влияние китайской культуры на русскую» будет интересен по нескольким причинам: 1. Культурный обмен: Участники смогут увидеть, как две великие культуры взаимно влияют друг на друга, что углубит понимание культурного разнообразия и взаимосвязей в мире. 2. Историческая перспектива: Проект осветит исторические аспекты взаимодействия России и Китая, что может помочь понять современный контекст отношений между странами. 3. Актуальность темы: В условиях глобализации и растущего влияния Китая на мировой арене анализ культурных связей будет особенно актуален для молодежи и профессионалов, интересующихся международными отношениями. 4. Многообразие аспектов: Проект охватит различные области, такие как искусство, литература, язык и традиции, что позволит привлечь внимание широкой аудитории с разными интересами. 5. Интерактивность и вовлеченность: Возможность участия в опросах, обсуждениях и культурных мероприятиях сделает проект более живым и увлекательным для участников. 6. Образовательная ценность: Исследование темы поможет расширить знания о китайской и русской культурах и может послужить основой для дальнейших научных изысканий или изучения на академическом уровне.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
В шаге от школы Марьина Роща Телеграм-канал об интересных местах, расположенных рядом с учебными корпусами нашей школы 2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Медиакоммуникации в социальных сетях
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Многие ученики школы Марьина Роща даже не подозревают, сколько интересных мест есть недалеко от нашей школы. Наша цель — рассказать подписчикам нашего телеграм-канала «В шаге от школы Марьина Роща» об интересных местах рядом с учебными корпусами.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Цикл постов, фоторепортажей, сюжетов о городе, о местах в районе Марьина Роща, о которых мало кто знает, хотя проходит мимо них каждый день по дороге в школу.
Костюмированная жизнь (косплей) (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Костюмированная жизнь своими руками
Тематический репортаж о косплеерах, их жизни и фестивалях
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Медиапроекты профориентационных соревнований «Медиатон» с целью их представления на конкурсах и научно-практических конференциях городского уровня; Проекты по школьным предметам
Мастер: Людмила Вячеславовна Королёва
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Косплей привлекает всё больше людей, но новичкам сложно понять с чего начать. Наш проект поможет разобраться в основах: от выбора персонажа до создания костюма и подготовки к выступлениям!
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Тематический репортаж, включающий фрагменты из видео, снятых на различных этапах проекта.
Наш проект будет интересен для дюдей, которые хотят в будущем стать косплеером, а также тем, кто увлекается азитской поп-культурой и косплеем, как новой тенденцией.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
Редкие театральные профессии. (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Редкие театральные профессии Цикл видеороликов о театре и людях, которые там работают
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Телерепортажи
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Опросить подростков, узнать степень их информированности об этих
профессиях и знакомства с ними
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Цикл репортажей
5. Кому будет интересен и полезен ваш проект Пример описания
13–18 лет. Возраст формирования выбора будущей профессии.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
Мы в ответе за тех, кого приручили. (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Мы в ответе за тех, кого приручили.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Телерепортаж.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Показать, насколько важную роль люди играют в жизни питомцев.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
На выходе мы получим ряд роликов о важности заботы о домашних животных. У нас будет минифильм об отношение к животным.
«В ритме танца». Тема проекта: уличные танцы (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«В ритме танца». Тема проекта: уличные танцы
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Телеграмм канал
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Помочь людям научиться танцевать, побольше узнать об этом
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
«В ритме танца». Тема проекта: уличные танцы (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«В ритме танца». Тема проекта: уличные танцы
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Телеграмм канал
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Помочь людям научиться танцевать, побольше узнать об этом
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Отечественные комиксы.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Медиапроекты профориентационных соревнований «Медиатон»; проекты по школьным предметам.
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Современный российский читатель может быть неплохо знаком с зарубежными комиксами. Однако с отечественными комиксами — совсем другое дело. До сих пор наша комикс-индустрия находится будто бы ещё в зачаточном состоянии. Это, во многом, происходит из-за отсутствия интереса у людей. Своим проектом мы хотим вызвать интерес у людей. Своим проектом мы хотим вызвать этот интерес у людей, указать им на этот интереснейший и такой молодой для нашей страны вид искусства.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Наш проект будет интересен прежде всего людям, интересующимся современным российским искусством. Мы рассказываем о его молодом направлении, которое имеет большое будущее.
[ Последующий текст паспорта проекта виден всем членам медиаобъединения ]
Костюмы. Грим. Эмоции. Игра. Красочные мероприятия, в которых происходит порой такое, что у тебя глаза загораются ярче звёзд! Именно там и только там можно увидеть захватывающих личностей! Все они разодеты в яркие и дорогие наряды. Да-да, косплей — это занятие далеко не из дешёвых. Если посмотреть на цену одного полноценного костюма, можно понять, что люди готовы вложить множество средств в его создание. Да и не только средств, а ещё энергию и душу! Они усердно трудятся над образом, тщательно прорабатывают своё выступление, а также буквально вживаются в своего персонажа! Через наш проект мы хотим рассказать побольше о косплеерах и их жизни!
2
Лайф
Косплееры танцуют под любимую музыку, фотографируются, позируют
3
Панорама
Косплей-фест
4
ЗКТ
Костюмы. Грим. Эмоции. Игра. Косплей.Эта субкультура родом из Японии. В России движение появилось лишь в 90-е годы. Благодаря этому увлечению человек сможет раскрыться, сможет научиться что-то самостоятельно создавать и сможет продемонстрировать на публику свои театральные способности.
