Финальный аккорд: послесловие к Дежурству по городу
Настоящий аппетит приходит во время еды. Подходит к концу наше Дежурство по городу. Остаётся в разработке много интересных тем и инфоповодов. Уже в ночную смену готовятся материалы и сюжеты. Пока представляем обзор того, что уже сделано из творческих заданий, придуманных предыдущими дежурными — командой «Горностай»
Мы на самом деле смогли полетать в облаках, когда создавали медиаплан и снимали клип на песню «Облака — белогривые лошадки».
В это дежурство мы погрузили себя в мир театра: попробовали себя в роли критика Антона Долина — написали рецензию на классический спектакль «Город Маскарад», сняли пантомиму по сюжету песни «Жили у бабуси два весёлых гуся».
Расшифровав азбуку Морзе, закосплеили известный памятник в Академгородке, посвященный лабораторной мыши, мы попытались создать вариант решения этой загадки. Наша мышка тоже умеет вязать ДНК и проживает в одном из учебных кабинетов. По ночам она читает умные книги и научные издания, любит пролистывать журнал «Лицеист».
Есть у нас и свой гимн (простите за невольную тавтологию), имеется клип на песню, загруженную на «YouTube-канал». Когда будете смотреть и слушать Гимн гимназии, можете подпевать.
Используя медиатехнологии, побывали рядом с часовней в центре Российской империи, а Сергей Кренев сумел сделать селфи.
Мы загрузили рецензии на несколько спектаклей, познакомили читателей портала с историей города, Левобережья, побывали по заданию горностаев в музее Западно-Сибирской железной дороги, рассказали о секретах проведенной ХХ Декады прессы и словесности, загрузили фотографии и рисунки. Радостным событием стало сообщение Александра Ивановича Ковко о том, что файл Полины Аршиной стал «юбилейным», аж 700-тысячным! «Мелочь», но приятно!
Исходя из названия редакции, в котором заложено чуть больше 100%, думаем, что на эти сто мы и справились. Учитывая побочные и мешающие Дежурству факторы (городская НПК, Декада прессы в стенах гимназии, когда юнкоры, фотографы и художники активизировались не без нашей помощи, сессия у друзей-студентов), приходится констатировать факт невыполнения двух заданий. В связи с этим передаем их по ЛГОшной (читать, как ДПГшной) эстафете команде, принимающей Дежурство — «Вечный двигатель» Они тоже из Новосибирска, и тоже, как и Горностай, из Академгородка). Задания загружаем в Дежурку ДПГ. Арбитрам и экспертам желаем сил, терпения, сибирского здоровья для восприятия трехнедельного Дежурства по городу Новосибирску. Мы не сговаривались, честно, так получилось.
Как говорится в хорошем медиасериале, продолжение следует…
Людмила Яковлева, руководитель пресс-центра, и Мария Карабанова, выпускница 2020 года, #92 132%, Новосибирская классическая гимназия № 17, Новосибирск / фото: Дмитрий Шаломанов
Великий Сибирский путь в пространстве музея истории железной дороги
Истоки нашего города восходят к сооружению Великого Сибирского пути. Музей Западно-Сибирской железной дороги, который находится неподалеку от вокзала Новосибирск-Главный, занимает особое место в истории города, уже много лет хранит память об этом
Тогда, в конце XIX века, по велению императора Николая II был возведён стальной путь, который соединил столицу страны Москву с Владивостоком. Для строительства была исследована огромная местность, и одной из точек пересечения соединения путей стала территория будущего города Новосибирска.
Краеведы школьного музея «У истоков города» не раз создавали научные проекты, связанные с историей Великого Сибирского пути, раскрывая новые страницы этой грандиозной стройки. Юным исследователям помогали материалы музея Западно-Сибирской железной дороги, история которого их заинтересовала. Строительство здания музея началось в 1926 году на месте старого здания ДК на улице Шамшурина, раньше там был кинотеатр. Сам музей находится по соседству с вокзалом «Новосибирск-Главный».
