Московский
культурологический лицей

Участники разделились на пять команд: «Прямой эфир», «Креативное бюро», «Сценарная группа», «Главная редакция» и «Детские новости». Каждой руководил взрослый мастер — медиапедагог или практик медиасферы. Тема передачи выбрали, знакомую каждому — лень, приуроченную к важной дате — Дню прокрастинации. Сценарный план включал в себя создание шпигеля, проведение телевикторины, три интересных факта по теме лени и прокрастинации, стрит-ток, рекламу, выпуск детских новостей и интервью с экспертом в студии.

Параллельно велась съемка «фильма о фильме»: студенты Университета Косыгина вместе со школьниками из агентства «НАШпресс» записывали короткие видеоинтервью с участниками и в конце дня представили на суд зрителей результаты.

Слово главреду

— Поскольку мы сотрудничаем с Общественным телевидением России (ОТР), мы взяли в качестве отправной точки Дня медиаграмотности программу «Все по-взрослому», в которой участвуем дважды в неделю: по субботам и воскресеньям в 9:30, — рассказала Татьяна Борисовна Михайлова, руководитель федерального агентства школьной пресс «НАШпресс». Сегодня мы попробовали повторить основные моменты этой телепередачи. Отличия от ОТР — значительные, все же мы не профессиональный телек, поэтому форматы пришлось упростить. К тому же, у них не предусмотрена реклама, но мы решили сделать социальную. Задание немного «несправедливое»: по численности группы разделены неравномерно, тот же, например, «Прямой эфир» осуществляет всю сборку программы, а есть группы, которые готовят один-два сюжета.

День медиаграмотности проводится ежегодно — в первую пятницу сентября. На его основе, но уже в течение трех дней, в будущем строится работа на Московских интерактивных каникулах. В январе проходит онлайн-игра, а кульминацией всего процесса становится Большая игра в апреле, на которую съезжаются ученики медиаклассов не только из Москвы, но и со всех других регионов России. Все эти события «завязываются»в День медиа.

— Итог — «прививка» медиаграмотности, толчок к дальнейшим действиям. Ребята проходят погружение в среду, могут прочувствовать на своей шкуре стрессовую работу телестудии и по возвращении в свои школы станут некими флагманами для одноклассников, — подчеркнула Татьяна Борисовна. — Сейчас мы работаем на площадках РГУ имени Косыгина, в перспективе хотим расширить партнерство с вузами, в том числе, Российским новым университетом.

РОсНОУ

Партнерству с РосНОУ тоже был дан старт в День медиаграмотности. Специалист пресс-службы вуза Алена Юрченко стала мастером сценарной группы. Как отмечает журналистка, ей невероятно повезло с подопечными, хотя познакомились они буквально за несколько минут до начала интенсивной работы.

— У нас была очень слаженная команда вдумчивых, осознанных, вовлеченных в процесс детей и грамотные коллеги-мастера других групп — на подстраховке. Отдельно благодарю за помощь медиаволонтеров-студентов РГУ им. А.Н. Косыгина. Из плюсов отмечу чёткий сценарный план, которому легко следовать, вкусный обед, новые контакты, выходы на новых коллег из СМИ, много новой информации о проектах «НАШпресс», — подвела итоги Алена Юрченко. — Из минусов — небольшие проблемы с техникой и сложность многозадачности для меня лично: не так просто, как может показаться на первый взгляд, равномерно распределить внимание между многочисленными участниками команды, успеть дать всем задание и у всех его проверить. Очень сопереживаю школьным педагогам! А, в целом, спасибо и участникам, и организаторам, буду осторожно надеяться, что следующее такое мероприятие состоится уже в стенах РосНОУ.

Мастера

Если Алена в этом году участвует в Дне медиаграмотности впервые, то среди ее коллег есть и мастера со стажем. В этом году, отметила Нелли Кедрина, телеведущая, руководитель команды «Прямой эфир», изменился формат мероприятия.

— Раньше каждая группа детей создавала собственный видеоролик, а затем команды обменивались результатами работы, — рассказала Нелли. — Был опыт съемок программы «Фильм о фильме», а полноценную телепередачу за четыре часа не делали никогда. Конечно, результат сыроват, и есть над чем работать, но отмечу отдельно, что девочки-ведущие блестяще держались в кадре, не тушевались, не терялись, команда работала быстро, слаженно и уложилась в дедлайн.

