Праздники… Что может быть лучше? Особенно после лета, когда мы еще не совсем пришли в себя после купаний, гуляний и поездок.
Первого сентября мы все отдохнувшие и веселые отмечали День Знаний. И вот почти сразу еще один праздник. День города Москва!
История праздника уходит далеко в прошлое. Дата взята из первого найденного упоминания названия «Москва» в Ипатьевской летописи. Считается, что Москва впервые отметила свой юбилей (день города), а точнее — 700-летие, 1 января 1847 года. Митрополит Московский Филарет отслужил молебен во славу града Москвы в Чудовом монастыре в Кремле. После церковной службы звонили в колокола Ивана Великого. Вечером весь центр Москвы был украшен праздничной иллюминацией. Московский Кремль со стороны Красной площади был украшен огнями.
И только начиная с 1997 года, по инициативе руководства Москвы, когда отмечали 850-й день рождения столицы, традиция отмечать День города Москва была установлена заново.
Непросто ежегодно проводить праздник так, чтобы он каждый раз был новым и интересным для всех. Но Москва старается.
Этот день города многим запомнится надолго. Москва была украшена, как именинница. Не только на центральных улицах, но и везде проходили концерты, ярмарки. Звучала музыка, и гуляли нарядные москвичи и гости столицы.
Из мероприятий, подготовленных мэрией к Дню рождения города, мне кажется самым главным — открытие Московской кольцевой железной дороги МКЖД. Это кольцо соединяет станции метро и станции электричек. Оно находится дальше от центра, чем кольцевая ветка метро. По МКЖД на скоростных электропоездах «Ласточка», развивающих скорость 160 километров в час, можно будет целый месяц ездить бесплатно. Это очень хорошо, что открыли эту ветку. Она разгрузит и автодвижение в Москве, и движение в метро.
Традиционно День города отмечается во всем районах Москвы. Например, в Митино, взрослые и дети могли проверить свои силы и побороться с профессионалами боевых искусств, поиграть в шахматы, бочче, дартс, кольцеброс, армрестлинг, новус. Также принять участие в мастер-классе по изготовлению поделок из бисера. На каждой площадке можно было заработать жетончики и обменять их в магазине «МитиноМаркет» на понравившийся товар.
В выходные праздник отмечался на улицах города и в парках, а накануне, в пятницу, во всех школах Москвы. У нас в гимназии 1358 уже с самого утра все радовались, рассказывали друг другу, кто куда хочет пойти на день города, и ждали школьного праздника. Каждый год в этот день наши первоклассники запускают шарики, поют: «Москва! Звонят колокола», и водят хороводы перед школой. У остальных только праздничный концерт. А в этом году нам обещали флэшмоб. Сначала звучали стихи и песни, шарики улетали в небо. Потом новый преподаватель танцевальной студии провела со всеми классами от второго до шестого мини урок хип-хопа, не очень сложный, но, когда все танцевали почти синхронно, было красиво и здорово. И главное, получился праздник.
С Днем рождения, Москва!
Денис Орлов, 6 кл., гимназия 1358, Акценты, #2508, Москва /фото Василий Слабинский, 6 кл. /видео Ева Козырева, 7 кл.
Праздник Москвы в нашей школе. (3 шт.) Для просмотра кликните на картинку
От теории к практике: обзор «Журналистских каникул» на «Московском образовательном» интернет-телеканале [ 1 ]
За весь 2015/16 учебный год новостное агентство школьной прессы «НАШпресс» провело три серии журналистской практики в Москве — осенью и затем дважды в июне. Многие уже видели результаты работы — ток-шоу с известными личностями. Предлагаю глубже окунуться во внутреннюю составляющую «Интерактивных каникул» — узнать мнения участников по поводу данного события, а также о том, что происходило на площадке или осталось за кадром
22 сентября пройдет открытый сбор, посвященный будущему журналистской практики МИК (Московские интерактивные каникулы) новостного агентства «НАШпресс». Событие во многом решающее, так как проект скорее всего будет запущен в более скоростном режиме — практики станут проходить чаще, диапазон обсуждаемых тем увеличится, а проект сделается жарче и интереснее.
На сегодняшний день через практику МИК уже прошло более 200 участников, но лишь малая часть принимала участие в двух из них, и только несколько человек — во всех трех. Как человек, относящийся к последней группе, с уверенностью могу сказать — «Интерактивные каникулы» стремительно растут и развиваются с каждым разом.
Если первые каникулы на «МосОбре» («Московском образовательном интернет-телеканале») были не полностью сделаны детьми, то вторая и третья практики были максимально открыты и доступны для ребят.
«Конференция» (фото: Михаил Фролов)
Что же показывает статистика?
Если сравнивать первое и второе ток-шоу, можно заметить увеличение качества съемки и количества видеоматериала, большее разнообразие мнений и меньшее число снятых дублей.
Как результат, второе ток-шоу уже сейчас набрало больше 500 просмотров на официальном канале «НАШпресса» на YouTube, обогнав предыдущий пресс-клуб по данному показателю в 4,5 раза.
Но не обошлось и без трудностей. Для того, чтобы более точно их выявить, после окончания ток-шоу был проведен анонимный опрос, в котором респондентами выступили 18 участников второй и третьей практики.
