Московский
культурологический лицей

Процедура проведения ЕГЭ все усложняется и усложняется, внедряется новая техника, появляются новые тонкости, возникают новые проблемы. Как сказала директор нашего лицея Елена Владимировна Киприянова, «вам, детям, трудно писать ЕГЭ, но взрослым все это организовать еще трудней». Но самое главное — чем более «многослойным» становится процесс, тем сложней вникнуть в его суть. И вот в феврале Министерство образования разрабатывает акцию, призванную в деталях показать родителям, что такое Единый государственный экзамен, — «ЕГЭ для родителей».

Конечно, волнуюсь», — признается Андрей Владимирович Стихин, папа девятиклассника Ивана. У кабинета завуча уже собираются родители. Второй этаж перекрыт. Все совершенно официально, порядок строгий.

«Бесполезно, дети идут и идут», — возмущается один из организаторов Елена Валерьевна Камаева, учитель математики. Ничего, перемена скоро закончится…

«Всегда мечтала поучаствовать в Всероссийском экзамене по русскому языку, но не знала как. Но вот мне позвонила учительница и сказала, подходите. Я и пришла… — объясняет родитель Юлия Витальевна Самсонова, — хочу узнать, как у меня с русским спустя 25 лет после окончания школы и как вообще проходит ЕГЭ».

«Выпускники» проходят все стадии экзамена, организаторы ничего не упускают — для родителей полностью воссозданы те условия, которые ожидают одиннадцатиклассников на ЕГЭ. От сдачи телефонов до проверки металлоискателями.

— Готова? — спрашивает оператор одного из челябинских телеканалов.

— Нет! — отвечает корреспондент.

— Ну и отлично, я тоже…

Оператор пятится с камерой в учебную часть, а журналистка рассказывает про мероприятие. Помимо этой группы в лицей стекаются представители других южноуральских телеканалов, фотографы, по второму этажу ходит девушка с айфоном в селфи-палке и тоже поясняет своим зрителям, что происходит в 11 лицее.

А теперь барабанная дробь…

«Вы знаете, сегодня сложное такое состояние, трудно определить волнение ли это, или проба сил, или понимание ситуации, в которой может находиться ученик, когда сдает экзамены. Наверное, последнее…» — вот такие чувства испытывает один из участников акции, начальник Управления по делам образования Челябинска Светлана Викторовна Портье. Никого не обходит стороной ЕГЭ по русскому языку…

Взрослые все прибывают и прибывают — в коридоре второго этажа уже полноценное классное родительское собрание.

Перед учебной частью стоит учительница с табличкой — кабинет № 204. Сигнал к сбору…

Родители выстроились в очередь перед организатором Еленой Валерьевной. Их проверяют металлоискателями.

— Так, что у вас в карманах?

— Не знаю…

Тот еще катализатор волнения…

После проверки всех ведут в кабинет музыки. Множество журналистов, общественных наблюдателей, учителей-организаторов спешат за ними.

«Чтобы ознакомиться с процедурой проведения экзамена, чтобы снять лишнюю тревогу, напряженность. Родители должны понять, что это вполне решаемая ситуация, что никто не будет обижать в процессе экзамена, что все этапы понятные», — говорит Вера Николаевна Табакова, психолог, общественный наблюдатель.

После экзамена»

Главное здесь не результат, а сам процесс, » — говорит наш директор. Цель «ЕГЭ для родителей» не выяснить, как эффективно поработало советское образование и насколько крепко отложилась в головах наших мам и пап классификация сложных предложений. Эта акция должна сделать прозрачной процедуру экзамена. Удалось?

— Скажу так: в кино сходить лучше… — вздыхает, выйдя из аудитории, участник акции Галина Петровна Сладких, мама одиннадцатиклассницы.

В преддверии выборов, 3 марта, в Самару приехала кандидат в президенты РФ — Ксения Собчак. Она пообщалась с обманутыми дольщиками, посетила дом ребенка «Солнышко» и провела большую встречу со сторонниками в КРЦ «Звезда». Мне удалось пообщаться с Ксенией Анатольевной на самые актуальные и интересующие молодежь темы: образование и участие молодежи в политической жизни государства.

— Ксения Анатольевна, как Вы думаете, нужно ли заменить ЕГЭ старой системой экзаменов?

— Я так не думаю, потому что ЕГЭ — это единственный шанс поступить в вузы высокого уровня. К сожалению, со старой системой экзаменов у провинциальных ребят такой возможности не было. ЕГЭ — система, безусловно, не идеальная, но сам механизм позволяет конкурировать на честной основе. У выпускников есть возможность оспорить результаты, иметь объективный документ на руках, с которым можно поступить в лучшие вузы страны. Это такой социальный лифт, который сегодня реально может работать.

— Одна из актуальных проблем в сфере образования — неравномерное распределение бюджетных и коммерческих мест. В связи с тем, что на гуманитарных специальностях минимальное количество бюджетных мест, золотые медалисты вынуждены обучаться платно. В то время, как на бюджетную основу технической направленности мест гораздо больше. Как Вы видите решение проблемы?

— Это комплексная проблема, для решения которой нужно привлечь специалистов. Но я точно понимаю, что в образование должны вкладываться совсем другие деньги. Я выступаю за увеличение бюджета на образование, как минимум в два раза. Необходимо произвести учебную реформу, связанную с доступностью образования для всех слоев населения, и высшее в частности. Это крайне важная вещь и мы будем за нее бороться, потому что образование должно стать главной ценностью нашей страны, люди должны иметь равное право на образование, независимо от материального достатка.

— Хотелось бы узнать Ваше мнение по поводу трудоустройства молодых специалистов, которые еще вчера были студентами. Часто при трудоустройстве требуется наличие стажа у будущего работника, которого у него быть не может. В связи с этим большинство вынуждены работать не по своей специальности. Что бы Вы предприняли для решения этой проблемы?

— Гарантировать трудоустройство невозможно, здесь мы бессильны. Нужно просто менять специализацию вузов, чтобы те профессии, которые будут востребованы к концу обучения молодых специалистов, были актуальными. Сейчас, к сожалению, выпускаются студенты, специальность которых уже не очень востребована в современном мире. В этом и есть проблема. Дать человеку нужно не рыбу, а удочку, чтобы он сам выловил эту рыбу. Нужно переформатировать высшее образование таким образом, чтобы люди получали востребованные современные специальности, а не такие, которых уже вообще не существует.

— Одной из проблем является низкий уровень политического участия молодежи. Если затрагивать такую форму, как выборы, то сейчас молодые люди уверены в том, что «их голос ничего не решает». Какие рычаги нужно использовать для привлечения молодых людей в политический процесс?

— Знаете, здесь дело только в осознанности. Я иду на выборы показать, что это может быть модной и важной активностью современного человека. Пока мы все будем думать, что наш голос ничего не решит, он ничего и не решит. «Вначале вы все почистите, и тогда я начну выбрасывать мусор в положенное место». Начинать нужно всегда с себя. И если каждый из нас перестанет мусорить на улице, в городе станет чисто. Также и здесь, мы сможем что-то изменить, когда каждый человек поймет, что его голос что-то значит, что нужно прийти и проголосовать за будущее страны.