На подходе к музею уже видишь сходство его со зданием вокзала: тот же зеленый тон стен, тот же стиль архитектуры. Коричневые деревянные лакированные двери подчеркивают его значимость и принадлежность к зданию ХХ века. При входе в глаза бросается стена с яркой вывеской с подсветкой, в центре которой висит телевизор, где передают историческую информацию для гостей. По левую руку от входа в зал расположена стена с орнаментом, на котором изображены дамы и господа, разодетые в одежду дореволюционного времени.
Наша экскурсия началась с электронной карты, которая выведена на смарт-доску, управляемую терминалом, стоящим впереди. На ней был показан маршрут строительства дороги, ее первые пути и некоторые ответвления от главной сети. Слева — экспозиции художника Пясецкого, проезжающего в вагоне на одном из первых поездов, проходящих по только что построенной дороге. Он писал виды из окна движущегося поезда и оставил замечательное наследие — «Панораму Великого Сибирского пути».
На стендах экспозиции расположен материал об инженерах-путейцах, многие фамилии мне и нашим гимназистам уже известны: Н.М. Тихомиров, Г.М. Будагов, Н. Г. Гарин-Михайловский, Н.А. Белелюбский, Н.П. Меженинов. В центре огромного зала размещена реконструкция железной подвижной дороги, сделанной в миниатюрной форме. По левую сторону от центра расположились макеты двух первых паровозов, по правую сторону — образцы формы работников железной дороги.
Вдоль левой стены помещены разные фотографии и стенды, посвященные этапам строительства дороги, где можно прочитать информацию о тех самых инженерах-путейцах. Вдоль правой стены — стенды времен Октябрьской революции, рядом с которыми много экспонатов советских времен.
На втором этаже музея внимание привлекают печатные машинки. Их огромное количество расположено вдоль стены, а внизу стоят таблички с названиями и датами их создания.
Эта поездка мне запомнилась больше всего той атмосферой, которую создают сотрудники музея. Словно дух истории и всех тех времен, когда были созданы экспонаты, пропитал меня. Заворожила также красота самого здания и внутреннего зала. Можно было смотреть бесконечно на эти белые потолки, сделанные по «рельефному» образцу.
Музей Западно-Сибирской железной дороги оставил приятные впечатления об истории не только самого пути, но и об основных этапах становления нашего города.
Анжелика Кондратьева, 9 кл., #92 132%, Новосибирская классическая гимназия № 17, Новосибирск / фото: автора
Великий Сибирский путь в пространстве музея истории железной дороги (4 шт.) Для просмотра кликните на картинку
Комментарий арбитра-редактора Спасибо за знакомство и историей города. Не хватает даты или указания месяца, когда вы побывали на экскурсии.
Самым знаковым местом нашего Ленинского района является Монумент Славы. Его официальное название несколько длиннее — мемориальный комплекс «Подвигу сибиряков в Великую Отечественную войну 1941–1945 гг»
Торжественное открытие этого объекта состоялось 6 ноября 1967 года. Меня всегда удивляло, что после Победы во Второй мировой войне прошло уже более 20 лет, а в стране только начали появляться первые монументы в память о погибших. Мне кажется странным то, что все эти годы никак не увековечивали память о тех, кто отдал за свободу Отечества жизнь.
Сейчас каждый новосибирец с уверенностью скажет вам, что Монумент Славы находится на левом берегу. Но, оказывается, было несколько вариантов площадок города для возведения этого объекта. Вместо Ленинского района Монумент Славы мог находиться на городской набережной, что было бы, по моему мнению, не совсем правильным.
Почему именно Монумент Славы является самым значимым мемориальным комплексом, что делает его таким? Автором проекта мемориала был Александр Сергеевич Чернобровцев. Его идея заключалась в возведении двух разноуровневых площадей, связанных Вечным огнём и разделённых высокими пилонами с летописью войны на одной стороне и фамилиями погибших земляков на другой. Посередине — статуя Скорбящей Матери, а впереди урны, где хранится земля с мест сражений сибирских дивизий. Я считаю, что проект Чернобровцева отлично реализовался, и сейчас, глядя на эти массивные сооружения, мы восхищаемся масштабом проделанной работы.
