|
На портале зарегистрированы детско-юношеских СМИ из города ,. Их выпускают 0 медиаобъединений.
Это в общей сложности 0 детей (из них – мальчики и – девочки) и 0 взрослых
(данные указаны руководителями СМИ).
Общая оценка читательской аудитории – 0 чел. Всего 6 медиаобъединений и 6 изданий
| № |
RSPR |
Издание |
Руководитель |
Уч. заведение |
Нас. пункт |
|---|
| 1 |
#4174
 (1) |
| Гаврилова Ирина Петровна
| Школа 705 | Москва ,СЗАО |
| 2 |
#1380
 (2) |
| Шинко Михаил Григорьевич
| Школа 72 | Донецк, ДНР,
|
| 3 |
#4290
(1) |
| Михайлов Алексей Михайлович
| Центр творческого развития и гуманитарного об... | Рудногорск, Новая Игирма,
Иркутская область |
| 4 |
#3127
(1) |
| Андрошина Елена Александровна
ФИО не указано
| Школа 10 | Балашиха, мкр. Железнодорожный,
Московская область |
| 5 |
#1094
(0) |
| Шевченко Валерия Сергеевна
| Школа 15 | Балашиха, мкр. Заря,
Московская область |
| 6 |
#2377
(0) |
| Федоренко Ольга Васильевна
| ЧОУ «Перфект — гимназия» | Уссурийск, Приморский край,
Приморский край |
Всего 6 медиаобъединений и 6 изданий
Правила поиска в RSPR
- Реестр школьной прессы России (RSPR) — это свод информации о школьных издательских проектах России, справочник, из которого можно узнать все (или почти все) о школьных медиаобъединениях, СМИ и людях, которые их делают.
- Самое простое — ввести регистрационный номер медиаобъединения.
- Если он вам не известен, вы можете уточнить его, задав поиск по другим параметрам: по городу (будут выбраны все зарегистрированные медиаобъединения из этого города), по названию издания, по фамилии руководителя.
- Если вам известен RSPR-код издания, то в поле «Поиск по рег. номеру» введите значащую часть второго блока цифр RSPR 78-00065-Ж-01.
- Поиск по населенному пункту, названию издания и фамилии руководителя производится как по целому слову, так и по части слова без учета регистра (например, запросы «МОСКВА» и «оскв» идентичны)
- Внимание! В названиях изданий, содержащих букву «ё», вместо нее может быть «е». При неудаче в поиске таких изданий следует пробовать оба варианта.
|
|
