#4083 Медиацентр «Интер»; Интердом им. Е. Д. Стасовой, Иваново
#4532 Медиацентр «Online Stengazeta»; Лицей 135, Екатеринбург, Свердловская обл.
18 файлов
5
5
10
5
5
5
5
5
5
5
5
10
10
5
5
5
5
5
2 новости
23
09.2017
№ 12835
Главное — найти свой банкомат!
Московский колледж бизнес-технологий стал одной из площадок, где проводится Фестиваль финансовой грамотности. В честь такого события был приглашен особый гость — бегающий банкомат!
Пока я с командой ранним утром еду на автобусе, меня посещают разные мысли. «Интересно, а финансовая грамотность сложная?» или «Там будут только скучные лекции и ничего больше?». Потом мы проезжаем полдороги на метро. Чего еще не хватает для счастья в восемь утра? Правильно, хорошей, длинной, пешей прогулки. Чем наша команда и занялась. Спустя непродолжительное время, прогулка приводит нашу школьную пресс-команду к желанному колледжу бизнес-технологий. «С виду самое обычное семиэтажное здание», — думаю я.
Но зайдя внутрь, сразу меняю свое мнение. Огромный длинный коридор, украшенный зелеными шариками в форме доллара, рубля и евро. Большое, нет просто громадное скопление репортеров из других школ. И все это — в холле на первом этаже! Далее, получив указания пройти на седьмой этаж, запоздало прибываю вместе с командой на грандиозное мероприятие — фестиваль финансовой грамотности! Большой стол для собеседований окружили дети, разных возрастов. Помимо этого, на седьмом этаже находится кабинет пресс-центра. Специально оборудованный для работы юных журналистов.
Получив задание, я возвращаюсь на первый этаж. А там уже во всю кипит жизнь. Толпы народа регистрируются, раздевалки забиваются одеждой. В самом коридоре стоят таблички с названиями школ, которых ожидали экскурсии. Поток людей все не кончается, и я поддаюсь течению толпы.
Моей задачей было найти живой банковский банкомат, который прятался в одном из кабинетов, бегая по этажам! На стенах по коридору размещались многочисленные постеры про экономику и бизнес. В центре одного из залов проходит фотосессия на фоне спонсоров — представителей банков! Такой фотоссесии я еще ни разу не видела, и, наверное, не увижу!
Я замераю у витрины с множеством дипломов, сертификатов, грамот и золотым ключом в бархатной коробке! Подаренным в честь открытия учебного страхового агентства и назывался «Росгосстрах»! Сильное название, лучше и не придумаешь! Вдруг справа появляется позолоченная сова. Рядом с ней стоит диплом за первое место в региональных студенческих играх «Брейн-ринг» по специальности «Страховое дело». Ладно. Я напрягаюсь и возвращаюсь к своей задаче: бегающий банкомат. Или со мной шутят?
Заглядывая в кабинеты, и не найдя бегающую «потеряшку», я спешу на третий этаж. По дороге опять зависаю: на стене красиво поблескивая, висели истории развития «сбербанка». Даже в самом сбербанке таких, наверно, нет!
На третьем этаже меня ждут, ну очень красивые часы — внутри большого коллажа со студентами этого учебного заведения. А этажом выше я попадаю в мини-музей! Посвященном теме «95-летию золотого советского червонца». Экскурсоводы музейчика — люди, наряженные по тем временам! Девушка — в бежевое платье, с красивыми бусами на шее и высокой прической, как в стародавние времена. Парень в синем длинном кафтане, розовом жакете и белой рубашке. Они так интересно рассказывают, что я решаю устроить эксперимент. Многие ли верят в удачу золотой монетки и считают ее талисманом?
Опросив десять человек разных возрастов, я делаю вывод — большинство людей только говорят, что не верят в суеверия и удачу. А на самом деле, не переходят дорогу черному коту, стараются не просыпать соль и верят в удачу талисмана.
