#4528 Школа им. Н. И. Черных, Новоилимск, Иркутская обл.
7 файлов
5
5
5
5
10
19
10
1 новость
20
10.2022
№ 17516
А у нас «два в одном»
Кофе с молоком, изюм и орехи в одной шоколадке, шампунь и кондиционер в одном флаконе… А в нашем шестом классе сегодня соединились два предмета на одном уроке
Народная мудрость гласит: «Одна голова хорошо а две лучше». Видимо поэтому наши учителя решили провести вместе необычный урок, объединив на нем два предмета: биологию и технологию. И вот, вместо мастерской, где должны были делать кормушки для зимующих птиц, наш шестой «А» направился в кабинет биологии. Там нам предстояло узнать все о побеге — сложном органе растений. А стебель — основная его часть. Именно стебли древесных растений дают ценный природный материал — древесину. Из нее-то мы и делаем кормушки для наших пернатых друзей. Улавливаете связь?
Мы исследовали побеги сирени, зарисовывали их составляющие. Чтобы показать различное листорасположение, собственноручно изготовили макеты побегов, используя опавшие листья деревьев.
После тщательной теоретической подготовки приступили к практической части — изготовлению кормушек, предварительно повторив виды древесины. Конечно, закончить работу мы не смогли — времени хватило только на микрошипы. Но именно они сделают прочнее соединение деталей в будущих птичьих столовых, которые мы обязательно закончим к наступлению холодов.
В конце урока провели самооценку работы, где немного приукрасили свои достижения. Это потому, что всем нам очень хочется быть самыми лучшими учениками.
Александр Ларин, #839 Антирутин, ростовская специальная школа интернат 38, Ростов-на-Дону / фото: Лариса Боброва
А у нас «два в одном» (4 шт.) Для просмотра кликните на картинку
Комментарий арбитра-редактора Интересный рассказ получился по манере изложения, только для читателей осталось непонятным, чем изготовление макета побега сирени помогло изготовлению кормушки. Зачем учителя соединили две дисциплины, и что соединилось у вас в уме.
Творческий человек, любящий приключения и все что доставляет радость в жизнь. Оптимист, живущий по принцепу «Лови момент» ну или «Carpe diem!».
= Почему люди не любят, когда их контролируют?
Контролирование людей — это часто решение за других, что им делать и как жить, соответственно ораничение свободы людей. Человек ощющает влияния, попадение как бы в клетку под присмотром и многим это не нравиться, так как у каждого человека есть свое право и свобода.
= Почему люди не любят, когда их критикуют?
Многие люди воспринимают критику как унижение, так как критика всегда показывает на какие-то ошибки и недостатки, но я считаю что все ошибки и недостатки про которые нам говорят надо принимать спокойно и уметь испровлять их и совершенствоваться, ведь каждый человек ошибаеться.
= Что такое критическое мышление (нигде не смотреть — только своё)
Критическое мышление — это способ видеть в других, то чего не видят остальные.
= Как вы контролируете свои мысли (контролируете?)
Я часто сожусь рисовать скейтчи и на бумаге вплескиваю все свои мысли.
= 7 способов уйти от стереотипов
1. Уходить от потока который под влиянием определённого высказывания или действия.
2. Нестандартно думать.
3. Больше познавать себя и все что находиться во круг.
4. Смотреть на жизнь с разных сторон.
5. Не нужно смотреть на других и говорить себе, что он крутой и все умеет, а я совсем не такой, так как все мы разные.
Я думаю люди не любят когда их контролируют, потому что они чувствуют себя не очень комфортно.
= Почему люди не любят, когда их критикуют?
Потому что они не могут воспринимать критику всерьёз. Обычная критика вызывает обиды и протесты, провоцирует конфликты, портит отношения, а тот, кого критикуют, лучше не становится. Если можно обойтись без критики, лучше без нее обойтись, от нее удержаться. А если уж критиковать, то критиковать только грамотно: справедливо, доброжелательно и конкретно.
= Что такое критическое мышление (нигде не смотреть — только своё)
Критическое мышление это когда человек ставит в сомнение любую информацию, даже свою, он начинает критиковать даже себя.
= Как вы контролируете свои мысли (контролируете?)
Я их никак не контролирую
= 7 способов уйти от стереотипов
1. Сознательно откажись от стереотипов
Возможно, этот способ — самый сложный, ведь он требует осознанной работы над собой.