По статистике, самые младшие участники обучались в 5-6 классах (по результатам первой практики), самые старшие — в 11 классе.
Наибольшую популярность проект набирает среди детей 13-14 лет (7-8 классы), меньше всего в проекте одиннадцатиклассников, что не удивительно, так как второй и третий МИКи проводились в июне — месяц, нагруженный ЕГЭ.
С каждой новой практикой наблюдается тенденция к многопрофильности проекта: если на первом ток-шоу людей, связывающих себя с журналистикой, было подавляющее большинство, то на июньской практике процент тех, кто готов связать себя с журналистикой, не превышает 40%.
Кто же занимает оставшуюся нишу? В основном, люди с техническим профилем (около 20%). Велико и количество неопределившихся — в последний раз таких было порядка 35%.
Большим плюсом интерактивных каникул является привлечение новых ребят в сферу СМИ: доля новичков (менее трех месяцев в школьных редакциях) составляет четверть от всех опрошенных.
Новостное агентство школьной прессы пошло на серьезный шаг, пригласив к участию не только школы, но и команды опытных дискуссионных клубов. Хоть таковых на практике и оказалось не более 5%, ребята смогли выложиться по максимуму, продемонстрировав свои умения в съемочной, сценарной и эфирной группах.
Пожалуй, самым главным недостатком последних, июньских практик являлось количество и качество ответной реакции в виде новостей — всего 6 статей, что в три раза меньше, чем за период ноябрьской пятидневки (при том, что количество участников увеличилось более, чем в четыре раза!).
Неутешительны и данные по фотоматериалам, количество которых хоть и не было в разы ниже, однако разнообразие планов и качество работ оставляет желать лучшего.
Более половины опрошенных заявили, что последние «Журканикулы» не во всем оправдали их ожидания. Во многом это было обусловлено низкой организованностью и слабой коммуникацией как внутри групп, так и между ними.
При всех спорах важно отметить, что структура ток-шоу устраивала большинство активных участников — меньше всего споров возникало в начальной и финальной части.
По мнению многих опрошенных, доработки требуют следующие тематические разделы ток-шоу: «100 вопросов к взрослому», «Эксперимент», «Фома», «Горячий микрофон» (с использованием карточек), «Словогрыз».
Нельзя не отметить тот факт, что «фишка» ток-шоу — съедение груши понравилась практически всем юнкорам. 82% опрошенных согласны с предложением создавать специальный раздел в юбилейных выпусках, посвященный истории традиции откусывания груши.
Вкусный символ НАШпресса (фото: Маргарита Бучина)
Кардинальному изменению, по мнению более половины опрошенных, должна быть подвергнута система оценивания работ. Респонденты считают, что систему начисления баллов необходимо выстроить таким образом, чтобы наибольшее преимущество имели активные участники, при этом не обязательно соревнование между группами — гораздо удобнее командам конкурировать внутри группы, увеличивая качество продукции. Главное условие, при котором качество не должно перескочить в количество — «потолок» (максимум баллов) и «зеленая черта» (количество баллов, при котором человек может считаться активным участником практики).
Новости на портал! Фото: Руслан Атауллин
Подведем итоги
Обсуждение (фото: Полина Гришина)
Журналистская практика от «НАШпресс», несомненно, имеет большой потенциал. Подавляющее число участвовавших юнкоров горят желанием еще раз погрузиться в интерактивные каникулы.
При этом многие отмечают, что проект нуждается в доработке. Выделим направления, на которые необходимо уделить внимание:
— тематическая составляющая как базис всего ток-шоу;
— лимит участников, разделение на группы в зависимости от необходимости;
— взаимодействие между группами, участие взрослых наставников в работе групп;
— система поощрения активных участников на основе балльной или иной системы;
— подготовительная часть практики — вступительные задания и предварительное обучение работе на портале школьной прессы России;
— вертикаль взаимодействия между организаторами, тьюторами и участниками;
— разработка уникального контента, работа над ошибками с прошлыми выпусками;
— feedback — система коммуникации между участниками «журканикул», организаторами и читателями портала школьной прессы, зрителями.
22 сентября перед нами встанет ответственная задача — выработать план, который сделает проект ярче, лучше и откроет новые возможности для практикантов.
Как быть свободным и ярким журналистом и не поплатиться за это в суде?
Михаил Осадчий, в рамках второго Каспийского медиафорума, рассказал о безопасности публичной коммуникации на русском языке
Слово «безопасность» редко ассоциируется с «контентом», а потому, возможно, и не получает должного внимания от работников СМИ. Как выяснилось, молодые журналисты иногда не знают, как обеспечить информационную безопасность. И сейчас это одна из проблем.
Как избежать таких неприятных ситуаций? Для начала, подружиться с законами Российской Федерации. На самом деле, достаточно знать основные и распространенные статьи, как, например, возбуждение ненависти и вражды, клевета или экстремистские призывы.
Так же Михаил Андреевич поделился пятью правилами нейтрализации риска: манифестация субъективности, затемнение референта, разорванная предикация, деавторизация и автореабилитация.
Во второй части мастер класса эксперт отвечал на острые вопросы аудитории, делился своим опытом работы судебным лингвистом и поведал несколько забавных и интересных историй.
К слову, аудитория долго не хотела отпускать Михаила Андреевича, и атмосфера создалась дружеская и теплая.