Тем не менее, моего банкоматика не было и тут, иду дальше. Пятый этаж: мастер-классы, выставки и стенды. Никто не знает, куда и как сбежал этот шалун. Еще выше, на шестом этаже — полная тишина. Тут я вижу два спортивных зала. Один из них — тренажерный и поначалу сильно напугал меня: около входа лежит тренировочный манекен для бокса, я его не замечаю и в какой-то момент сильно пугаюсь, приняв за человека.
Везет же студентам! Тут много велотренажеров, мячей, гантелей и разного спортивного инвентаря. Второй зал значительно меньше. Тут лишь два баскетбольных кольца, футбольные ворота и сетка для волейбола, ничего такого примечательного. И всё же, хочется отметить весьма и весьма необычное явление — четыре раздевалки, вместо положенных двух! Но моего дорогого банкоматика я снова не обнаруживаю.
Я бегу по этажам по новой. И в итоге нахожу! Я ловлю его в одном из кабинетов. Но просто так не отпускаю, а устраиваю фотосессию на фоне учебной доски.
Что ж, под конец фестиваля день у меня задается! Бегающий банкомат пойман, эксперимент проведен и голодными нас не оставляют! Кормят в буфете пирожками, но дело не в этом. А в том, что хоть я и не бываю на лекциях по экономике и финансовой грамоте, пойманный банкомат рассказывает мне стоо-о-олько всего инстерсного! Советую всем побывать в колледже бизнес-технологий на Пресненском валу и применить свой способ открытия действительности. Очень помогает проявить себя в рабочей обстановке и показать потенциал! А главное — найти свой банкомат!
Анна Алимпиева, 8 кл., #3519 ВСЁproВСЁ, школа Перспектива, Москва / фото: из папки Шурик из облака, #3519 ВСЁproВСЁ, школа Перспектива, Москва
Комментарий арбитра-редактора Такая новость нуждается в фоторепортаже! И прямо в новости!
Как быстро получить прибыль? Могут ли получать прибыль дети? На эти животрепещущие и интересующие молодую аудиторию вопросы помогла нам ответить Анна Гавренко, преподаватель Московского колледжа бизнес-технологий
Прибыль — это один из источников доходов и важнейший качественный показатель эффективности деятельности. Нам стало интересно, как обстоят дела в развитии данного процесса у молодежной аудитории.
Ваша целевая аудитория? 7–11 классы.
Относится ли тема быстрого получения прибыли к детям? Конечно, ведь молодёжь — это часть общества, которая быстро реагирует на любые изменения в жизни. Чтобы заниматься предпринимательской деятельностью, молодым людям необходимы знания в области экономики. Очевидно и то, что общество нуждается в развитии молодежного предпринимательства, поощрении и распространении его цивилизованных форм. Нужно преодолевать свои сомнения! И самое главное — иметь желание.
О чем ваш мастер-класс? Как уже было отмечено, имеющийся уровень знаний в предпринимательской деятельности часто не позволяет молодым людям открыть бизнес. Они не понимают, какие ресурсы необходимы, чтобы механизм бизнеса начал работать. Мастер-класс как раз и является базой получения специализированных знаний для грамотного ведения бизнеса.
Данетта Шауцукова, #1028, школа № 1575, Москва / фото Анна Цветкова
Комментарий арбитра-редактора Кто такая Анна Гавренко? Пожалуйста, уточните.
Тамара Владимировна. При загрузке фотографий не забывайте заполнять все поля паспортички. Особое внимание уделяйте названию и описанию файла. Ну и вес фото само собой. Искусственно увеличивать не стоит. Установите в настройках фотоаппарата.
Сергей Андреевич, а вам самим нравится фотография? А ее название — «EKIqMqXkDDs»? Ну и вес — ничтожно малый для портала. Неужели сложно выйти на улицу и сфотографировать учебное заведение заново, с красивого ракурса, чтобы самим приятно было. Если нет хорошего фотоаппарата, то даже телефонами можно сделать кадр намного лучше того, что вы закачали.
