По стране проводятся различные конкурсы, олимпиады. Страну спешно поднимают из завалов. Этим, прежде всего, занимаются те, кто и должен — то есть сами граждане российские при активной поддержке различных министерств, государственных комитетов и учреждений
И это радует. Приятно видеть, что то, что нужно людям в первую очередь (в нашем случае — активация мозговой деятельности и приобщение к делу бездельничающих), — делается. И делается правильно. До идеала еще далеко, но раз уже что-то делают, позволяет надеяться на лучшее. В одном из таких проектов — ППП — принимает участие гимназия № 32 города Калининграда.
ППП расшифровывается как «Психологический портрет поколения». Целью проекта является определение, какие проблемы есть у современной молодежи «на пути к становлению цельными личностями» (то есть, почему у нас так много «чик-типажа» и что с этим делать, как заставить людей мыслить). Недавно в некоторых городах России проводилась методическая программа «Цель. Дело. Мечта». Программа была рассчитана на выявление целей и чаяний подростков современного общества. Результаты оказались весьма любопытными. У нас в России, оказывается, все представляют свое будущее и сами способны его сделать и его же не бояться. Большинство прошедших тестирование в моральном плане уже взрослые люди. А при чем тут мы с вами? А при том, что примерно ту же программу проведут сотрудники школьной психологической лаборатории в нашей гимназии. И результаты эти наверняка будут очень любопытны.
Программа, кстати, показала, что «чик-типажа» у нас в стране не так много. Просто он так активен и ярок, что затмевает так называемых «цельных личностей». А наши «цельные личности», надежда и опора, предаются философствованию о сущности всего бренного. И вот пропадают зрелые и сильные. И в связи с этим не могу не вспомнить один произошедший со мной эпизод. Однажды утром, сидя в автобусе, я наблюдала такую картинку: из-за поворота выезжают три совершенно одинаковые бледно-лиловые «пежо». За рулями сидят три абсолютно одинаковые блондинки. И все смотрят друг на друга с недоумением. В это время из-за угла выезжает четвертый лиловый «пежо». С четвертой блондинкой.
P.S. Вообще-то я не имею ничего против блондинок, однако… перебор.
Автор рисунка: Анастасия Артюхова, гимназия № 32, Калининград.
Здравствуйте, Михаил Сергеевич. Я еле дождалась, пока появится ваш форум и хочу спросить. Правда ли, что в ДНК могут вмешаться с помощью нанотехнологий или чего-то другого и «подправить» или предотвратить какие-то патологии?
Ну да, разумеется, и нанотехнологии тут ни при чем — это называется генная инженерия и существует с конца семидесятых годов.
Возможность подправить зависит от организма. С бактериями это относительно просто, на этом основаны современные биотехнологии. Например, витамины делают соответствующим образом модифицированные бактерии, которых заставили эти заниматься, внеся в их ДНК соответствующие изменения.
С растениями это технически труднее, но тоже делают: Вы слышали страшное слово «ГМО»? В геном растения подсаживают дополнительные гены и оно становится ядовитым для вредителей (не для человека — это тщательно проверяется), или более питательным, или содержит дополнительные витамины (например, так называемый «золотичтый рис» с повышенным содержанием витамина А). К сожалению, вокруг этого развернута большая пропагандистская шумиха, и многие очень хорошие сорта не применяются (тот же самый золотистый рис, который мог бы избавить от преждевременной слепоты миллионы людей в Юго-Восточной Азии).
В более сложных организмах, скажем, в мышах, можно что-то испортить. Это мощный экспериментальный метод: вы портите у мышки один ген и смотрите, чем ее потомки отличаются от потомков контрольной мышки, с которой ничего не делали. Сейчас существуют целые коллекции линий мышей с «нокаутированными» (это термин) генами для разных экспериментальных задач.
Когда мы говорим про геном человека (с молекулярно-генетической точки зрения, человек и мышь несильно отличаются), надо различать наследуемые изменения и те, которые по наследству не передаются. Про первые говорить пока рано. Первые работы по генной медицине — исправления ошибок генома в отдельных тканях, то есть ненаследуемые — происходят. Там проблема в том, что не удается вставить исправленную копию гена точно в то место, где она должна быть. Из-за этого иногда возникают осложнения, потому что ген, стоящий не на своем месте, может неправильно работать. Собственно говоря, в работе с генно-модифицированными растениями есть та же самая проблема, но там из тысяч растений можно просто выбрать те, где изменение произошло успешно. А с человеком так работать нельзя по очевидным причинам.