После открытия монумента прошло два года, прежде чем появился «Пост № 1». Каждый день курсанты почетного караула чеканят шаг по огромным плитам площади, что является завораживающим зрелищем для прохожих.
Вечный огонь играет особую роль на Монументе Славы, и зажжен он был тоже по-особому, от металлургической печи завода имени Чкалова, рабочие которого трудились для фронта все военные годы. Скульптура Скорбящей матери сразу бросается в глаза. В этом величественном образе отражены огромное народное горе, сила и стойкость русских женщин. В моей памяти запечатлелся эпизод, связанный с последним празднованием Дня Победы 9 мая 2020 года. Мы встретили пожилую женщину, рассказавшую нам, что она приходит сюда, к Вечному огню, навестить мужа и сына. Один погиб в Великую Отечественную войну, другой — в Афганистане.
Монумент также интересен любителям военной техники: именно там расположена Аллея оружия, на которой представлены образцы боевых машин времен Великой Отечественной войны.
Все экспонаты можно трогать, что привлекает детей разного возраста.
Военная техника находится посреди аллеи Славы, где было высажено сто елей в честь новосибирцев — Героев Советского Союза.
Одним из самых заметных на Монументе является Памятник Единству Фронта и Тыла — 18-метровый меч. Как тут не вспомнить слова Александра Невского: «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет!» Я считаю, что этот памятник очень эффектный, ведь не может же меч такого внушительного размера не привлекать внимания.
Совершив очередное путешествие на историческую территорию памяти, я нашел в интернете фильм об истории Монумента Славы и во время просмотра узнал о многих интересных фактах. Я до этого не слышал, что каждый четвертый снаряд, выпущенный по врагу, был произведен в Новосибирской области.
Большим открытием и поводом для гордости и восхищения для меня стал факт, что простые студенты отливали все буковки для бетонных пилонов, на которых размещены 30 тысяч фамилий! Каждая сделана отдельно и вставлена в деревяшечку студентами училищ, техникумов и вузов. Какая колоссальная работа была проделана!
В фильме меня поразил эпизод, когда пьяная компания в ноябре 1973 года стреляла с балконов по живым мишеням. А в это время на посту № 1 на Монументе стояли ребята из 55-ой школы. Михаил Маршуков нес свою службу, как и его друзья, под обстрелом. Получив ранение, он не оставил пост и остался бы там, но его друг совершил геройский поступок, когда увел его с поста, после чего сам вернулся на позицию. Это было более сорока лет назад, но я думаю, что такие ребята в нашем поколении тоже нашлись бы.
Монумент Славы — главный мемориальный комплекс Новосибирска. Хочется верить, что традиция отмечать здесь День Победы не пропадёт с годами, сюда будут приходить с гвоздиками внуки и правнуки тех, имена которых увековечены на пилонах, а 9 мая здесь будет завершаться Бессмертный полк памяти, колонны которого пройдут по центральной части Ленинского района — улице Станиславского.
Илья Благодаров, 10 кл., #92 132%, Новосибирская классическая гимназия № 17, Новосибирск / фото: автора
Монумент Славы — место скорби и памяти (2 шт.) Для просмотра кликните на картинку
Комментарий арбитра-редактора Трепетная тема войны, поэтому текст не должен содержать речевых ошибок, неточностей и путаниц с большими буквами (часть исправили, часть выделили цветом). «Дня Победы в формате офлайн» — очень режет слух. «Мне очень запомнилось событие в ноябре 1973 года» — я прочитал… и на меня произвело впечатление, я запомнил… Так получается, что вы из личного опыта пишете о том, что помните. Исправляйте — оценка вырастет.
Для полного антуража, что танцует журналист, кладем на стол весь арсенал представителя нашей профессии: блокнот и ручку с искусанным колпачком (ведь взрыв идей в сознании не обходится без последствий) , ноутбук, именной бейджик для срочных корреспондентских вызовов, кружку с кофе (что такое сон?) и табличку с дедлайнами по заданям редакции.