К моему большому сожалению достаточно дорогой Никон «приказал долго жить», поэтому пришлось использовать или цифровик-мыльницу или смартфон(камера лучше, чем на цифровике). Правила «Сириуса» не позволяют вставать с мест и проходить к объектам съёмки. Как только фотоаппарат вернётся из ремонта, всё будет нормально. Нужно лишь немного потерпеть
• •
Александр Ковко, рук. #1115 Газета «Перемен-КА»; Молодежный клуб «Меридиан», Лунинец, Беларусь
Илья, а что отражает эта фотография (с размытыми фейсами на заднем плане)? К тому же, почему-то вообще нет ни названия работы, ни объяснения. Срочно исправляйтся.
Любовь Михайловна, а чем именно эта фотография представляет вашу редакцию? Посмотрите у коллег, что они закачивают в эту папку. Кроме того вес недопустимо мал для портала.
Наталья Петровна, на чем вы хотели акцентировать внимание тех, кто будет смотреть эту фотографию? Если на лестнице — вам удалось. Но, уверен, что на скворечниках, на процессе их установки. Для этого стоило бы скадрировать снимок (или в процессе съемки, или перед закачкой на портал). А можно было бы сделать целый репортаж — яркий и интересный!
2. Как вы думаете, почему люди придают такое большое значение деньгам?
Деньги решаю все. Ну, по крайней мере многие так думают)
3. Нужно ли давать детям деньги за оценки, за уборку дома?
Мне кажется это лишнее. Дети должны учиться для себя и для реализации своих планов и намерений, а не ради того, чтобы получать за пятерки(и не только) деньги. За уборку так же, они убираются прежде всего для того, чтобы дышать чистым воздухом, ходить по чистому полу, есть из чистой посуды и т. д.
4. Каковы правила карманных денег для детей (или они не нужны)?
Мне никогда не давали карманных денег, но мне кажется нет каких-либо определенных правил. Каждый решает как их тратить и на что
5. Что означает «финансово грамотный человек»?
Это тот человек, который умеет обращаться с деньгами
6. Если бы у вас лично был миллион рублей, для чего вы его использовали?
Я бы отдала их родителям, а там пусть сами решают…
7. Супербогатство или суперкрасота?
Суперум!!!
8. Какой бизнес вы не хотели бы иметь?
Что-то связанное со смертью, типо производства венков. У меня слез не хватит на такой бизнес(((
Людмила, мне всегда казалось, что обращаться с деньгами на карте гораздо сложнее — их же нельзя потрогать и в полной мере оценить их количество, а расстаться с ними проще и быстрее. И еще много других технических особенностей. Так почему же для них нет правил?
…возможности, сложности, желания, мечты и разочарования.
2. Как вы думаете, почему люди придают такое большое значение деньгам?
Это условность, которая управляет наше жизнью. Именно в деньгах высчитывается прожиточный минимум, именно деньги становятся причиной многих столкновений, войн, мелких ссор и обид. Деньги сами же и могут избавить от этих самых столкновений, войн, мелких ссор и обид. Значение у денег огромное и практически для всех одинаковое, а вот цели разные.
3. Нужно ли давать детям деньги за оценки, за уборку дома?
Детей нужно любить так сильно, чтобы они любили в ответ и хотели бы порадовать чистотой в доме. Что касается оценок…оценка — лишь цифра, которая не сделает тебя лучше или хуже. Мне бы не хотелось, чтобы ребенок стремился за оценкой, какой бы стимул у него ни был.
4. Каковы правила карманных денег для детей (или они не нужны)?
Каждый месяц выдается единая сумма. Тратит он ее по своему собственному желанию — на жвачки, или конфеты, на понравившийся карандаш или книгу. Его задача — научиться копить, экономить, или расставлять приоритеты — от чего-то отказаться, чтобы приобрести что-то действительно нужное.
5. Что означает «финансово грамотный человек»?
Человек, который умеет распределить свои деньги так, чтобы ни в чем себе не отказывать, но и не быть в долгах, чтобы быть уверенным в завтрашнем дне, но и не жалеть о вчерашнем.
6. Если бы у вас лично был миллион рублей, для чего вы его использовали?
Наверное, нужно сказать что-то благородное, но увы. Лукавить не буду — да, часть денег я отложила бы, вложила бы куда-нибудь под проценты. Другую часть я потратила бы на поездку в какое-нибудь место — одно из тех, куда всегда мечтала.
