Московский
культурологический лицей

На сегодня выбрали тему 23 команды. У нас расчет на 40. Всем, кто решил участвовать в Спецвыпуске по сети, придется самым серьезным образом отнестись к технической стороне подготовки итогового продукта. Выбор темы — это лишь первый шаг. Но и он сопряжен — как мы видим из отзывов, которые оставляют участники в Дежурке — с трудностями. Но самые главные трудности начнуться позже, когда работа над Спецвыпуском войдет в фазу «Адаптация к формату» . Но это еще впереди. Выбор темы завершается 1 декабря в 24.00.

Выбор темы. Запись участников

На Портале дебаты: сколько полос готовить для Спецвыпуска? Спецвыпуск делается первый раз и без каких-либо готовых рецептов. Отсюда — поводы для разногласий. Одни предлагают: — Пусть каждая команда верстает по две полосы А4 (для изданий формата А3 — одна полоса). Другие возражают: — Две полосы — ни то ни се; требуется гораздо больше. Третьи резонно рассуждают: — Дайте нам свободу, мы сами решим, сколько верстать. Поддерживаем третье резонное: хотя в дайджест и войдет только избранное, участники все равно могут сделать полноценные выпуски и привезти их для выставок. Если выйдет больше минимума, закачивать, конечно, нужно полную версию. Программа-минимум остается: 2 разворота (4 полосы А4) + обложка (для газет — первая полоса). Не забывайте: технические требования к Спецвыпуску еще в стадии обсуждения, и вы можете повлиять на конечный сценарий.

Технические требования к Спецвыпуску (проект)

— Вся школа активно включилась в Игру. Особенно привлекла тема «Белые вороны и шантропоиды». Как и в любой школе, у нас имеются и первые, и вторые. Попадаются «белые вороны», которые к девятому классу плавно перешли в «шантропоидов». Спасибо за идею. Нам очень понравилось. Терзаемые муками творчества (# 975, «Большая перемена», Паратунка). Комментариус. Про ворон и шантропоидов. Это тема-обманка. Она на первый взгляд — легкая, а на самом деле очень сложная. Потому что самое трудное — это писать об известном. Чтобы не уйти в «очевидности», сразу выведите «формулу номера» и отсекайте все банальное. Успехов!

— До сих пор обсуждаем «тему в теме». Из 15 вариантов нам нравятся 13, только две (№ 1 и № 10) нам «не показались». Хочется взять «Расписание», «Домашние задания» и «Мы все учились понемногу». Но нельзя же «объять необъятное»! К тому же мы новички. Комментариус. Необъятное объять нельзя. Но можно к этому стремиться. «Расписание» и «Домашка» — в чем-то близки. В основе и одной и другой темы лежат «испытательные принципы». Если юные издатели озаботятся составлением расписания (буквально: просто сядут и просто сами составят честный, не настольный, а рабочий вариант), им волей-неволей придется вникнуть в многослойные параметры, без которых в деле расписание-строительства не обойтись
(в этом и состояла наша цель: чтобы ребята изнутри почувствовали многотрудность этой работы). Дальше: мемуарно описать это дело (номер в виде дневника-хронографа), собрать достоверные наблюдения по ходу эксперимента, провести фото-сессию, и получить отличный выпуск. И не забудьте о главном: нас интересует неочевидное, а не очевидное.

Выбор темы. Запись участников

Режиссер Церемонии Иван Фадеев сообщает, что для записи видеошлягера «Оставайся, мальчик, с нами» участники могут использовать фонограмму-минусовку «Море». Кроме того, скоро на Портале появится исправленный вариант фонограммы «Круто, ты попал&hellip».

Здесь собраны различные материалы, полезные школьному издателю. Уставы и должностные инструкции, советы по верстке и правила типографики, секреты создания редакционного коллектива и руководства по выпуску изданий. Пользуйтесь!

«Издательская Лоция»

Оргкомитет настоятельно просит участников проекта все отправляемые письма начинать с регистрационного номера. Иначе переписка не может состояться — установить вас среди сотен корреспондентов невозможно.

ТЗ №4 «Правила электронной переписки»