5
ЗКТ
Казалось бы, минусов практически нет, но тем не менее находятся взрослые люди, которым не нравится это занятие. Они считают это увлечение чем-то странным.
Синопсис
Три варианта названия ролика: 1.Косплей в деталях, 2-Косплей-фест: что там происходит?, 3-В мире косплея
Костюмы. Грим. Эмоции. Игра. Всё ранее паречисленное это относится к косплею, субкультуре, которое берёт своё начало прямиком из Японии. Эта субкультура родом из Японии. В России движение появилось лишь в 90-х. Благодаря этому увлечению человек сможет раскрыться, сможет научиться что-то самостоятельно создавать и сможет продемонстрировать на публику свои театральные способности (слишком сложное предложение для ЗКТ, нужно упростить). Казалось бы, минусов практически нет, но тем не менее находятся взрослые люди, которым не нравится это занятие. Они принижают субкультуру и считают ее чем-то странным. В своём проекте мы попытаемся осветить конфликт поколениями в отношении к субкультуре.
Текст очень сложный для ЗКТ. Нужно максимально все упростить и исключить сложноподчиненные предложения.
«Как театр влияет на подростков» (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
«Театр не сон-час»
Тему нужно кокретизаровать, например: Мультимедийная статья на тему «Театр и подростки»
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Мы собираемся показать, как театр влияет на подростков в том числе школьников, возможно заинтересовать в нём новых людей, ведь многие перестают ходить. В театр в подростковом возрасте из-за стереотипов или неудачного опыта.
Нужно описать, как вы собираетесь это показать? Через какие инструменты? Снять интервью? Просести опрос?
Цифровые библиотеки. Роль библиотек в современном компьютеризированном обществе. (Часть 1: тема и идея)
1. Тема проекта — информативное название, точное указание суть и жанр проекта
Цифровые библиотеки. Роль библиотек в современном компьютеризированном обществе.
2. Направление проекта (своими словами — фото, телерепортаж, ИИ, экология, история медиа, лонгриды, психология или что нрешите, потом можно это изменить)
Лонгрид
3. Идея (в чем заключается проект — своими словами) Пример описания
Исследовать роль библиотек и их актуальность в современном обществе. Раскрыть проблему преобладания среди подростков чтения цифровых текстов. Предложить будущее развитие библиотек.
4. Какой продукт будет на выходе (опишите в нескольких фразах)
Статистика чтения по результатам опроса среди старшеклассников. Статистическое сравнение потребления цифровых и бумажных текстов.
Раскрыть проблему доминирования цифровых текстов над бумажными книгами, через опрос старшеклассников моей школы и приведения статистических данных из других источников. Изучить историю и причины «противостояния». Разобраться, как популярность цифровой литературы отражается на работе библиотек, взяв интервью у людей, связанных с этой сферой (библиотекарь, психолог). Выявить роль библиотек в современном обществе.
4. Нарисуйте карту вашего проекта (картинкой или словами) и прикрепите сюда (картинку, ссылку)
…
5. Ключевые слова (теги), которые характеризуют эту часть вашего проекта
Захарова Яна — автор проекта. Ученица медиа класса. Я активно изучаю медиа сферу и все, что с ней связано. Люблю писать тексты на разные темы и в разном формате, хочу и дальше развиваться в этом направлении. За моей спиной и спортивная секция, и окончание музыкальной школы, поэтому я точно знаю, что такое дисциплина и ответственность. Я готова самосовершенствоваться и с энтузиазмом походить к проектной деятельности.
7. В чем вы продвинулись в проекте за последнее время
Составлен паспорт проекта. Продуман примерный план дальнейшей работы.
«Цифры на бумаге»Роль библиотек в современном обществе. (Часть 3: Инфографика)
1. Уточненная тема проекта — заголовок и подзаголовок Подсказка
«Цифры на бумаге» Роль библиотек в современном обществе.
2. Стиль презентации, исходя из темы проекта (ретро, диджитал, романтик, etc.)
ретро в сочетании с минимализмом
3. Три цвета по принципу 60:30:10 (например, синий, оранжевый, белый)
Бирюзовый, светло-коричневый, белый
4. Ключевой шрифт проекта (не более двух, например: Montserrat и Monserrat bold)
Bookman Old Style, Century Gothic/Arial
5 Визуальные образы (если проект про море — корабли, волны, канаты, ракушки и др. визуал)
раскрытые книги, стопки книг, визуализация современных технологий (экран ноутбука, человек за компьютером, клавиатура, иконки приложений и др)
6. Стилеобразующие элементы дизайна (фигуры, узоры, линии, которые задают выбранный стиль)
Геометрические фигуры, символизирующие цифровые технологии. Плавные линии и несложные узоры — элементы образа бумажной книги
7. Тип визуализации — фото / иллюстрации /gif
фото и иллюстрации
8. Контент для афиши (наброски, текст и идеи для визуала)
На картинке телефон и обычная книга (с нарисованными ручками и ножками) «дерутся» на ринге. Яркая подпись: «FIGHT». Текст: «Что же важнее в наше время — традиционная бумага или современные технологии? Разберемся, как литература адаптируется к новым условиям и о чем мечтают библиотеки».
9. Заголовки слайдов вашей презентации
1. Истоки «вражды» 2. Немного о статистике 3. Два разных мира 4. Почему библиотеки? 5. Новые возможности
10. Логотип вашего медиацентра, который будете использовать в презентации
…
11. Ваш личный графический знак
…
14. ПО которое вы используете для подготовки презентации
PowerPoint, Word
19. Постоянная ссылка на материалы работы (облако, диск)
Комментариев 1
