Московский
культурологический лицей

«Теперь я категорически против „Большой и малой родины“. Объяснять надо? И еще: умираю от любопытства — хочу знать, какие все-таки конкретно темы развивались нетривиально?» Сандлер, # 5,Первый блин, Москва. Дискуссия на тему «Тема» продолжается.

Дежурная линия «Большая игра»

На Портале: «Коллеги! Ну, поменьше „понтов“ и философий. Ребята должны справиться с темой и получить от этого удовольствие. Дорогие взрослые, давайте перестанем самоутверждаться „энергиями“ и „относительностями“. Вспомним о тех, кому выполнять задание, и о тех, кому потом читать. Тема не должна быть слишком широка-глубока — утонем» (Борис Сергеев, # 841,Феникс-пресс, Москва). «Нет, темы нужны широкие. Командам, кто послабее, будет попроще справиться, а кто посильнее, и без того в любой проблеме раскроются» (Татьяна Калмина, Истра, # 386, «Подросток»). Дискуссия на тему «Тема» продолжается.

Дежурная линия «Большая игра»

Вот результат моего беглого осмотра. Волнующая всех юных вечная проблема «Любовь-морковь» представлена на страницах Школиздата на редкость избито и плоско. Многочисленные советы как охмурить, воспламенить, захомутать, бессмысленные тесты и слезливые заметки о несчастностях влюбленных душ, душераздирающие стихи, — и все это похожее друг на друга как близнецы-братья. Встретить что-то глубокое «про любовь» практически не-воз-мож-но. Моя цель была: найти что-то оригинальное, которое зацепит. И таковое — нашлось. Оказалось: с рифмованной точностью успешно предстают на страницах многих изданий одни и те же удачные темы. Мои тезисы таковы: 1.  Существуют темы, которые практически всегда (за редким-редким исключением) разыгрываются тривиально. Они как бы обречены. 2.  Есть темы, которые практически всегда метко попадают в цель. Они как бы направлены на успех. Как вы думаете, какие это темы? Всегда на страже творчества, Дежурный по проекту. Дискуссия на тему «Тема» продолжается.

Дежурка Большой игры

— Скажите, по каким правилам идет Большая игра? Можно ли где-нибудь прочитать про них? Чтобы подробно. Правила Большой игры, коллеги, вы можете прочитать на прошлогоднем сайте Конкурса. В этом году в них будут внесены незначительные изменения. Правило 1. В сюжет игры закладывается нереальное задание, которое если и можно выполнить, то лишь теоретически. Правило 2. Итог игры — «продукт-издание», собирается оно как конструктор, при подгонке деталей важно, чтобы они соответствовали заданным параметрам.

Другие правила Большой игры-2006 «Каждый редактор желает знать…»

Новая организационная модель Конкурса, основанная на сетевых технологиях, — интересный и необычный «турнир в турнире», знаменитый Проект-конструктор, претерпел в новом сезоне значительные изменения. Теперь он входит в Конкурс как турнир на решение «трудной задачи». Участники, работая «на дому» и общаясь по Сети, решают различные творческие и организационные задачи, а итоги подводятся весной, во время финальных мероприятий Конкурса. Сегодня мы объявляем главные вакансии дирекции Большой игры.