7. Супербогатство или суперкрасота?
А где суперум? Без суперума, ни супербогатство, ни суперкрасота не имеют смысла! Если у тебя много денег, но ты не умеешь ими пользоваться, то они быстро исчезнут. Если ты очень красивый, но не умеешь поддержать красоту и развить ее, то она тоже пропадет за безвкусицей. Однако, если уж выбирать, то супербогатство. Оно согреет, накормит, не обидит.
8. Какой бизнес вы не хотели бы иметь?
Напрямую связанный с людьми — это самые ненадежные объекты.
Гюзель, Вы пишите: «Его задача — научиться копить, экономить, или расставлять приоритеты — от чего-то отказаться, чтобы приобрести что-то действительно нужное.»
А есть ли смысл сначала как-то помочь, научить тратить? Или нет, если некоторые ребята могут соображать гораздо лучше своих наставников?
Я, честно говоря, рассматривала идеальный вариант — воспитания ребенка с детства. Я бы, наверное, хотеа бы сделать так: в первый раз дать ему денег и понаблюдать, на что потратит. Если он сумеет сразу распределить финансы, то он гениален; если же нет, то с 90% вероятностью он придет просить «добавки». Вот тут и надо будет сесть с ним, потратить время на то, чтобы обсудить, на что он свои деньги потратил, пояснить ему, что можно было отложить, что в месяце 30 дней, что необязательно тратить все до последней копейки. Как правило, пока человек не ошибется, ему трудно понять, как поступить правильно. Иногда полезно дать человеку совершить ошибку, зато она будет своя. Если же ему сразу рассказать «правила игры», то он не сможет их запомнить.
Не могу не согласиться с тем, что есть дети, которые гораздо умнее и финансово грамотнее некоторых взрослых. Но у таких и проблем не возникнет, я думаю.
Деньги — это вещь, что приносит миру одновременно много благ и столько же зла. С одной стороны, это те средства, которые позволяют вам обеспечить собственную жизнь, которые дают нам возможности на реализацию собственных желаний. Но, в то же время, задумайтесь сколько распрей происходит по их вине, сколько злобы может выместить один человек на другого, ради денег. Когда эти люди отодвигают семью, дружбу, доброту и прочее, из-за того, что деньги постепенно затмевают их разум.
2. Как вы думаете, почему люди придают такое большое значение деньгам?
Все материальные ценности так или иначе завязаны на деньгах. Продукты, одежда, остальные необходимые для проживания вещи не берутся из воздуха, за все надо платить или доставать это собственным трудом. Но, как правило, у людей нет времени и возможности на то, чтобы шить себе одежду самостоятельно и выращивать еду в огородах, естественно, что окружающие так ценят деньги.
3. Нужно ли давать детям деньги за оценки, за уборку дома?
Не думаю, что это будет хорошей идеей. Тем самым в детях развивается эгоистичность и мнение о том, что за деньги можно купить все.
4. Каковы правила карманных денег для детей (или они не нужны)?
Тратить эти деньги нужно с умом. Моя младшая сестра тратит их на всякие конфетки и шоколадки, хотя я бы посоветовала ей откладывать их на «черный день». Никогда не знаешь, когда они смогут пригодиться в будущем. В общем, не стоит тратить средства на всякую ерунду.
5. Что означает «финансово грамотный человек»?
Финансово грамотный человек — тот, кто рационально планирует и использует свой бюджет, умея отстаивать свои права как потребителя финансовых услуг.
6. Если бы у вас лично был миллион рублей, для чего вы его использовали?
Благотворительность. В этом мире слишком много людей, что нуждаются в помощи: дети и взрослые люди, погибающее от заболеваний, лечение которых стоит больших средств.
7. Супербогатство или суперкрасота?
Не нужно супербогатство, если его не с кем разделить. Не нужна суперкрасота, если у тебя нет близких друзей. Так что я выбираю суперкрасоту, но не такую, о какой могли подумать другие, а душевную.
