Московский
культурологический лицей

15 октября 2009 года сотрудниками Управления охотничьего надзора Приморского края совместно с экспертами Российского отделения WWF (Всемирный фонд диких животных) на территории Надеждинского района был обнаружен труп молодого амурского тигра.

Тело хищника находилось в сорока метрах от лесной автодороги, проходящей по территории охотничьего хозяйства «Нежинское». Останки зверя плохо сохранились и были мумифицированы. Эксперты Фонда провели экспресс-экспертизу, результаты которой оказались неутешительными.
По экспертной оценке, преступление было совершено весной этого года. В связи с давностью раскрытие этого преступления будет затруднительным. Надо отметить, что основной проезд на данную территорию перекрыт шлагбаумом, который должны контролировать сотрудники хозяйства. Вывод неутешителен: либо сотрудники хозяйства оставили пост, либо они не смогли противостоять браконьерам ввиду их особого положения…

Павел Фоменко, координатор программы Амурского филиала WWF, отмечает, что на территории «Нежинского» каждый год обнаруживаются либо убитый тигр, либо леопард. Однако, несмотря на такую печальную статистику, никакие меры не принимаются и система проведения охоты не изменяется. Вот и получается, что краснокнижные кошки остаются заложниками этой ситуации.
«В очередной раз приходится констатировать гибель молодой особи амурского тигра, — комментирует ситуацию Сергей Арамилев, координатор программы Амурского филиала WWF по сохранению биоразнообразия. — Первоначально можно было предположить гибель тигра по естественной причине, что иногда происходит в природе. Но два пулевых отверстия в черепе, обнаруженные в процессе осмотра, красноречиво говорят об обратном. Убийство тигренка, а по-другому не скажешь, — трусливый и подлый поступок. По всей видимости, зверь был убит во время браконьерской ночной охоты на копытных. Смертельный выстрел был произведен сбоку, то есть тигр в этот момент не мог быть опасен для людей, тем более, прячущихся в автомобиле. К сожалению, неизвестна судьба тигрицы».

Год Тигра наступит через два месяца, а вот останутся ли живые тигры в амурской тайге — большой вопрос!

В этом году организаторы Форума школьных печатных изданий «МедиаШкола-2009» в Иваново решили доказать, что радугой можно любоваться не только летом. С целью зажечь сердца участников и гостей мероприятия было решено декорировать просторный зал оригинальными желто-синими шелковыми полосами и воздушными шариками ярких цветов. Праздничная атмосфера вмиг настроила всех на торжественный лад.

Всего Форум школьных печатных изданий в 2009 году посетило около двухсот гостей из девятнадцати школ города Иваново и 21 школы области. География мероприятия была поистине обширной — об этом гости Форума узнали из традиционной переклички, представляющей участников.

Черному цвету и мрачному настроению на Форуме не было места. Гости и участники, плавно переходя из кабинета в кабинет, постигали науку школиздата в мастер-классах, не похожих друг на друга, как разные цвета радуги. Лица гостей светились искорками задора и оптимизма. Следом за мастер-классами организаторы Форума предложили всем желающим принять участие в игре под названием «Радужная пресса», в ходе которой команды создавали газету об одном из цветов, его достоинствах, недостатках, а также опасностях, которые он таит в себе. В общем, скуке на Форуме места не было!

Второй день работы Форума школьных печатных изданий начался с ток-шоу, которое посетил известный ивановский журналист Сергей Владимирович Клюхин. Следом за ток-шоу в ходе мероприятия «МедиаШкола-2009» также прошла экспертиза дружеских изданий, состоялись выбор победителей в номинациях «Большой игры», подготовка творческого отчета, награждение и торжественное закрытие Форума в Иваново.

Вот так ярко, красочно и «по-радужному» прошел очередной Форум школьных печатных изданий!

Автор коллажа: Анна Шеронова, Иваново, «Сверстник»

Помощь, как всегда, пришла вовремя. Ретивых авторов призвали к порядку сразу несколько информированных источников. «А что такое — этот самый ваш порядок в ткани повествования?» — спросили авторы очередной главы. И тут же получили ответ: «Вы должны действовать сообща, не просто писать, что в голову придет, а подхватывать и развивать мысли предыдущей команды».

У известных актеров Малого театра была такая поговорка: «Ты мне ниточку, я тебе — иголочку!» И вот, глядишь, и получилась ткань без прорех. Сюжет вашей главы не должен зависать, провисать, обрываться. Другие должны его углублять, дополнять. Сюжет — это схема произведения, порядок событий, скрепляющий отдельные части в единое целое. Цель сюжета — действие.