2. Перестань зависеть от окружающих
Одна из причин формирования стереотипного мышления — зависимость от окружающих. Она идет из детства, когда ребенком ты должна была подчиняться родителям. Часто за подчинением скрывались страхи, что тебя бросят, или ты окажешься без помощи.
3. Не принимай ничего на веру
Как бы ни хотелось облегчать себе жизнь, не стоит ничего принимать на веру. Думай, размышляй о происходящем, ищи причины. Подобный анализ поможет начать видеть мир во всем его разнообразии.
4. Отключи полярное мышление
Обычному человеку комфортно жить в полярном мире, где все хорошее или плохое, белое или черное.
Учись видеть мир разноцветным. Реальность заключается в том, что в плохом всегда есть плюсы, а в хорошем недостатки.
5. Не сравнивай себя с другими
Все люди — разные. У каждого есть свои преимущества и недостатки. Не сравнивай себя ни с кем, также как и не сравнивай людей друг с другом. Помни, что ты видишь только одну сторону человека. Вторая от тебя скрыта.
6. Занимайся самообразованием
Под самообразованием нужно понимать открытость миру, способность узнавать новое, слышать, видеть то, что раньше было от тебя сокрыто.
7 Путешествуй
Посещая новые страны, знакомясь с обычаями и культурой, ты начнешь замечать стереотипы и стирать их из своего мышления и поведения, поскольку в другой среде они теряют актуальность.
Сегодня я человек, который очень устал, но хочет сделать что-то полезное, но не может потому, что уже проваливается в сон.
= Почему люди не любят, когда их контролируют?
Я думаю люди хотят почувствовать свою свободу действий и их обижает то, что кто-то не доверяет им до такой степени, чтобы ограничить то, что они хотят делать.
= Почему люди не любят, когда их критикуют?
Никто не хочет слушать о своих недостатках, если, конечно, человек сам не попросил сказать об этом.
= Что такое критическое мышление (нигде не смотреть — только своё)
Человек умеет анализировать поступившую к нему информацию и подвергать ее сомнению и дополнительной проверке.
= Как вы контролируете свои мысли (контролируете?)
Не держу все в себе, чтобы не загружать голову, а разговариваю с котом.
= 7 способов уйти от стереотипов
Иметь свое мнение
Не сравнивать себя с другими
Путешествовать, узнавать мир
Впитывать реальность, не следуя стереотипам
= Короткое ая-яй самому себе
Начни успевать заканчивать все к дедлайну, пожалуйста…
потому что действиями человека может управлять только этот же человек и неправильно управлять чьими-то действиями и решениями
= Почему люди не любят, когда их критикуют?
потому что никто не имеет право критиковать другого человека, если критикует не серкан болат.
да, я клоун
= Что такое критическое мышление (нигде не смотреть — только своё)
понятия не имею, если честно. наверно какое-то особенное мышление. может оно начинает работать в критический момент. честно, не задумывалась
= Как вы контролируете свои мысли (контролируете?)
нет, а зачем, ненужные мысли все равно будут лезть в голову
= 7 способов уйти от стереотипов
1. забить на мнение людей
2. забить на мнение людей
3. забить на мнение людей
4. забить на мнение людей
5. забить на мнение людей
6. забить на мнение людей
7. на седьмое фантазии не хватило
Регномер 1484, школа ГБОУ Школа № 15, город Москва
Название команды: МедиаУлыбашки
Руководитель команды: Жокина Полина Александровна
Капитан команды: Мамекова Дарина
Название вашего проекта Медиа-Улыбки
Дорогой автор, проверьте название работы! Сверьте его с заданием!
Школа 15, рады, что решили принять участие в пресс-парке. Заявка принята! Скоро будет создана записывалка МедиаУлыбашки, куда нужно записаться команде, активным участникам и болельщикам (до 30 человек).
Медиатон: интенсив в РГУ им. А.Н. Косыгина (Марина Спирина)
1. Название ролика, название студии, школа, город
Старт пятого сезона соревнований Медиатон: интенсив в РГУ им. А.Н. Косыгина
2. Проект или направление марафона, к которому относится ваш ролик (если относится)
Медиатон
3. Ссылка на видео на YouTube
5. Краткое описание (промотекст)
Медиатон — это забег длиной в восемь месяцев. В пятом сезоне рекордное число участников. Более тысячи старшеклассников из разных городов России. На медиаинтенсиве в РГУ имени А.Н. Косыгина участникам и наставникам объясняли, как подготовиться к первому туру соревнований.
7. Укажите авторов-создателей видео, кто они (класс или должность) и их роль
Комментариев 3
