Основной рекомендацией для самих родителей прохождение теста вЦПМПК(Центральная психолого-медико-педагогическаякомиссия), определяющая какие условия должны быть созданы для ребенка в школе. На основе этого теста определяется адаптационная образовательная программа (АОП), которая индивидуальна для каждого ученика. Все дети требуют разных условий обучения, поэтому проверяется буквально всё и влияет навсе факторы будущего учебного процесса. Например, проблема нужности тьютора для ребенка очень вариативна. Одним детям необходим постоянный личныйтьютор, другим помогающий лишь изредкакогда это необходимо, третьим не нужен личный, им необходим единый руководитель на весь класс. И все эти нюансы должны и будут определены посредством АОП ивыполняться согласно документу.

Также после комиссии будет дан совет пооптимальной форме образования: вспециальных учебных заведениях или надому. Спикер настоятельно рекомендует выбирать инклюзивные и специальные школы, так как при домашнем обучении встает проблема социализации ребенка.

Доклад оказался практической рекомендацией для родителей и для образовательных учреждений, которые должны учитывать все факторы, влияющие на обучение. Даже первое знакомство со школой для одних детей пройдет хорошо и радостно, пока другие испытают сильнейший стресс(Громкаямузыка, толпа).