Как же вам, таким разным, создать один сюжет?. Есть способ. Команда, написавшая очередную главу, должна кратко объяснить, как поступали и о чем думали герои эпизода, куда их надо направить дальше. Следующая команда может это принять, а может предложить свое развитие событий. Есть только одно неизменное правило: сюжет надо передавать друг другу, как ценную вазу — бережно и нежно. Чтобы потом читатели повести не удивлялись: «А куда делся Шарик?», «А что главный герой так ни в кого и не влюбился?», «Почему герой не воспользовался фотоаппаратом?»

Дружите главами, дорогие друзья, и у вас все получится.

Пример Сюжетного плана

Для начала нужно внимательно прочитать инструкцию «Мастер-аудитора», она довольно обширная. Техника работы технического, литературного, выпускающего и бильд-редактора здесь расписана подробно, шаг за шагом.

Формат m включает пять аудиторских вакансий. Выберите ту, что вам по душе, — и смело в бой. Напоминаем, что в работу спецы-консультанты включаются сразу, в тот же день, когда материалы проекта представляются на Портале. А значит, час Пик — уже настал.
Коллективная повесть уже идет, а с 1 ноября к ней прибавятся материалы Спецвыпуска по Сети.

Автор фото: Наталья Быкова, Волгоград, газета «Лицей — это мы», # 852

Мастер-аудитор

В Верещагинском краеведческом музее детей особо заинтересовала старинная одежда, посуда и орудия труда. Понравилась им выставка часов и самый настоящий играющий патефон. Детишки с интересом прослушали историю города и узнали, что раньше г. Верещагино назывался станцией Вознесенской. Напоследок экскурсионная группа сфотографировалась у памятника Верещагину.
Побывали дети и на железнодорожном вокзале. Многие из них, кстати, ни разу не видели ни поезд, ни вокзал. Затем детишки поехали в конно-спортивного комплекс (что в деревне Поповке). В этой деревне организовался даже не комплекс, а настоящий зоопарк — ребят невозможно было оторвать от лошадок, от клеток с верблюдом, медведем, осликами, кроликами и т. д. Дети были в восторге от такого общения!
Стоит сказать огромное спасибо классному руководителю Уфимцевой Т.И., которая организовала для своих подопечных познавательную экскурсию и порадовала ребят веселым путешествием!

Автор фото: экскурсовод музея

Белорусская команда «Перемен-КА» долго думала, как повернуть сюжет, чтобы решить задачу, поставленную их предшественниками: в кафе «29 генваря» пускают только с собакой. И, в конце концов, оставила себе персонажей, перешедших по наследству из первой главы. Читатели от этого хода только выиграли, ведь многим уже успел полюбиться оптимист Леха, хозяин лабрадора. Оказывается, он пишет статьи для школьной газеты «Полундра» и по ходу событий успел заявить о своих полномочиях спецкора.

Итак, в копилке улик появилось еще одно доказательство, над ним придется поломать голову главному герою повести — Николаю Круглову, ведущему расследование. А тем временем коллективный литературный труд, за который взялись 15 команд и несколько участников из резерва, набирает ход. Эстафету редкого жанра подхватил третий автор — новосибирская команда издательства «Горностай». Свое творение ребята представят 30 октября. С нетерпением будем ждать продолжения!

Обсуждаем детали повести, делимся мнением и даем советы авторам в дежурке «Спецвыпуск»

Коллективная повесть. Глава вторая. «Око ящерицы»

Форум книги «Кудымкар-2009» — это «грандиозное, традиционное, подтверждающее любовь горожан к книге, чтению и библиотеке» событие культурной жизни Пермского края. Значимость состоявшегося мероприятия подтверждалось и присутствием приглашенных гостей: книжный форум посетил президент Межрегионального центра библиотечного сотрудничества Евгений Иванович Кузьмин; председатель Российского комитета программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Татьяна Александровна Бучина (Москва); заведующая отделом Свердловской областной детско-юношеской библиотеки Наталья Андреевна Тогулева (Екатеринбург; литературный псевдоним — Натали Куртог); члены Союза писателей России.
Нердвинскую школу на форуме книги в числе 10 делегатов Карагайского района представляла Галина Викторовна Проневич (на фото — справа), библиотекарь.

Торжественное открытие форума проходило в культурно-деловом центре Кудымкара, там же была организована и научно-практическая конференция «Чтение молодежи как фактор развития национальной культуры».
В ходе форума «Кудымкар-2009» состоялись также встречи писателей с молодежью города и «поэтическая тусовка» у памятника Кудым-Ошу.
Ключевое направление работы книжного форума — национальное чтение. В связи с этим проведена презентация первого диска на коми-пермяцком языке «Жили да были. По мотивам коми-пермяцкого фольклора». Были объявлены итоги различных конкурсов, проводимых в течение года на территории Пермского края («Я люблю тебя, Парма», «Портрет писателя»), состоялась церемония вручения дипломов и премий. Также были подведены итоги и краевого конкурса «Пермский край — территория чтения».