Атмосферу воссоздали, теперь переходим к действию:
1. Журналист встает из-за стола, ставит галочку в списке задач на день, попарвляет одежду, и довольный своими успехами, берет микрофон, готовясь к предстоящему интервью. (Движение раз — микрофон к себе правой рукой, два — от себя. Далее берем микровфон в левую руку и делаем то же самое. Так 8 счетов, по 4 на каждую руку).
2. Представляем, что задаем животрепещущий вопрос, а после внимательно слушаем гостя программы (Движение раз- микрофон протягиваем к воображаемому гостю левой рукой, движение два — качаем головой. Меняем руку. Все в течение 8 счетов, по 4 на каждую руку).
3. Это было очень интересно! Благодарим гостя за увлекательную беседу (Движение раз — убираем микрофон, другую руку выталкиваем вперед и делаем «рукопожатие» — 8 счетов. Меняем руки, на каждую по 4 счета. Движение два — волна руками, добавляющая чувство единства журналиста и его гостя — 16 счетов)
4. Ах, какой материал мы собрали! Вот это мы крутые! (Победный танец — буги-вуги: движение раз — волнообразные движения, переходящие от коленей до грудной клетки, туда и обратно — 16 счетов)
5. Улыбаемся и машем! Несем работу главному редактору, ожидая приятных известий (Движение раз — машем зрителям, одновременно топая ногой, сначала левой, после правой — 8 счетов. Движение два — переставным шагом двигаемся к краю сцены, в такт то поднимая, то опуская микрофон в одной руке — 8 счетов)
Автор идеи, сценария танца и постановщик — Александра Тимерева. Видео находится в обработке. Загруузим в воскресенье. Пожалуйста, не снимайте баллы за задержку. Мы стараемся успевать.
За окном темно уже и в Москве, а в Иркутской области давно уже ночь. Не пора ли подвести итоги дня?
Тем более день для МБИ необычный. Вы заметили, как тихо на портале? Больше 1000 человек заходили сегодня, и почти ничего не опубликовано в рамках нашей любимой МБИ. Что ж делают они сейчас, если трудов их не видно, но со всех сторон слышен мощный звук скрипа юных мозгов? А если включить воображение, то можно и расслышать быстрый стук по клавишам, и увидеть поблескивание глаз азартных, творческих, пытливых, журналистских.
Да. Участники из всех городов всех команд трудятся над основными заданиями Малой Большой Игры. Хочется сказать «Тсс», — тихонько сжать кулачки и шептать: «Удачи, ребята! Пишите, монтируйте, редактируйте. У вас всё получится!» Улыбнуться и добавить: «У всех!»
Да, в соревнованиях всегда кто-то побеждает, но хочется, чтобы игра была яркой, богатой на шедевры, мирной, дружной и запоминающейся и для тех, кто в играет последний раз, и, кто в первый. А потому хорошей, светлой и интересной игры всем участникам! Тсс, они играют. А мы пока почитаем обзор дня, подготовленный капитаном команды Птица Тройка:
— На связи с вами Илья Югов из Железногорска-Илимского, постараюсь рассказать всё самое интересное за день.
Команда “Апрелька» активно догружает домашние работы, а вы, кстати, уже сдали свои домашние задания?)
Горячие микрофоны потихоньку теряют свой градус. Но не теряют качества! Сегодня своими рассуждениями радует фанатов ГМ только Мария Вырвина, но радует хорошо: «Свобода — это доступность мира для тебя, и, соответственно, тебя для мира».
Появились зеленое слово от Супер100ТВ, читательская анкета от Ветер Переменки. Немного.
Зато этот субботний день можно назвать днем “Объектива и креатива», на портал было загружено 42 фотографии! Просмотр работ команды “132%» про железнодорожный музей заинтересовал меня больше всего.