Коллега Нелли, Александра Барабанова, продюсер «Отражения-1» на ОТР, участвует в Дне медиаграмотности впервые. В ее задачи входили: подготовка детей-продюсеров к поиску гостей-экспертов, ведению переговоров, разъяснению тематики эфира, курирование гостя на протяжении эфира.

— Гостя нужно не только привести в студию, но и проверить, как он будет реагировать на камеру, узнать о его увлечениях: насколько хобби коррелируют с темой эфира, — поведала Александра. — Например, на беседу о прокрастинации, как сегодня, лучше приглашать эксперта-психолога. Надеюсь, что мероприятие ребят не разочаровало. Напротив, они с горящими глазами будут делиться полученным опытом со сверстниками, учиться новому и передавать в перспективе знания еще более молодому поколению.

Волонтерство и немножко нервно

Для волонтеров, студентов РГУ имени Косыгина, День медиаграмотности имеет двойное назначение: это не только помощь в организации мероприятий, но и отличная рабочая практика.

— Журналистика — это дико нервно, но жутко интересно, — пошутила Илона Денисова, первокурсница университета Косыгина направления «Журналистика и ведение телевизионных программ». — Мне кажется, я неплохо пишу статьи, люблю рассуждать на философские темы, но вот участие в подобных активностях для меня — дебют. Решение множества задач в сжатые сроки — это сложно. Можно сказать, тебя бросили в бассейн — и учись плавать, как хочешь. Опыт понравился. С удовольствием повторю.

Помимо помощи с основными заданиями, студенты организовали для школьников уличный флешмоб. Ребята пели, танцевали, играли в командные игры. Участники расставались уставшими, но очень довольными друг другом.

Участники: новички и старички

— Мероприятие очень позитивное. Работали быстро. От нас требовалась усидчивость, но мы старались быстро все схватывать. Спасибо большое нашим наставникам за азы медиаграмотности, — рассказал Глеб Олейников, десятиклассник школы 1466 им. Надежды Рушевой. — Самая большая награда для меня — я попал в кадр, и какие-то мои слова могут запомниться. Журналистом и телеведущим стать не планирую. Хочу преподавать историю в вузе. Но опыт ораторского искусства, полученный сегодня, для меня — вау!

— Исключая проблемы со звуком, особых косяков не заметила. Все работали быстро, четко, слаженно, можно сказать даже — спортивно, — поведала Александра Братаныч, одноклассница Глеба. — Когда я была маленькой, очень боялась камер, поэтому сегодня в кадре тоже перенервничала, но успокоилась быстро. Спецпредметы, которые мы изучаем в школе — журналистика, технология медиапроизводства, и работа в школьном пресс-центре помогают мне постигать нюансы профессии и учиться лучше контролировать себя в стрессовой ситуации.

— Самым сложным для меня, как ведущей было не повторяться и не сбиваться в эфире, при этом стараться хорошо выглядеть в кадре, — поделилась Рената Махмутова, еще одна ученица медиакласса. — Увы, не весь текст хорошо запомнился за столь краткий срок. Работа ведущей очень напряженная. А ведь на настоящем телевидении такое происходит ежедневно. Мои старшие коллеги — настоящие герои, без всяких преувеличений.

Сама Рената планирует стать актрисой и очень надеется, что работа ведущей на мероприятиях «НАШпресс» поможет ей отточить навыки самопрезентации и ораторского искусства. Шансы обязательно представятся!

Что дальше


День медиаграмотности — это всего лишь завязка увлекательной серии медиаисторий. В начале ноября в Косыгин-парке пройдут Московские интерактивные каникулы. На три насыщенных событиями дня школьники перевоплотятся в сценаристов, операторов, корреспондентов, ведущих, гримеров, фотографов и режиссеров монтажа. Каждый день каникул начинается и заканчивается подиумом, на котором все творческие группы отчитываются о результатах и делятся ближайшими планами. По итогам мероприятия в эфир выйдет плод коллективного труда — ток-шоу на заданную тему.