Все о Проект-конструкторе

В прошлом году на игре появилась новая структура — команды-флагманы. Флагманы — те,  кто берет на себя наибольший груз ответственности, указывает направление движения, за кем идут остальные. Набор команд, желающих выступить в роли флагманов, проходит всегда в феврале. В течение месяца они плотно готовятся к игре, и прибывают на нее во всеоружии. «Надо менять прошлогоднюю концепцию команд-флагманов. Как признавались дети, участники Большой игры, флагманы, взявшие на себя все руководство игровой группой, распределяли роли в основном среди своих, и в принципе строили работу «под себя». Давайте сообща подумаем, как сделать правильно» Татьяна Калмина (# 386, газета «Подросток», Истра). История вопроса в изложении руководителя проекта, гл.  редактора ЛГО Татьяны Михайловой: Коллеги, вопрос про флагманов архиважный, ибо флагманы «держат» игру. Предыстория такова. Идея была предложена томской командой, которая в 2006 году выступала в роли дирекции Большой игры (Проект-конструктор) и — к слову — отлично справилась с этой миссией. Полгода концепция флагманства активно дискутировалась. В результате долгих дебатов было принято: команда-флагман не «рассыпается» по разным группам, как другие участники (на таком «рассыпании» стояло ЛГО), а играет полным составом и становится чем-то вроде «игрового донора» (эту идею отстаивали томичи). Флагманами стали команды, которые имели возможность подготовиться к игре лучше, чем другие, и выступить в роли координаторов, получив от оргкомитета специальную инструкцию. К моменту игры все флагманы прибыли на боевую площадку. За каждым была закреплена «его» игровая тема. Никого не удивлю, если скажу, что к игре все подготовились по-разному и боевая готовность у всех тоже была всякая. Случаи, когда команда приезжала и начинала «с чистого листа», или когда нам приходилось обслуживать флагмана всеми возможными способами, я вообще не беру в расчет. Самую близкую к идеалу модель работы попытался осуществить руководитель команды «Плесково» Викентий Генриевич. Оправдание миссии (на примере флагманства плёсковцев) Поразительно, что православная школа «Плесково» оказалась более мобильной и веселой, чем многие светские.
Начнем с того, что они досконально, и,  я бы сказала, дотошно изучили Проспект игры. Вопросы ВГ — это вообще классика жанра. Можете глянуть на прошлогоднем Форуме. Второе: ВГ привлек ребят из разных школ и собрал свою «сборную». Для этого мы (по его обоснованной инициативе) раз и навсегда поменяли правила игры. Теперь в нее можно брать не только участников Конкурса, а — по рекомендации флагмана — из дружеских школ. Но на последнем этапе произошел какой-то сбой: не все его ребята смогли попасть на финал. Причина: конкурсный «аншлаг» и дисциплинированность «Плесково». Я очень жалею, что не поймала ситуацию за хвост (узнала о ней уже после игры). Дальше — ВГ пытался дистанционно подружиться с участниками,  — теми, кто «прожеребился» в его группу «Дичок», чтобы узнать кто что умеет и сплотить команду до игры. Тут выяснилось: часто ребята даже не знали, что руководитель «прожеребил» их в такое-то бюро, группу. Посмотрите на «брежность» заполнения заявки, и вы сами поймете, какие силы нужны, чтобы квалифицированно и вдумчиво расставить 500 участников по ролевым миссиям. Конечно, роль флагмана здесь — решающая. В общем: к дистанционной работе команды не были готовы. А на самой игре уже выяснилось, что старшеклассники свободно ориентируются в сети, и дистанционный тур «знакомства» — более чем реален. Забегая вперед, скажу что требуется для полноценного дистант-тура: а) чтобы на игру регистрировались сами ребята, чтобы они с пониманием дела, а не по воле руководителя выбирали себе ролевую миссию  б) чтобы флагманы были таким «продвинутым» как ВГ и сами шли на связь со своей будущей группой в) чтобы появился флагман флагманов (координатор флагманского корпуса), который с м о ж е т,  сдюжит, преодолеет ситуацию, пробьет стенку, вырубит это окно.
		Общая — команда Дюшес
		На сцене расскзавают тему — тире
Продолжу. Накануне наших финальных ВГ провел у себя что-то вроде репетиционной игры. Какая превосходная идея. Малая Большая игра. Предложить желающим школам провести у себя Малую игру в преддверии Большой. Для команд с сильным потенциалом это и реально и полезно. Гарантирует головную боль руководителю, и попутно — развитие команды семимильными шагами. А нам — флагмана высшего пилотажа. Что же было на самой игре? Вместо 350 заявленных участников на игру прибыло 7. Плюс организаторы. Это был не просто аншлаг, а аншлаг на грани фола. Не пустить детей, которые ехали в Москву издалека — невозможно. Отказать москвичам? На каом основании? Было принято волевое решение: оперативно объединить игровые группы, и вместо одного флагмана некоторые группы приобрели двух. Дубль-флагман — это не очень комфортное обстоятельство. Оно не помешало справиться с игровой задачей, но сама игра кое-что «потеряла» (об этом и пишет коллега из Истры). Несколько слов про «после игры». А после «Плесково» зарядило у себя целую серию игр и потрясающе интересных проектов (наверняка, из читающих этот текст найдется, кто участвовал). На сегодня они практически стали координаторами «своего» сектора школ (подробно про это пусть напишет сам ВГ). И последнее. Время от времени я получаю от ВГ письма, типа: мы хотели участвовать в ПК,  да вот у нас сейчас то-то происходит, поэтому все откладывается. На самом деле это «то-то» и есть ПК в чистом виде! Не надо брать «наши» ПК- задачи. Надо выводить на площадку проекта свои «трудные задачи». И получать поддержку, пользоваться возможностями Портала. Предстоит новый сезон игры. Замысел пока такой. Флагман прицельно готовит ребят из своей команды для того, чтобы они составили костяк какой-либо профильной службы. Допустим, вы получаете службу пресс-секретарей. Предварительно подготовленные ребята-пресс-секретари расходятся по разным группам и укрепляют их изнутри. Может, кто-то из «старичков» возьмется за подготовку проекта «Флагман-2007»?

