#3369 Кружок журналистики «Алые паруса»; Школа 134 «Дарование», Волгоград
#4019 Медиацентр «Боевой листок»; Школа 1391, Горчаково, Москва
#4692 Кружок журналистики «Отражение»; Школа 935, Москва
6 файлов
19
19
19
5
10
1 новость
2
02.2014
№ 7260
Брокколям все рукам!
И пусть мы не самые отличившиеся на этой игре, зато мы получили колоссальное удовольствие, позитив и пару лишний сантиметров на талии (Кулинарный театр)
Игра началась для нас внезапно. Просто в один из обычных серых дней нам сказали: «А ну-ка давайте, за работу! Игра-то уже идет!». И тут мы поняли, что, пожалуй, только наша команды немного припоздала. Первые несколько дней, наверно, около 5, мы читали повесть, кому-то нравилось до такой степени, что ребята забрасывали уроки, даже физику и математику, которую, думаю, делать надо в любом случае. А некоторые читали ее с такой ленью, что каждое утро приходили и первым делом жаловались капитану команды, как сильно они хотят перестать ее читать. но все же, только 4 человека прочли повесть до конца. Это наши уважаемые тьюторы, капитан и его помощник.
Спустя еще неделю наша команда обогнала все лицейские команды, но по счету она была лишь на 5-м месте. Это было для нас колоссальным ударом. Нет, мы не расстроились, а наоборот, были очень бодры и веселы. Ведь не каждый день буквально за пору суток можно набрать около 3000 баллов, что мы, собственно, и сделали.
Кулинарный подиум мы тоже провели на «ура». Еды на наших столах было слишком много, но это никого не останавливало. К концу подиума мы слышали медлительные, но все же кричи «Пойдем к Брокколям, у ни может хоть что-то осталось. Я не могу, но я съем!» Это было лестно, звучало как комплимент для наших очень старательных девочек. Дежурными на подиуме тоже были мы. И мы отдежурили очень даже хорошо. Уборщица в актовом зале так и сказала «Ну что ж, я может все-таки помою полы?».
Связь с другими командами по скайпу тоже оставило след на наших участниках. Это было забавно, если учесть постоянные неполадки со связью. Они отличные ребята, при чем все.
И вот скоро настанет тот день, когда всех нас наградят за наши старания. А это случится во вторник. И мы вам обязательно об этом расскажем.
Екатерина Золотухина, 9 Б класс, лицей #1310, Москва, команда «Брокколи».
Брокколиада по-нашему (10 шт.) Для просмотра кликните на картинку
Комментарий арбитра-редактора Нет, дорогие. «Это» случится не во вторник, в четверг. А пока попробуйте в эту самую новость снабдить фоторепортажем из задания «Портрет на память» тетрадки ДЗ. Только не забудьте правильно все оформить.
В паспорт файла автопортрета участников (в тетрадке ДЗ), в графу «Описание» вставить эссе, которое написано в этом же задании (Портрет на память).
Внимание! Каждое фото — должно быть названо именем-фамилией человека, например: Маша Кулещова, фотограф. А репортаж получится, если вы вставите эссе из тетрадки участника в графу Описание — см. п. 1 моего разъяснения.
Советую прочитать все сообщения арбитров на дежурной линии «29 генваря».
Школа. Шесть часов вечера. Преданные болельщики нашей школьной волейбольной команды собрались в спортивном зале и поддерживали своих чемпионов. А в это время юнкоры команды «Горностай», вооружившись фотоаппаратми, блуждают по тёмным корридорам, а вместе с ними очень подозрительный парень в ластах…
Это не сумасшедший дом, а мальчик вовсе не пациент психиатрической клиники. Нет! Просто девочки нашей команды устроили самый настоящий кастинг на роль Вободаева, и желающих почувствовать себя в образе фотомодели оказалось очень много.
Первым делом, нужно было найти главный атрибут — ласты. А где их взять в шесть часов вечера? Здесь нам помогли наши связи с администрацией бассейна, стоящего буквально в двух шагах от нашей школы. Мы не растерялись, сделали пару звонков, и нам любезно предоставили нужную вещь, да ещё и изъявили ярое желание принять участие в проекте и попробоваться на роль Боди. Ну как мы могли отказать?
Вы даже не представляете, какими взглядами смотрели на позорующих парней люди, пришедшие поплавать. И отовсюду летели вопросы: «А что здесь происходит?», «А зачем это?» А фразу: «Принимаем участие во всероссийском конкурсе» повторили мы, наверное, раз сто, не меньше.
Вернулись в школу, держа в руках несколько пар ласт. Нас тут же окружили любопытные носы и желающие принять участние в кастинге. А мы такому повороту событий только обрадовались — больше фотографий, больше возможности выбора. Тем более, что все парни оказались артистичными и легко вошли в образ.