Михаил Сергеевич. Большое спасибо! Я буду работать с вашим ответом, а потом еще напишу. Мне надо посидеть, попонимать. Но есть у меня еще такой вопрос. Про детей из пробирки. Дело в том, что в этом году моя мама лежала с братиком в больнице, а там с ними были дети с ДЦП. И там во время прогулок я слышала, что многие из них пробирочные. И что ЭКО приводит часто к таким результатам, как ДЦП. Правда это или просто преувеличение?
Если честно, как следует я про это ничего не знаю. Из общих соображений, думаю, что это страшилка — если бы реально результаты были плохи, технологию не применяли бы. Такого сорта вещи тщательно отслеживаются, причем не у нас в РФ (где слово «тщательно» вообще не имеет смысла), а во всем мире.
Насколько я знаю (поверхностно), одним из существенных элементов риска ДЦП является гипоксия плода (не хватает кислорода). К ЭКО это отношения не имеет.
Дополнительные материалы к заданию «Плохой хороший человек»
Можно давать людям установку по отношению к человеку, изображенному на фотографии, а можно формировать установки по отношению к реальному «живому» человеку.
Интересный эксперимент на изучение установки учителей по отношению к ученикам был проведен американскими психологами Розенталем и Джекобсоном (источник: «Справочник классного руководителя, 2009 г., № 4).
Экспериментаторы определяли в школе интеллект учащихся. Педагоги попросили, чтобы им сообщили результаты исследований. Тогда экспериментаторы выбрали по списку в случайном порядке фамилии учащихся (не зависимо от результатов теста на интеллект) и сообщили, что это самые умные из всех обследуемых, после чего отношение педагогов к этим учащимся изменилось. Сознательно или подсознательно они стали относиться к ним как к способным ученикам, больше уделять им внимания, поощрять.
Экспериментаторы через несколько месяцев повторно провели обследование школьников. По сравнению с другими школьниками успеваемость учащихся, которых экспериментаторы «определили» самыми умными, повысилась, и, что очень важно, данные по объективным тестам измерения интеллекта у них возросли.
В отечественном кинематографе сценарий этого эксперимента нашел свое отражение в фильме «Шапка Мономаха», где главный герой из непопулярного в классе и школе «троечника» становится общим любимчиком преподавателей и обретает уважение одноклассников после ошибочного признания у него наивысшего среди всех остальных школьников коэффициента умственного развития.
Что произошло? Установка, которую психологи сформировали у учителей по отношению к ученикам, повлияла на то, как учителя стали к ним относиться. Другими словами, к тем, кого мы считаем умными, мы относимся, как к умным. В свою очередь, подобное отношение влияет на учеников в положительную сторону.
Получается, что установки бывают полезны? Или нет? Над этим вопросом можно порассуждать в статье на тему эксперимента «Плохой хороший человек»
Вопросы по выполнению задания можете задавать в этой ветке форума.
Мне кажется, призвание нанотехнологий в том, чтобы помочь инвалидам, людям с ограниченными возможностями. Тогда их не будут так саркастически критиковать.
1. У биологического нанотеха огромный потенциал. В том числе и в помощи людям на более высоком, чем сегодня, уровне. Однако сначала над этим нужно много поработать.
2. Ну, критиковать нанотехнологии трудно, это все равно, что критиковать «электомеханические способы обработки металлов»:). Чаще мы видим то, что молодежь называет стебом. Это от незнания. Будем над этим работать. Руководствуясь советом В. Высоцкого — «…бить не нужно, а не вникнут — разьяснять!»:)
Игорь Вячеславович. Меня интересует такой вопрос. Можно ли изменить характер человека, ну если точнее — свой характер. Сразу скажу, меня совсем не устраивает ответ «Да, если работать над этим». Меня интересует, что на эту тему говорит наука. Потому что я лично ни разу в жизни еще не видела чтобы какой-то человек смог поменять себя. Только читала в худ. литре.
