Просматривая список медалистов нашей школы, несложно заметить повторяющиеся фамилии. Некоторые из них однофамильцы, другие — дальние родственники, а вот Черненко Екатерина и Ксения — родные сестры.
Невольно возник интерес к этой семье и той обстановке, которая воспитывает отличников и даже медалистов учебы. Кто находится рядом с ними, кто их родители, в какой кухне «варятся» отличники? В нашем случае далеко идти не пришлось, ведь мама Кати и Ксюши работала в нашей школе и, безусловно, является соавтором успехов дочерей. А они, естественно, разделяют с мамой и свои успехи, и свои медали. Таким образом, Наталья Васильевна невольно вместе с дочерьми становится в наших глазах и медалисткой, и отличницей
Вопрос о дочерях Наталья Васильевна встречает улыбкой, а начинает говорить очень серьезно.
Только так можно говорить о старшей дочери Кате. Она удивляла своим недетским серьезным отношением к учёбе не только окружающих учителей и учеников, но и родную маму. Она даже беспокоилась, когда старшая дочь не позволяла себе лечь спать, если не выучен хотя бы один урок. Хотя однажды такой случай был в день переезда в Ейск из Средней Азии. Этот единственный раз мама запомнила, потому что дочь заставила её идти в 20-ю школу и лично объяснять учителям уважительность причины её неподготовленности.
К счастью, не отразились на учёбе и частые переезды семьи — папа служил в военно-космических войсках. Но в 20-й школе Екатерина Черненко начинала учёбу и в ней же получила аттестат и золотую медаль «За особые успехи в учении».
А через три года выпускнице 20-й школы Черненко опять вручили медаль.
Правда это была серебряная медаль и вручена она была Ксении Черненко, сестре Екатерины.
Пример старшей сестры помогал Ксюше преодолевать трудности учёбы и, наверное, кое-где мешал. Кроме обычных трудностей и пресловутого ЕГЭ, над нею, конечно же, довлел и авторитет старшей сестры.
Поступать в институт Ксюша поехала в Питер, где уже училась Катя.
Теперь Наталья Васильевна каждый год ждет, когда наступит последняя пятница января и сёстры-отличницы встретятся с мамой-отличницей на Вечере встречи выпускников 20-й школы. А пока встречаем со всей страной новый 2013 год!
Ежегодно перед Новым годом в школе открывается мастерская Деда Мороза. В кабинете вожатых появляются всевозможные елочки, новогодние украшения и сувениры
Каких только поделок не придумали ребята вместе со своими родителями и учителями! Креативные елочки из мишуры, ватных дисков, макаронных изделий, пуговиц, газет… Из ниток и клея были сооружены и снеговики, и Деды Морозы! А символ года Змея появилась у нас в своем самом необычном и красивом обличии! Всевозможные идеи нашли воплощение!
Поделок было так много, что хватило украсить всю школу, а самые лучшие работы мы отправили на районные конкурсы. Ждем побед!
Поздравляем всех с Новым годом и пусть все ваши задумки и идеи реализуются!
Все познается в сравнении? Безусловно, поняла это на собственном опыте. Оставшись наедине со своими мыслями, почувствовала что они меня стали потихоньку поедать. Я из тех людей, которые быстро ко всему привыкают …достаточно два денька, чтобы кто-то или что-то стало родным. Сложнее всего мне было уезжать из Одессы (Это был школьный выезд в прошлом учебном году). Там была замечательная погода и какая-то домашняя атмосфера, которой мне всегда так не хватало. Когда пришло время покидать отель, на меня накатила грусть и в поезде на мне лица не было… Целую неделю я отвыкала от чудесной Одессы и привыкала к серой Москве. Все время чего-то не хватало и жуткая пустота была у меня внутри. Прошло уже восемь месяцев, а каждый день помню, как будто он был вчера.
Как не парадоксально, но мне очень тяжело приезжать в Киев, еще тяжелее — там находиться. Но когда приходит время уезжать, становится очень грустно. Смотрю в окно такси и плачу, сама не зная от чего…
Вроде бы я люблю одиночество. Вся такая самостоятельная и самодостаточная… а ничего такого. Оставшись наедине с собой, поняла что не хватает того шума, который был раньше…школы, метро, маршруток, архитектурки, кучи уроков и громкой музыки. По-другому смотрю на вещи, которые теряю.
Добрый день! С Новым годом!
В Портфолио закачан Сборник стихов ваших учителей («17 стихотворений школы 17»).
Хотим опубликовать стихи Юрия Санникова (стр. 14) в ближайшем Спецвыпуске.
Просьба прислать фото автора и небольшую «легенду» — кто, что, где, когда, почему.
Спасибо. С уважением.
Здравствуйте! С прошедшими вас и с наступающим Старым Новым годом!)
К сожалению он уже уволился из школы — первая жертва новой системы аттестации — не захотел «унижаться»(((.