8. Какой бизнес вы не хотели бы иметь?
Вообще, бизнес для меня темное дело, от которого мне бы хотелось держаться как можно дальше. Но, наверное, выбирая из всех возможных вариантов, я бы назвала бизнес, связанный с торговлей.
Уважаемый автор, Ваша новость 12835 Главное — найти свой банкомат! НЕ может быть опубликована. Добавьте, пожалуйста, фотографию, без нее новость не может быть опубликована.
Обычная бумажка с картинкой, умеющая ловко управлять людьми, их эмоциями, чувствами и действиями.
2. Как вы думаете, почему люди придают такое большое значение деньгам?
Версия один — потому что так проще всего, не надо искать каких-то сложных и извилистых путей, нашел бумажку и весь мир у твоих ног. Версия два — потому что им надо кому-то подчинятся. Деньги говорят купить продуктов и ты покупаешь. Так намного проще, не нужно думать, нужно просто бесприкословно выполнять.
3. Нужно ли давать детям деньги за оценки, за уборку дома?
Я так не считаю, потому что в более старшем возрасте они привыкнут получать за свои добрые поступки что-то (деньги) взамен и могут вырасти эгоистами.
4. Каковы правила карманных денег для детей (или они не нужны)?
Нужны, но в малых количествах. Потому что если их будет много, дети будут тратить деньги неосознано, не задумываясь об их числе и количестве». У меня их все равно много, потрачу мне дадут еще».
5. Что означает «финансово грамотный человек»?
Человек, который правильно располагает и управляет деньгами.
7. Супербогатство или суперкрасота?
Супербогадство — и можно купить красоту.
Суперкрасота — и будешь получать много денег.
Но я бы выбрала супербогадство. Красота может пройти, а деньги останутся.
8. Какой бизнес вы не хотели бы иметь?
Творческий бизнес. Идеи кончатся и ничего не останется.
то, ради чего мы живем. С их помощью мы оплачиваем покупки, услуги. Мы тратим силы, время, мы получаем образование и находим профессию просто потому, что без этого всего денежных средств у нас не будет, а значит без них мы не можем долго прожить на своем труде.
2. Как вы думаете, почему люди придают такое большое значение деньгам?
Так как практически все наши желания исполняются только благодаря деньгам. Мы хотим стать космонавтом — нам нужно получить образование — далеко не все могут попасть на бюджет, следовательно за профессиональное обучение нужно платить. Мы хотим сходить в кино — мы покупаем билеты и так далее. Я хочу сказать, что без денежных средств мы не можем получить всё, что хотим, следовательно мы придаем им большое значение и делаем все, чтобы их было больше.
3. Нужно ли давать детям деньги за оценки, за уборку дома?
Я считаю, что нет, иначе эти поощрения перерастут, и дети начнут просить деньги за то, что сделали уроки, что погуляли с собакой, что даже попросту купили продукты в магазине. Согласитесь, что платить за такие мелочи не совсем правильно, ведь дети тогда не будут иметь представления о том, что и сколько стоит и стоит ли вообще.
4. Каковы правила карманных денег для детей (или они не нужны)?
Я считаю, что деньги карманные нужно давать только под строгим контролем. То есть, родитель следует знать, для чего ребенку нужны эти деньги и следить за тем, на что он их тратит.
5. Что означает «финансово грамотный человек»?
Финансово грамотный человек — это в первую очередь тот, кто имеет четкое представление и знания о финансах, кто читал экономическую литературу и следовательно знает, как избежать финансовых рисков, куда и во что стоит вкладывать свои денежные средства и так далее.
6. Если бы у вас лично был миллион рублей, для чего вы его использовали?
В первую очередь, я бы вложила часть в благотворительные фонды. Потом в приюты, и уже после купила бы то, что хотят члены моей семьи.
7. Супербогатство или суперкрасота?
Этот вопрос довольно-таки сложный для меня, но скорее всего я бы выбрала супербогатство. Так как имея много денежных средств можно купить и косметические средства, и всё, что красоту человека подчеркивает и совершенствует.
8. Какой бизнес вы не хотели бы иметь?