Юля, скажу сразу — можно! Но вас, как я понял, такой ответ не устроит. Давайте посмотрим, что нам говорит об этом наука психология.
С точки зрения большинства современных ученых-психологов, характер человека не является врожденнм, а формируется при жизни. Какие-то черты характера закладываются в самом раннем детстве, другие развиваются потом, но это не значит, что, став взрослым, нельзя ничего поделать с первыми. Лозунг современной психологии характера гласит: «Не будь рабом своего детства!» — то есть, даже если у тебя в детстве сформировались какие-то черты характера, которые сейчас тебя не устраивают, на них можно повлиять. Многие, к сожалению, об этом не знают, жалуются на свой характер и говорят: «Он же у меня с детства такой, как же я могу его изменить? Никак!» Но было бы желание, изменить можно все. Раз мы характер приобретаем в процессе развития, то значит можем сами выбирать, какие черты характера «брать» себе, а от каких «избавляться».
Конечно, измениться на 360 градусов не сможет ни один человек, потому что некоторые из особенностей психики зависят от строения нервной системы — такие особенности в психологии называют темпераментом. В отличие от характера, темперамент зависит от наших врожденных особенностей. А характер как бы наслаивается на него. Например, человек, у которого в коре головного мозга процессы торможения преобладают над процессами возбуждения, может стать медлительным, рассеянным — это уже черты характера. Но даже такой человек может развить у себя другие черты характера, например, внимательность, собранность, оперативность и т. д.
На самом деле люди меняют себя, просто эти изменения происходят постепенно и незаметно. И людей, которые готовы прикладывать усилия по изменению своего характера, не так много, как тех, кто полагает, что характер — это навсегда. Некоторым необходимы какие-то кризисные или экстремальные ситуации пережить, чтобы поменять что-то в своем характере. Другие меняются в течение всей жизни.
• •
Юлия Кабышева#121 Медиахолдинг «Горностай»; Образовательный центр «Горностай», Новосибирск
Re: Re: Re: Re: послание арбитру: Можно ли изменить характер
Честно говоря, я не верю. То есть не то не верю, а просто вы изначально созданы для идеального образа. И все же, прошу вас расскажите — как вы это смогли, с помощью чего, что на что исправляли (может, это не характер а привычки вы исправляли?) и сколько времени понадобилось. А главное что я прошу — выделить резюме, в виде конкретных рекомендаций. Я не очень вас задеваю? Просто пишу по-честному.
Re: Re: Re: Re: Re: послание арбитру: Можно ли изменить характер
Вы не то, что не задеваете меня, вы мне даже льстите, говоря, что я создан для идеального образа. Я далеко не идеален…
Я бы не хотел здесь подробно рассказывать о некоторых своих чертах характера. Могу лишь сказать, что времени понадобилось для этого много. И усилий. И желания стать другим. Конкретных рекомендаций здесь нет, и быть не может, ведь изменить свой характер — это не пирог испечь.
Тем не мене, попробуйте начать с того, что:
1. Четко осознайте те черты характера, которые хотите в себе изменить. Выпишите их в столбик на бумагу.
2. Во втором столбике напротив каждой черты характера напишите, ПОЧЕМУ она вас не устраивает.
3. В третьем столбике напротив каждой черты напишите, что поменяется в вашей жизни, если вы измените эту черту характера, как к этому отнесутся близкие вам люди, станете ли вы от этого счастливее и т. д.
4. Затем все черты характера, которые хотите в себе изменить, пронумеруйте по степени значимости: от самой главной черты, которую хотите менять, до самой незначительной.
5. И приступайте к… работе над ними. Как? Начните с поведения. Ведь характер человека проявляется в его поступках и отношении к другим людям. Подумайте, в каких именно ваших поступках проявляется данная черта характера. Затем подумайте, как бы вы по-другому хотели бы себя вести в этих ситуациях. И пробуйте! Меняйте поведение, а характер за ним подтянется. Есть еще один путь — выберите себе человека с характером, которым хотели бы обладать вы. Наблюдайте за ним и его поведением, берите что-то себе в качестве образца. Такой идеал будет задавать вам определенное направление в работе над собой.