Прокомментировать

Цитируем: «Всем известна реклама зубной пасты с семью степенями защиты полости рта. Предлагается, наконец, защитить голову». Малый комментариус. Перед вами — тот редкий случай, когда сама формулировка уже есть творческая квинтенссенция проблемы. В ней как бы зашифрован код темы. 1) семь 2) степеней 3) защиты… и так далее. Все это само по себе дает «картинку». В любом случае — записываем идею в анналы ЛГО. Тема собрала 1 голос. За защиту головы проголосовала Рождественская средняя школа ( # 874).

Предложи тему Большой игры

Наконец-то. Хоть какая-то драчка. — Что вас не устраивает в «Энергии»? — продолжает начатую в Дежурке дискуссию Ольга Ежкова (ЛГО). — Из нее можно «вытянуть» все, что захочешь. Например, время — это энергия. — Ну, не нравятся, не нравятся мне эти ваши «энерго-относительности»! Схоластические какие-то! — тут же парирует коллега Сандлер. Кстати, схоластика и школа — слова однокоренные. Присоединяйтесь к обсуждению. Оставляйте свое мнение в Дежурке.

Дежурная линия «Большая игра»

Возможно, еще найдут поддержку «Игры, в которые играют дети»; «Учитель и ученик — соратники или…?»; «Счастье — это…»; «Семь степеней защиты полости головы» — на данный момент у каждой по одному голосу. Если вас смущает малое число голосов, то имейте в виду: это не просто голоса, а квалифицированные. Их по определению не может быть много. А вот с  «Относительностью…» и «Все относительно» не понятно, разное ли здесь подразумевается? К сожалению, автор второй не оставил комментариев. Либо не заметил своего близнеца. Продолжают поступать новые предложения: так, за один день прибавились четыре темы. Мы будем и дальше внимательно следить за событиями. Голосование и дискуссия продолжаются.

Голосовалка за тему Большой игры

Цитируем: — Энергия — проблема интересная, вмещающая в себя характеристики самых разных материй: энергия жизни; времени; любви; внутренняя и потенциальная; движущаяся и статичная… Заодно — электро-, что сейчас, судя по выступлениям Правительства, «на злобу дня». А в спонсоры можно пригласить Чубайса (2 голоса). Часом позже в Дежурке Большой игры появилась возмущенная запись коллеги Сандлера (# 5, Первый блин, Москва): — Философские темы — не для газеты и журнала! Если, конечно, это не журнал «Вопросы философии»! А вы как думаете? Принимайте участие в голосовании. Оставляйте свое мнение в Дежурке Большой игры.

Голосовалка за тему Большой игры

Сеть ЭП ШИКОП — это московские экспериментальные площадки «Школьное издательство как образовательный проект». Это учебные заведения-пионеры, которые «рубят окно» в деле становления юношеской прессы в столице. Они собирались и говорили про Большую игру. Дискуссия прошла деликатно. Предлагались разные темы «Спецвыпуска по Сети», из которых отчетливо выделялись две: «Все относительно» и «Энергия» (в широком смысле слова: творческая, электрическая…).

Голосовалка за тему Большой игры

Коллеги, обратите внимание. Нам предстоит не только выбрать тему, но и разработать, раскрыть ее. Наша общая задача — создать «вещь». Классный общий продукт: литературно изысканный, читабельный, смотрибельный. Сейчас мы все — одна большая творческая редакция. По крайней мере, все к тому идет. Тема-победитель (возможно, предложенная именно Вами) будет официально объявлена 15 ноября в 15 часов 15 минут.

Голосовалка за тему Большой игры

Группа журналистов из московских школьных изданий бросает все дела и на каникулы уезжает… очень далеко. Первый спецназ был высажен два года назад в подмосковную Верею, второй — в Урюпинск, а нынешний — в город Косьмодемьянск, известный как место проведения будущего межпланетного шахматного турнира. Город, где есть «Клуб четырех коней» и памятник Остапу Бендеру. Город — вероятный прототип Васюков из романа Ильфа и Петрова. Так это или нет — и должны были выяснить журналисты-спецназовцы. По материалам акции как всегда готовится специальный номер ЛГО. Описание педагогической модели юношеского спецназа можно прочитать в «исторических» номерах ЛГО («Бросить все и уехать в Урюпинск» и «Верея на все времена»). Проект очень интересный, по-настоящему увлекательный для ребят. Эксклюзив.

ЛГО № 9, 2004 «Верея на все времена»

Итак, выбираем главную проблему для коллективного издательского продукта Большой игры-2007. Что мы видим? Что не так-то просто предложить тему: 1) свежую и нетривиальную; 2) удобную для воплощения в форме Спецвыпуска; 3) всем — от Калининграда до Чукотки, от 1-го до 11-го класса интересную. А главная беда: многие почему-то думают, что предложить тему — значит просто предложить слово. «Энергия», «Любовь», «Счастье» — это, милостивые государи, еще не темы. Это просто слова, которые могут быть интерпретированы самым разным образом. А нам очень нужно, чтобы получился интересный, полезный, умный и качественный (не только в литературном, но и в издательском отношении) Спецвыпуск. Что дальше? Обсуждаем имеющиеся темы, предлагаем новые. И думаем, думаем.