Но в остальном портал сегодня тише, чем даже в обычные дни марафона, хотя как раз марафонские рубрики, в отличие от МБИшных, продолжают свою жизнь. Летят экооткрытки на космические темы в разные редакции страны из Ростова-на-Дону. Дежурство по своему городу сдают журналисты новосибирской и, кстати, одной из старейших на портале команды «132%» Арбитры комментируют новости и загружаемые фото. Жизнь идет. А мы играем!
Конечно, нам нужно написать баллы команд МБИ, но они в это время как раз значат очень мало. И чтобы найти компромисс между долгом команды, подводящей итоги дня, и нежеланием во время творческого процесса смотреть на баллы, напишем-ка мы их не по местам, а по алфавиту. Итак.
Глава хороша своей четкостью, простотой изложения материала и в то же время широтой охвата.
2. Самое удачное место
Понравился фрагмент, дописанный Дашей Шахматовой о взаимоотношениях режиссера и автора на примере фильма Юрия Кары «А завтра была война».
3. Самое неудачное место. Почему?
Такого не нашла.
4. Чего вам не хватило? Что хочется исправить и почему?
В целом, стиль главы лаконичный, сдержанный. Не хватило, возможно, иронии и юмора, интерактива с читателем. Но это мы можем исправить и дополнить в своей работе.
5. Что еще можете нам сообщить?
Работа над учебником сначала казалась невозможной из-за трудности материала. Но оказалась увлекательной и развивающей.
Отдежурили, пополнели на вечерних плюшках и многочасовых загрузках. Вошли во вкус, устали, кое-что догрузим позже. Успехов, «Вечный двигатель»!
Уточняем задания и добавляем (скромно) свое.
1. Расскажите о сибирском МХАТе, а если удастся, посмотрите спектакль и напишите на него рецензию.
2. Расшифрованное: сделать видео на ТикТоке с березкой.
3. Обыграйте в любой творческой форме название своей редакции и постарайтесь связать это с городом Новосибирском.
4. Постарайтесь заглянуть в те места Академгородка, в которые не проникли вездесущие и позитивные горностаи. Осветите это на портале.
Встреча с Валерией Антиповой: от школьных СМИ к региональному эфиру
1. Название ролика
Встреча с Валерией Антиповой: от школьных СМИ к региональному эфиру
2. Ссылка на видео на ютюбе
3. Краткое описание (промотекст)
В завершении Декады прессы состоялась встреча с выпускницей Новосибирской классической гимназии № 17, корреспондентом и ведущей телеэфира программы «Вести-Новосибирск» Валерией Антиповой
Это нечто, выдаманное человечеством, в которое людям комфортно верить. Для кого-то Бог — это некий всевышний наставник, которы направляет человека по жизни. Заранее прошу прощения у верующих, для меня, Бог — это выдумка, на которую люди перекладывают ответственность за все счастья и несчастья.
=Человек — это
Мой мозг, переживший ЕГЭ, сразу же отвечает, что это биосоциальное существо.
Биосоциальное. Человек уникален по своей природе. Только этот вид включает в себя равное соотношение природного и общественного. Пускай к 21 веку мы уже позабыли, что природа главнее и сильнее нас, и что мы ей подчиняемся, а на она нам. Это временное явление.
= Число — это
Условное обозначение чего либо. Спасибо человеку, который создал единую систему чисел, или порядковый ряд, не знаю, как это называется. Числа — это единицы измерения в системах, большую часть этого мира можно как-то соразмерно обозначить числом или цифрой.
= Бесконечность — это
Прям рвется с языка. Бесконечность — это не предел. Очень часто использую эту фразу в шутках. Сейчас поняла, что она максимальна правдива. Без конца значит без предела. Все довольно логично, даже противоречий нет.
= Обида — это
Невыраженные чувства недовольства. Открытые обиды встречаются довольно редко, чаще они ставятся скрытыми и пожирают нас изнутри. Обида — это смесь чувств, как правило, не самых положительных, которые однажды мы испытали, но открыто не высказались об этом, то есть не дали выход этим эмоциям.