Увы, ничего более конкретного я вам посоветовать не могу.
Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: послание арбитру: Можно ли изменить характер
Ничего не получилось у меня. Как «реагировал», так и «реагирую». Как хотел дать в глаз товарищу Щ., так и хочу. Но я буду еще раз пробовать, может, на какие-то пункты неправильно ответил я. Приступаю. О результатах сообщу.
Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: послание арбитру: Можно ли изменить характер
Не стоит относиться к этим пунктам, как волшебному рецепту. Все гораздо сложнее.
«Хотел дать в глаз товарищу» — это не черта характера, это желание. Оно может быть у человека с любым характером. Только человек со вспыльчивым характером даст в глаз, а человек с покладистым характером и хорошим самоконтролем сдержится. Если раньше давал в глаз, а сейчас удержался, это уже какие-то перемены в характере. Речь идет не о том, чтобы менять свои желания, а о том, чтобы менять свое поведение, которое нам не нравится.
Сергей Борисович, извините, если мой вопрос будет глупым, но я его неслучайно спрашиваю. Вот мощная звезда умирает и на ее месте создается черная дыра. Правильно? А потом что? Это последнее, что бывает? Черная дыра — она уже вечная или существуют еще стадии жизни звезды?
Сергей Борисович, спасибо за науку. Я можно спрошу еще? А кто такой Хокинг? И что значит аккрецировать? (простите за невежество, конечно, если я отрываю вас, я посмотрю в интернете)
И еще — черные дыры это опасно? Они нам реально чем-то угрожают?
Я еще не могу понять, как же возможно — люди сидят на земле, далеко от космоса, и прямо увидели что есть черные дыры?
Еще — каждая звезда обречена на черно-дырость? А планеты, типа нашей Земли — что их ждет? Что нас ждет?
Это, на мой взгляд, и неразумно, и не вежливо, вместо того, чтобы быстро посмотреть слово в словаре, просить кого-то сделать эту работу за вас.
Про черные дыры есть масса хорошей научно-популярной литературы, и очень странно думать, что кому-то настолько нечего делать что он будет вам индивидуально длинно расписывать то, что вы с легкостью можете сами найти.
Если говорить кратко, то природа не терпит пустоты. Как только освобождается какая-то ниша, то ее сразу занимает новый биологический объект. Если рассматривать конкретно вирусы и бактерии, то это могут быть более приспособленные мутантные варианты, которые, например, приобрели устойчивость к используемым ранее лекарственным препаратам. Или вирусы, которые раньше паразитировали у животных, а потом у них появилась возможность перебраться к человеку.
А «зловещие» они весьма относительно, так как все новое и неизвестное пугает. Если удается вирус победить, он кажется не таким уж опасным. Поэтому важно уметь прогнозировать эпидемии, чтобы при их развитии быть готовым к действиям
Анастасия Вадимовна! Моя мама считает, что меня нельзя вакцинировать. Она запретила мне делать прививку от гриппа и гепатита В. Она говорит, что вакцины нападают на иммунитет, и могут стать причиной другого заболевания. Например, у нас есть знакомый, которому сделали прививку перед поездкой в Африку, а потом, через 8 лет у него начался рассеянный склероз (правда, я не знаю, что это, но говорят, страшное). А в школе считают наоборот, что надо прививки делать. Наверно, это все индивидуально, но в школах индивидуально не рассматривают, всех прививают. Как же правильно?
Организм каждого человека, конечно, индивидуален, но современные прививки достаточно хорошо продуманы и обработаны, имеют высокую эффективность и безопасность, что позволяет использовать их у подавляющего большинства людей. На сегодняшний день для большинства прививок, входящих в «Календарь вакцинации», противопоказаний нет. Только для 3 вакцин есть ограничения в применении при тяжелых иммуннодефицитных состояниях и анафилактических реакциях. Ведь на самом деле вакцины не «нападают» на иммунитет, а наоборот его укрепляют, стимулируя реакцию организма на введение чужеродного агента. А риск осложнения от прививки ничтожен и несравним с последствиями заболеваний, которые могут быть, если не прививаться. Для подробной информации могу предложить вам сайт www.privivka.ru Там в том числе обсуждают и мифы о прививках.