Я не хочу иметь бизнес в принципе, так как не хочу связывать себя с миром экономики, рыночными отношениями и так далее, так как это развивает в человеке неимоверно желание достичь высоты и многие теряют рассудок в этой борьбе, что меня очень настораживает.
способ манипуляции людьми. Потому что в современном мире они играют достаточно большую роль, они выше закона.
2. Как вы думаете, почему люди придают такое большое значение деньгам?
Они эпицентр благ. По сути, только благодаря им мы развиваемся (платим за обучение), познаем новые технологии (детали и великие умы тоже стоят денег, так-то). Люди на них работают, работают, чтобы быть богаче, заполучить всеобщее признание. Валюта, придуманная далека до нашей эры, буквально поработила людей. Очень печально, но мы вынуждены нести на себе это знамя. Знамя зависимых денегоманов.
3. Нужно ли давать детям деньги за оценки, за уборку дома?
С одной стороны это воспитывает в детях корысть. Им будут прививать отличные от морали качества — они не будут понимать, что мама, пришедшая с работы очень поздно, устала — ей нужно помочь и дать передохнуть, поэтому стоит взять на себя домашние дела, но единственное, что от таких детей можно будет услышать, это: «А сколько это будет стоить?».
А с другой стороны (ведь монета имеет две стороны) такая система способствует донесению до детей той информации, что любые действия преследуют последствия — в данном случае финансы, заработанные личным трудом. Им раньше будет даровано понятие, что такое работа и зарплата.
Поэтому поощрять ли своих чад деньгами — решение каждого родителя, основанное на их личных взглядах.
4. Каковы правила карманных денег для детей (или они не нужны)?
1. Не тратить все в один деть.
2. Правильно расставлять приоритеты на нужное и то, что просто нравится и хочется иметь.
Это, по сути, основы, а дальше дети и сами, и с помощью родителей решат, что им делать со своими личными расходами.
5. Что означает «финансово грамотный человек»?
Ох, очень мне понравился этот вопрос! Ведь именно сегодня у меня выдалась возможность взять интервью у профессора в «Колледже бизнес-технологий № 6» и узнать значение данных слов.
Финансовая грамотность, проще говоря, умение правильно распределить деньги и грамотно их вложить куда-либо.
Я, честно говоря, совершенно в этом смысле «безграмотный» человек. Но благодаря сегодняшнему дню и новоприобретенным знаниям, стала на чуточку, но менее расточительным человеком.
6. Если бы у вас лично был миллион рублей, для чего вы его использовали?
Изначально бы вложила в банк свои средства до совершеннолетия. А после отправилась путешествовать по миру и смотреть на красоты нашего шара.
7. Супербогатство или суперкрасота?
Все взаимосвязано. Деньги могут обеспечить неотразимость внешности, а красота способствует завоеванию миллионов при помощи конкурсов и различных спонсоров.
Но выбрала бы я деньги, да. Ведь главный плюс лежит на поверхности — не нужно работать! Я купила бы себе библиотеку и, не отвлекаясь ни на что, читала, раскрашивая внутренний мир новыми красками.
8. Какой бизнес вы не хотели бы иметь?
Детский сад-интернат для креветок. Это совершенно бессмысленно! Клиентура — сомнительные личности, а воспитанники те еще «вундеркинды»!
Лично я считаю, что за какую-либо мелкую хозяйсвенную помощь, будь то уборка дома или приготовление ужина, платить деньги не стоит, это даже противопоказано, а следует поощрять ребенка словами: «Спасибо, (уменьшительно-ласкательно). — Или— Вот как маме помог/ла! Настощий мужчина/хозяюшка!» Так ребенок понимает, что он нужен и имеет большую роль в семье, и, по-моему, вознаграждение в виде денег — это подкуп. Во всяком случае, лучше воспитывать ребенка, уча той мысли, что корысть — это плохо.
Уважаемый автор, Ваша новость 12834 Интервью с Гавренко А.А. НЕ может быть опубликована. Уважаемый автор! Увы, новости без фотографии опубликовать не можем.
Комментариев 2