Национальная программа чтения — это программа чтения не только книг, но и газет, журналов, дисков, чтение в Интернете (как особо популярное в последнее время). И как бы нам не хотелось, придется читать книги через Интернет, так как многие журналы и газеты в современные дни издаются только в электронном виде. Конечно, ничто не заменит живого общения с книгой, но в эпоху информационного взрыва стоит приспосабливаться и к нововведениям.

Галина Викторовна почерпнула с книжного форума много идей. Мы надеемся, что все они будут реализованы в нашей школе в рамках программы национального чтения.
Напоследок представим организаторов форума «Кудымкар-2009»: Министерство культуры и массовых коммуникаций Пермского края, Министерство по делам Коми-Пермяцкого округа Пермского края, Пермская государственная краевая универсальная библиотека им. А.М. Горького, Пермская краевая детская библиотека им. Л.И. Кузьмина, Коми-Пермяцкая центральная национальная библиотека им. М.П. Лихачева, администрация города Кудымкара.
История книжного форума такова: начавшееся первый раз в Перми (2001, 2006 гг.) мероприятие затем проходило в Краснокамске (2007), Березниках (2008) и Кудымкаре (2009). В 2010 году форум книги будет проходить в г. Соликамске.

Автор фото: Наталья Геннадьевна Фадеева, г. Александровск, школа № 1

Помимо него такую исследовательскую работу, которая впоследствии получила довольно точное название — графическая археология, ведут в России еще несколько человек. Тема очень увлекательная. И для вас, приметливые люди Школиздата, весьма плодотворная. Шрифтовые эпохи — не только исторические, и не только классика жанра может быть объектом вашего внимания. Достаточно оглянуться вокруг — столько артефактов накопаете! Столько исследований проведете, — любой шрифтовой профессор вам позавидует.

Бытовой шрифт интересен тем, что он является сермяжной правдой типографики.

Ведь в руке народа, в чем-то наивной, не обремененной канонами и условностями классической типографики, есть легкость, естественность и логика.

Буквы, выведенные народной рукой, стремятся к своим истинными конструкциям, которые, в конце концов, если не победят конструкции нарочитые и искусственные, доставшиеся нам от непродуманных реформ и шрифтовых революций, то уж точно повлияют на их дальнейшее развитие и эволюцию, ассимилируются и привнесут что-то новое.

Графическая археология стала настолько популярна в последнее время, что даже активно вводится в учебный процесс графических кафедр московских и санкт-петербургских вузов. Вот, например, работы студентов:

Господа юные дизайнеры, работающие над рубрикой «Изобретатели шрифтов», — вот вам пища для творческих полетов. Подумайте, наверняка найдете!

Закачать работы можно не только в гусеницу «Шрифтоизобретения», но и в гусеницу «Уличные вывески»

Коллективная повесть будет состоять из 15 глав. Так изначально предполагали организаторы эксперимента. Написание каждой главы уже распределено между участниками. Первая и вторая главы опубликованы, остальные пишутся….

Но в проекте есть еще «резервисты» — люди, в обязанность которых входит в случае форс-мажора заменить собой «потерявшуюся» команду (если таковая будет). За это им предоставляется
право публиковать свои части повести в любое время (правда, с условием, что их главы не помешают развитию сюжета, который ведут основные команды).

Людей влечет к творчеству, и писать резервную главу охотники нашлись. На Дежурной линии проекта «Спецвыпуск по Сети» в активное обсуждение включился Степан Пусякин, сотрудник школы № 2 маленького снежного города Оха.
Происходящее настолько его заинтересовало, что он взялся за перо и уже написал часть резервной главы. Причем способ написания он выбрал нестандартный — «по кругу».

Его глава, которая пока не имеет названия, но зато имеет призыв «Присылайте мне свои кусманы», начинается так:

Декабристы могли победить (по крайней мере, такая вероятность не исключена). Войну шведам Петр мог проиграть. Владимир мог выбрать и не христианство. Почему? Потому что закон Ньютона еще никто не отменял: чем большая сила прилагается, тем сильнее противодействие.

По слухам, Пусякин уже набрал редакцию из творчески известных на нашем Портале личностей и приступает к фабуле. Написание Коллективной повести переходит установленные рамки проекта и становится движением, объединяющим и зрелого, и малого в едином порыве.

Если дело так пойдет и дальше, глав будет не 15, а, как минимум, 100. И одна из них может быть написана вами. Творческое путешествие по лабиринту повести только началось, и у вас еще есть шанс определить, по какому из коридоров провести нить повествования

Автор фото: Светлана Козлова, спецшкола № 10, Рязань, # 1337 

Вступайте в главу Пусякина