Из окна доносятся голоса: «Отойдите подальше и не мешайте процессу!»

Ребята из 9-класса продолжают свой путь, не обращая никакого внимания на происходящее. Но, есть и те, кого возмутила представшая картина, заставив остановиться. Среди них и я — ученица 9 класса…

У меня на глазах книга резко отскочила от асфальта и от других уже умерших ее собратьев. Я в недоумении подняла ее. Она очень отличалась от других книг. Ее ветхий переплет почти разваливался у меня в руках, и она не была учебником, в то время как другие «мученики» были именно ими — никому не нужными, списанными в утиль. Возможно, души этих книг переродятся, и в новой жизни они вновь почувствуют себя нужными, но не сейчас…

Меня глубоко возмутило и задело это жестокое обращение с книгами…

Проводя собственное расследование про «умершие» книги, я первым делом направилась в библиотеку, чтобы понять причину этой публичной казни устаревших учебников. Все оказалось гораздо сложнее, чем мне казалось на первый взгляд. И неудивительно, ведь мир взрослых людей подчинен не только правилам, но целому талмуду нелепых требований, законов…

Оказалось, книги хранились в помещении на 3-ем этаже поскольку на 1-ом этаже нет специального хранилища, а выкидывали их из окна из-за нехватки рабочих, которым предстояло бы несколько сотен килограммов макулатуры спустить с третьего этажа на первый, а затем занести в машину. Кроме того, если раньше макулатуру сразу складывали в машину с открытым верхом, которая подъезжала к окну, то в этот раз почему-то прислали машину с закрытым верхом, и рабочим пришлось сначала книги сбросить вниз, на асфальт, а затем уже загрузить. То есть никто не зловредничал и уж тем более не предполагал, что мы, школьники, окажемся случайными свидетелями «убийства».

Тем временем списанные в утиль и выброшенные из окна книги переживают новую историю. Теперь их охапками грузят шестиклассники, закидывая в машину. Некоторые ребята не просто кидают, а рвут их с остервенением. Выжившие во время падения из окна «книги-птицы» погибают. Как же так? Почему? Что эти мальчики хотят показать или доказать этим отношением? Увы, этот ответ известен лишь им самим.

Невольно вспоминается роман Рея Бедбери «451 градус по Фаренгейту»… 451 градус — это температура, при которой воспламеняется и горит бумага. Каков же градус перехода от обычного человеческого состояния к нечеловеческому — мне не известно, но его сила уж точно не меньше силы огня…

Пока не поздно, давайте «перекрутим пленку» и подумаем, что сделать, чтобы подобное никогда не повторилось? Для начала было бы неплохо организовать устаревшим списанным книгам их настоящий, уютный дом на первом этаже, чтобы в нужное время их аккуратно можно было погрузить и отправить на переработку. Поскольку существует проблема с нехваткой рабочих рук при погрузке макулатуры, я хотела бы предложить создать Клуб Любителей Книг в нашей школе, который проводил бы различные мероприятия для детей, в том числе буккроссинг*, а в дни сбора макулатуры организовывал бы помощь при погрузке машины.

Можно заниматься не только спасением книг, но и их созданием, ведь вокруг столько талантливых ребят, которые сами пишут стихи и прозу, и мечтают о выпуске своего сборника.

А я прощаюсь и с книгами, и с читателями, и с этой печальной историей в надежде на то, что она больше никогда не повторится.

Греет сердце мысль о том, что у книг, вывезенных на утиль, есть шанс увидеть мир в новом образе.