Но вот что мы писали о нем несколько лет назад — текстстатьи:
Юрий Григорьевич Санников
Учитель математики шк. № 17. Талантливый преподаватель и
педагог. Его уроки для многих учеников 17-й школы стали определяющими в выборе
дальнейшего пути: многие шли в физико-математическую школу № 30 или же без
проблем поступали на матмах СпбГУ. В настоящее время записывает альбом
собственных песен. В феврале 2006 года в издательстве «Русь» в серии «Поэты
России» вышел первый сборник стихотворений Ю.Г. Санникова «Все по воле
Господней».
К школе Юрий Григорьевич шел окольными путями. Закончив в
1982 году Тбилисский госуниверситет по специальности «физик-преподаватель» с
геофизической специализацией и чуть не уехав на Сахалин, он вдруг поехал в
Архангельскую область и устроился там учителем математики в какой-то глухой
деревушке.
«Мне хотелось пожить
в российской глубинке. Побыть там не туристом, а окунувшись в эту жизнь по
настоящему. Я думаю, в качестве учителя мне это удалось прекрасно.
Университетское образование позволяло мне учительствовать, потом я заканчивал
физико-математическую школу. Это было настолько необычно. Всем было
непонятно, для чего молодой человек из Тбилиси приезжает на север в глухую
тайгу. Меня там местное ГБ принимало за американского шпиона. Вся почта
вскрывалась, и всякий встречный смотрел на меняиспытующим взглядом. Там Плисецк был недалеко…»
После дикого севера судьба вернула Ю.Г. Санникова в
Тбилиси, где он несколько лет возглавлял геологическую партию, искавшей на
территории Грузии термальные воды. С крушением Союза он перебрался в Москву, а в 1993 году оказался в Петербурге, на 19-й линии. С тех самых пор он и работает
в 17-й школе учителем математики. Он сразу же выделился в школьном коллективе
тем, что имел свой собственный взгляд на математику и на ее преподавание.
«Базовая идея моей методики такая: чем раньше с ребенком
начинаешь работать всерьез, тем успешнее он осваивает школьную программу. Я
стараюсь как можно раньше дать отрицательное число, и давать (в сильных
классах, конечно) все всерьез и по взрослому, прицеливаясь на вступительные
экзамены в ВУЗ. Хотя общеобразовательная программа и не ориентирована на это.
Сейчас вот у меня 7 класс, и я решил для себя выложиться в нем полностью»
Юрий Григорьевич много занимается с этими ребятами
дополнительно, после уроков. Уже сейчас этот класс опережает программу на год,
хотя дети в нем обыкновенные, с разными способностями, но с течением времени
Санников планирует дать всем без исключения очень высокий уровень подготовки,
превосходящий даже 30-ю школу.
«У меня был класс, с
которым я примерно то же самое делал. Сейчас я опытнее стал, и с этими детьми
еще эффективнее буду работать. Когда берешь ребят с 5 кл., хочется сотворить
нечто необычное, тем более что это не только мой учительский азарт. Речь идет,
по сути, об их судьбе. И осознание того, что в твоих руках судьбы не одного
ребенка, вот это ощущение власти и ответственности и заставляет работать. Ну а
потом это удовольствие. Мне нравится преподавать. А коли так, то вопрос о
деньгах не стоит. Даже когда в 90-ебыло
очень тяжело, и нищета унижала, я выкладывался. Те годы я ощущал как годы
невиданного национального унижения, и это был мой способ внутреннего несогласия
— работать на своем месте».
«Когда я вернулся в школу,
один мой друг сказал: „Вот я в себе этих сил (для работы в школе) не нахожу. Но
твой статус во Вселенной опять повысился”. Так что у нашей профессии, у нас
самый высокий статус вселенский. И если с этим ощущением живешь, то тогда
работа доставляет удовольствие».
Фотографироваться он категорически не любил есть только такая фотография.
Есть клип снятый на его песню ребятами — если есть необходимость могу переслать.
Спасибо большое, написано очень интересно, как раз по-нашенски!
Песня тоже будет очень кстати!
Жаль только, что фото по весу совсем не годится…
Вы видитесь с ним, Иннокентий Борисович?
Нельзя ли попросить его щелкнуться — специально для школьной прессы?
И было бы совсем неплохо, как-нибудь на досуге, добавить в ваш сборник данные обо всех учителях…
• • •
Иннокентий Кресик, рук. #1536 Детский Медиа-Холдинг «Наше Всё»; Школа 17, Санкт-Петербург
Спасибо большое!
Какие удивительные люди остаются «за кадром» современного формата, а в ящике крутят черт те кого.
(Если с материалами не уложимся в один Спецвыпуск, надо обязательно сделать второй.)
• • • • • • •
Иннокентий Кресик, рук. #1536 Детский Медиа-Холдинг «Наше Всё»; Школа 17, Санкт-Петербург
Комментариев 9
