Московский
культурологический лицей
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Все, созданное за 20 ноября 2007 года | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
© Московский культурологический лицей № 1310
5°44'35.61" северной широты, 37°46'55.71" восточной долготы Россия, Москва, ул. Перовская, д. 44а Телефонировать: +7 495 309 1117 Прислать письмо: Карта , , |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Школьная пресса — серьезный инструмент воздействия на общество, причем на самую гибкую, многообещающую и перспективную его часть.
Почему бы не воспользоваться этими возможностями и не разместить на страницах хорошую социальную рекламу? Темы могут быть самыми разными: от любви к Родине до протеста против выдувания пузырей из жвачки.
Что такое социальная реклама? Это наглядная пропаганда идей, полезных для общества. То есть, плакат или баннер, несущий в мир разумное-доброе-вечное. Главная особенность такой рекламы — она должна «цеплять», затрагивать эмоции. И, конечно же, заставлять задуматься.
В качестве необязательного задания мы предлагаем участникам Спецвыпуска придумать и воплотить в жизнь социально-рекламный плакат на какую-нибудь животрепещущую тему. Для примера можно ознакомиться с работами, присланными нам в прошлом году (
Люди старшего поколения, чья юность пришлась на 70-ые и 80-ые годы, наверняка хорошо помнят альбомы датского художника Херлупа Бидструпа, которые выходили в нашей стране миллионными тиражами. Практически в каждой семье они находились в активе книжных полок.
В Оргкомитет Конкурса приходят школьные газеты и журналы со всей России. На страницах — много свежих, остроумных иллюстраций, которые, по нашей мечте, могут быть изданы в виде альбома. Это шаржи, лирические иллюстрации, символические образы сегодняшнего дня, метко подмеченные художниками школиздата.
Но создать такой альбом — дело непростое. Ведь иллюстрации должны быть подобраны по принципу единства стиля (толстый карандаш и тонкое перо — вместе не смотрятся, а не факт, что в параллель тонкому перу найдется такое же тонкое перо в тему).
В общем, так и не получилось у нас до сей поры исполнить мечту нашего главного редактора.
В качестве одного из необязательных заданий мы поставили рубрику «Школьный шарж и карикатура». И надеемся, что участникам проекта удастся создать именно альбомные полосы — не разрозненные рисунки, а циклы, собранные в единый ряд.
Шарж и карикатура — это не комикс, у него не обязательно должен присутствовать сюжет. Основная характеристика — соответствия внутри визуального ряда.