Что касается вашего знакомого, то тут надо глубоко и серьезно разбираться, чем была спровоцирована болезнь — прививкой или каким-то другим фактором, которые могли воздействовать за эти 8 лет. А вам лично, как молодому человеку, я бы советовала привиться от гепатита В.
Спасибо за таой подробный ответ!
Вы знаете, вот как раз гепатит И я и держал в голове, когда задавал вопрос про вирусы. Сначала был гепатит А, потом В, а сейчас говорят уже есть Е или Ф, не помню. Смысл в том, что как только находят способ побеждения гепатита одной разновидности, прибывает новая. Или это только совпадение?
Вот еще хочу спросить — почему все борятся с такими вирусами, которые не у всех, и никто не победит вирус, который у всех? Например, герпис?
Не считаю, что известные гепатиты уже побеждены, хронический гепатит В и особенно хронический гепатит С большая проблема и для пациентов и для врачей. А новые разновидности находят благодаря развитию медицины, появлению новых методов диагностики. Есть диагноз «Гепатит неуточненной этиологии». Вполне вероятно, что его вызывают возбудители, которые давно существуют, просто пока их не удалось идентифицировать.
Герпес обладает способностью «прятаться» в нервных клетках, оттуда его трудно выудить и туда плохо проникают лекарства. Этот вирус хорошо приспособился к человеку, поэтому и широко распространился.
• • • •
Татьяна Вяльцева#1560 Газета «Блокнот»; Школа 1208 им. Героя Советского Союза М.С. Шумилова, Москва
Анастасия Вадимовна! А как Вы относитесь к прививкам от гриппа. Вы прививались? Я вот, честно говоря, ни разу. Именно от гриппа, остальные прививки я считаю нужными. От гриппа мы уже несколько лет спасаемся интерфероном через небулайзер. И (ттт) не гриппуем. Мне этот способ кажется эффективнее. Немало моих привитых знакомых болели гриппом, и довольно тяжело.
Согласна, что прививка от гриппа — это отдельная тема. Я тоже не прививаюсь от него. Но маленьких детей, пожилых людей и лиц с болезнями легких, сердца и ожирением надо обязательно вакцинировать. Даже если это не защитит от болезни, то должно уменьшить тяжесть течения, тк в данных группах нередки и летальные исходы. Остальным надо укреплять иммунитет как народными средствами (закаливание, фрукты, чеснок и тд), так и местными интерферонами (спреи, мази в нос и тд).
• • • • • •
Татьяна Вяльцева#1560 Газета «Блокнот»; Школа 1208 им. Героя Советского Союза М.С. Шумилова, Москва
Спасибо! Было важно получить подтверждение собственных взглядов от специалиста!
P.S. Кстати, ожирение-то чем гриппу не угодило? Это я как заинтересованное лицо спрашиваю. Ведь на Руси не зря, наверное, считали: «Пока толстый сохнет, тощий сдохнет»
Ожирение — это не 5 и даже не 10 лишних кг веса, а целый комплекс нарушений обмена веществ и функций внутренних органов, в том числе страдает и иммунитет. В эпид. сезон гриппа 2009-2010 именно это группа людей болела наиболее тяжело и долго.
Здравствуйте, в задании, где нужно создать баннер есть ссылка на справку «Как сделать баннер?». Когда открыла вкладку — посмеялась от души. вкладка называлась так: «Баннер: как седлать»
Здравствуйте, дорогие соавторы. Не могли бы вы помочь психологам? Мы
сейчас защищаем науку, а времени первым командам дается совсем не много.
Нам нужно небольшое обращение к школьному совету, чтобы они ввели
психологию в школу. Прямо по пунктам, что даст этот предмет. Если не
сложно. И еще, если у вас фотограф не очень занят, нам нужна фотография
Буратино (человека с приделанным носом), ученика в книжном магазине в
разделе Психология, чтобы было видно название раздела и чтобы ученик
обхватывал стеллажи руками.
Комментариев 3
Ведь на Руси не зря, наверное, считали: «Пока толстый сохнет, тощий сдохнет»