Предложи тему Большой игры

Это действительно так: все издатели желают знать, как выглядит хорошая навигация. Обращает на себя внимание высший пилотаж проработки темы «Москва и немосквичи». Авторы провели серьезную работу, прежде чем выложить в сеть свое предложение. Мы видим гипотетический рубрикатор (самый точный вариант планирования). Структурно все разделено на главки (подтемы с эпиграфами), в каждом пункте — сверхкраткие инструкции корреспондентам: конкретные задания в лаконичных и ясных формулировках (объемом  1-2 строчки). Приведем только небольшой фрагмент. Москва и немосквичи. Темы и задания: 1. Москва. Как много в этом звуке… Социологический опрос с комментарием. Что москвичи знают о Вашем городе? Что ваши одноклассники-родители-земляки думают о Москве? 2. Пока недремлющий брегет… Можно ли в Москве (и в вашем городе) недорого и без риска для здоровья пропитаться? Поделитесь рецептом и технологией поиска. 5. Прокрасться, не оставив сле да… Можно ли опознать в московской толпе провинциала? А в провинции — москвича? Если да, то как? 6. Здесь люди в деле тихи, но говорят, волнуются за двух… Сравнить трудовой ритм и напряженность жизни тинэйджера в Москве и в провинции. К великому нашему сожалению, для Спецвыпуска эта тема не годится (по гео-пространственным причинам). Но рано или поздно мы обязательно осуществим этот интересный, в полном смысле журнальный проект. Авторам — пять с плюсом.

Предложи тему Большой игры

Размещенный на Портале проект состоит из нескольких блоков: 1. Сценарий двух этапов Большой игры («Спецвыпуск по сети» и «Пакет Икс»). 2. Технические требования к «Спецвыпуску» 3. Вакансии для команд, способных укрепить игру организационно. Вопросы для дискуссии: 1. Тема общего Спецвыпуска (дайджеста) 2. Творческие, технические и организационные проблемы — в общем и целом. 3. В первом приближении — весенний этап под названием «Пакет Икс», который пройдет в формате финальных мероприятий Конкурса, в апреле 2007 года. Тема общего Спецвыпуска (дайджеста) будет официально объявлена 15 ноября, после того, как пройдет ее «всенародное» обсуждение. Дебаты по организационным вопросам продлятся до конца зимы. Ждем ваших мнений и предложений.

Проект Большой игры

На этом этапе предстоит придумать тему для Спецвыпуска по сети и познакомиться с проектом в общем и целом. Его — общими усилиями — еще надо очень и очень доращивать до натоящего рабочего варианта. Оглядывайтесь, входите в курс и сверяйте представления. А новички  — осознавайте, куда попали и разобрирайтесь в навигации. Поехали!

Большая игра всегда проходит по оригинальному сценарию, в основе которого лежит «мини-модель» издательского процесса. В ней участвуют 500 человек — детей и взрослых со всех уголков нашей страны. Историю Больших игр можно восстановить, пройдя по ссылкам: Большая игра-2004, «Шмуц» Большая игра-2005,«Цейтнот» Большая игра-2006,«Каждый редактор желает знать…» Сценарий игры — открытый, доигровой портфель начинает формироваться с 1 декабря (сразу после отправки изданий на Конкурс). В этом году для Большой игры разработаны два этапа: «Спецвыпуск по Сети» и «Пакет Икс». Оргкомитет Конкурса и редакция журнала ЛГО приглашают всех к активному обсуждению проекта Большой игры-2007, который 15 октября выйдет на наш Портал.

Этап первый (зимний) называется «Спецвыпуск по Сети». Участники получат тему, сверстают ее в своих «родных» макетах и закачают результат на Портал. Дальше из этих файлов будет собран общий Спецвыпуск-дайджест. Второй (весенний) этап игры, под названием «Пакет Икс», состоится уже на финале Конкурса весной 2007 года. Проект игры появится на Портале 15 октября.

Опираясь на эти пункты, участники ПК смогут без труда составить отчет: a. Шапка: название вакансии, задачи, проекта, сведения об авторе, рег. номер. b. Преамбула: введите коллег в курс дела, решение какой задачи вы на себя взяли. c. Кульминационная часть: опишите, что Вам пришлось придумать и преодолеть, чтобы хоть что-нибудь получилось. Рекомендуются следующие формулировки: «Первоначально задача формулировалась так» — «В процессе работы она уточнилась и выглядит так». d. И напоследок: приложения, технические описания, чертежи, иллюстрации и прочее. 15 декабря первая отчетная сессия завершается. Следующая — 15 февраля.

Уже поступившие отчеты