В течение недели юные журналисты проводили в школе опрос. Их интересовало, почему дети любят ходить в школу, почему перестают любить ее и не хотят учиться. Результаты исследований показали, что много детей не хотят учиться, потому что программа сложная. Нагрузка с каждым классом увеличивается. Многие считают, что те знания, которые они получают сейчас в школе, в дальнейшем им не пригодятся.
«Мы рассмотрели эту проблему с разных сторон и предложили некоторые пути ее решения. Например, с помощью школьного самоуправления разнообразить внеурочную занятость подростков и помочь им самореализоваться», — поделился с нами восьмиклассник Никита Мошинский.
С другой стороны, опросы показали: большинство учеников понимает, что образование важно в современном мире и нужно для саморазвития. Каждый для себя должен ставить цели и учиться добиваться их. Также в ходе заседания участники обсуждали варианты усовершенствования работы редакций в своей школе, как бороться с дефицитом времени и какой должна быть идеальная школьная редакция.
«Мы разделились на группы, в которых начали рассуждать, чего не хватает детским редакциям в школе, презентовали свои ответы, получили массу позитивных эмоций и взяли многое на заметку», — рассказал Никита Астаев.
По итогам обсуждения школьники пришли к выводу, что при дефиците времени необходимо эффективно распределять обязанности, четко ставить задачи и планировать их выполнение. Идеальной редакцией они посчитали ту, которая находит инфоповод и оперативно публикует материал. Сами же юные журналисты хотят писать об успехах своих сверстников, как им удается добиваться высоких результатов в учебе, спорте, творчестве.
«Мне понравилась сегодняшняя встреча. Я бы хотела
участвовать в таких заседаниях как можно чаще», — сказала семиклассница Дарья Волкова.
Многие подчеркнули, что в дальнейшем хотели бы принимать участие в мероприятиях подобного формата, потому все получили опыт, знания и приобрели новые знакомства.
Единый день заседания школьных редакций России-2018
