Время идет, требования к главным «рычагам» образования — учителям — становятся все выше. Теперь не достаточно просто разбираться в своем предмете и любить детей. Современный учитель должен быть хорошим психологом и разносторонним человеком, идущим в ногу со временем, понимающим наставником, а не равнодушным диктатором. Учитель и ученик тесно связаны между собой, и хороший, грамотный педагог всегда найдет отклик в детских сердцах.

Ненужные новшества и страшные ошибки

В 21 веке человечество старается автоматизировать абсолютно все, чтобы лишний раз не тратить силы и время. По этой причине многие профессии утратили свою значимость. Людей заменяют конвейерными лентами, роботами, машинами. Так ушли в прошлое профессии фонарщика, ловца крыс, оператора коммутатора. Есть вероятность, что учителей тоже вскоре заменят компьютеры. Роботы, шурша колесиками и шарнирами, будут ползать по классам — уж они-то никому не дадут возможности списать контрольную или увильнуть от дежурства. Это может воспитать в детях ответственность, умение переступать через свою лень и выполнять нужную работу, чтобы не заслужить наказания. Качество образования может повыситься, но я, тем не менее, против такой формы обучения. Учитель — настоящий, живой человек — играет очень важную роль в становлении личности, учит общаться, дружить, правильно вести себя. Без такого важного примера перед глазами дети будут выходить из школы с отличным багажом знаний, но с отсутствием необходимых социальных навыков. Жизнь и работу учителей необходимо облегчать, но полностью отказываться от них будет самой страшной ошибкой, которую только можно совершить.

Школьные годы = тюремный срок?

Я счастлива жить и учиться в мире, где все поддерживают меня во всех начинаниях, а внимательные педагоги помогают раскрыть весь мой потенциал. Но не всем так повезло. Иногда, разговаривая с друзьями, я слышу ужасающие истории о равнодушных учителях, которые устраивают истерики из-за их ошибок, предвзято относятся к некоторым своим ученикам, выбирают себе любимчиков и занимаются только с ними, оскорбляют и унижают детей. К сожалению, такие истории я слышу все чаще и чаще, и это наводит на очень грустные мысли. Современные дети и так из-за повышенных требований и сильной нагрузки находятся в постоянном стрессе, а если к этому добавляются еще ссоры, придирки от тех, кто должен быть другом и примером, то по окончании школы из них выйдут неуверенные в себе, неудачливые взрослые. Возможно, к будущем мир пойдет совсем не по той дороге, оставив систему образования без внимания, и школьные годы превратятся в долгий срок в тюрьме строгого режима, а педагоги — в надзирателей.

Старая добрая классика

Мне очень хочется верить, что в будущем школы не будут сильно отличаться от наших. Учителя будущего я вижу интересной, творческой и креативной личностью, которую можно уважать не только за должность, но и за харизму, достижения и успехи. Ученика же я представляю любознательным и всегда готовыми к познанию нового, с широко открытыми глазами и сердцами. Мне повезло учиться в лицее, где делятся знаниями и получают их именно такие люди.

А я думаю, что…

Так или иначе, то, каким вырастут будущие поколения, зависит только от их учителей. Поэтому, прежде чем вносить какие-то изменения в систему образования, нужно сто раз подумать, что из этого выйдет. По моему же мнению, ничего не нужно менять. Пусть ученые открывают новые законы, пусть космонавты бороздят просторы космоса, пусть домохозяйкам будет достаточно нажать на кнопку, чтобы постирать белье. Но пусть и через 10, и через 100 лет дети с портфелями за плечами будут приходить в классы, открывать учебники в карандашных пометках, пусть улыбающиеся учителя будут стоять у доски и объяснять новый материал, аккуратно направляя и подталкивая детей к новым открытиям.