= Знание — это
Владение и умение применить на практике ту или иную информацию. Я убеждена, что знание, которое просто есть в голове, но никак не работает на практике, нельзя даже назвать знанием. Это просто заполнение пространства в вашей голове.
= Стремление — это
Это желание. Тут просто невозможно обойтись без банальностей. Основа любого стремления есть желание заполучить что-то материальное или духовное.
= Что делать, если позиция автора не совпадает с позицией главного редактора?
Я не знаю. Я человек, который не умеет вести себя в конфликтных ситуациях и отстаивать свои интересы. Признаю за собой такой недостаток. Конечно, логично и правильно было бы сказать, что нужно искать компромисс, договариваться, отстаивать свою точку зрения, но я боюсь, что будь я в данной ситуации, я бы растерялась. Именно поэтому я всеми путями и способа ищу такой путь самореализации, где есть и даже приветствуется свобода мнений.
Очевидно только одно. Надо поступать без вреда для своего ментального здоровья, репутации и самоощущения.
=Что такое свобода? (только без банальностей)
Свобода — это доступность мира для тебя, и, соответственно, тебя для мира.
= Надо ли править детские тексты?
Этот вопрос можно интерпретировать так: нужно ли развивать культуру грамотной письменной речи у юного поколения?
Я думаю, что да. Речь идёт о правках, а не о цензуре. Нужно править стилистические, грамматические, речевые и другие ошибки. Только в процессе такой работы будет создаваться фундамент хорошей богатой речи, а ещё навык написания интересных текстов.
Ограничивать детей цензурой не стоит. Ограничения в юном возрасте не ведут к рвению их преодолеть. Вообще, как сказал Антон Долин в интервью Дудю: «это миф, что цензура создаёт более благоприятную почву для шедевров». Взрослый мозг не готов искать лазейки, а детский и подавно. Проще остаться в системе шаблонных одобряемых высказываний, чем прыгать выше головы. «Цензурить» тексты детей — плохая идея. В результате, спустя какое-то время нас ждёт заурядное поколение не готовое улучшать свою жизнь, а тут уже, привет, деградация.
= Свобода самовыражения и свобода слова — в чем разница?
Выражаться можно не только словами. Все мы знаем об акциях одной из рок групп современной России. Девушки решили выступить в церкви, там не было важности у слов, всё внимание было в действии, то есть в выражении.
Порой не важно, что ты говоришь, а важно как, где, когда, в каком образе. Свобода выражения более широкое понятие относительно свободы слова, вот и всё.
=.Чем правка отличается от цензуры?
Правка убирает что-то по типу опечаток, которыми я так часто грешу, придает тексту гармонии. Цензура же убирает то, что по мнению кого-то не должно дойти до читателя.
= «Я заявляю: мне не нравится» — это свобода слова?
Конечно! Слова есть? Есть. Свободно высказаны? Свободно!
Я не думаю, что правильно поняла вопрос. В каком моменте выражение своего недовольства не относится к свободе слова? Свобода слова — свободные высказывания относительно того или иного вопроса. Да, конечно, свобода одного ограничивается свободой другого, но когда кто-то высказывает своё недовольство, он никак не ограничивает другого и даже не оскорбляет его чувства. Свобода слова не ограничивает только позитивными и рекомендательными высказываниями.
= Вы свободны в своих словах?
Думаю, что нет. Мой главный цензор я сама. Я не умею высказывать обиды и выражать недовольство. Особенно ярко это проявляется в близком кругу.
Я ограничиваю сама себя во многом. Я даже заикаться не буду про правила, системы, установки, законодательство и всё остальное. Нельзя назвать меня полностью ограниченной, я блокирую свои слова процентов на тридцать, но тридцать это же больше нуля.
Текст:Вы либо «докрутили» по смыслу яркий эпизод с визуальной точки зрения, либо отказались от него и придумали что-то еще, либо придумали, чем *окартинить* то, о чем надо сказать.
Комментарий: Окартинить — добавить визуализацию к какому-либо проекту, то есть видео, фото, рисунки.
Комментариев 1