Фотоссесия длилась где-то около часа; без шуток и приколов, конечно же, не обошлось. Особенно всех смешили остроумные комментарии зрителей, которых тоже набежало очень много. Самое главное, никто не хотел расходиться, а некоторые так вжились в роль, что ласты нам и вовсе пришлось отбирать силой.
Зато фотографий получилось столько, что выбрать одного лучшего было сложно. Было три претендента на главную роль, но победил самый раскрепощённый ученик театральной школы — Антон Бекетов.
Валерия Чебитько, Анастасия Терентьева
История интересная, читается легко. Жалко что не выложили всех претендентов и что автобус пустой, а по тексту — полный.
Иллюстрации переделываем: автобус заполним. Претедентов с радостью выложим.
Посмотрите, пожалуйста, на новый вариант иллюстрации. Подходит? Делать остальные в таком стиле? Что исправить?
Театр так театр. Значит, декорации, реквизит, действие, атмосфера, актеры, свет, звук, — все как полагается.
Начали с эскизов сцены. Надо было понять, как выглядела кухня и столовая на кораблях XVIII века. Эскизы нашли уже готовые и выяснили, что кухня на корабле — это камбуз, а столовая — это кают-компания, повар — это кок.
Причем оказалось, столы в кают компании не стояли на полу, а подвешивались к потолку на цепях или веревках.
Видимо, так было удобнее при постоянной качке.
Следующим этапом было подборка реквизита, то есть предметов быта и жизни, если конкретнее, посуды, более-менее подходящей к исторической эпохе. Здесь навалились все командой и быстро собрали все, что нужно. Самой сложной проблемой стала конструкция декораций — подвесного стола. Но тут нас выручила наша «тяжелая артиллерия» — куратор команды Иван Владимирович. У него в гараже оказались подходящие исторические доски, из них и была сооружена столешница. Веревку принесла Маша Ромашова. Подвешивать стол решили не к потолку, а к собственым плечам. Семиклассники Ирина Гуськова, Маша Якубова и Федор Ушаков взяли на себя роль «исполинов» и держали стол в подвешенном состоянии, пока жюри и почтенная публика оценивала нашу кают-компанию и флотский стол. Но мы забежали вперед. Прежде чем накрыть стол и пригласить к обеду, жюри, команду и публику нужно было приготовить сытную и здоровую пищу. Главными коками у нас стали Настя Еренкова, Аня Подорожнова и Маша Ромашова. Они приготовили все перед самым представлением, даже сухари посушили в микроволновке, и принесли к столу еще горячим.
В своих декорациях мы также использовали новейшие медийные технологии. Вместо задника у нас стоял большой телевизор, на котором демонстрировался ролик с с океанским пейзажем и парусником, режущим волны. Наш небольшой спектакль начался звонким боем корабельной рынды (колокола). «Исполины» покачивали на веревках стол, имитируя качку. Так что было полное ощущение морского путешествия, и членам жюри пришлось снимать пробы при качке в три бала. но «морской болезни», к счастью, ни у кого не случилось. Съели все — помогла почтеннейшая публика.
В этом году игра была как никогда напряженная, все команды постарались на славу. Также я впервые попробовала себя в качестве играющего арбитра, что само по себе огромный плюс к моему опыту в игре. Что касается проекта, то хочу выделить, что только новеньким есть смысл работать по повести. Основная работа — заполнение анкет, так как ошибки все исправлены, зеленые слова выделены, повесть трижды перечитана. Основной замысел ведь КП, вот ее и надо развивать. Написание затянулось, надо бы уже ее «добить».
Хотя, с другой стороны, работа над другими частями проекта тоже важна, она сближает игроков, развивает дружеское соперничество.
Подводя итог всем моим рассуждениям, хочу сказать, что МБИ вещь дельная, полезная и жутко интересная! Буду рада вновь поиграть в следующем году. Надеюсь, будут усовершенствования, и старичкам будет также интересно, как и новичкам. :)
Открывая свой шкаф, я вижу феерию: одежда вперемешку
с учебниками, перевязанная наушниками, вываливается на меня огромной
фрикаделькой, и, чтобы вылезти из-под этого завала, обычно требуется
от часу до трех, а если уж в голову взбредет найти
что-нибудь, можно брать отпуск на месяц — быстрее все равно
не управиться. К чему это я? Да к тому,
что и «Бурундук» был таким же беспорядочным.
Но в этом году команды постарались произвести значительную уборку.
Зеленые слова, читательские анкеты, афоризмы были сущей проблемой: дикое
множество абсолютно бессмысленно озелененных слов, что называется «ради десяти
копеек», афоризмов, кои некоторые «разумные» игроки перепутали
с фразеологизмами, представляли собой дикое месиво… Продолжать можно
до бесконечности. Шквал работы обрушился на наши плечи.
Тем не менее, все вышеперечисленные «товарищи» были приведены
в божеский вид адскими усилиями команд и, что называется,
украшены бантиком. Не могу, кстати, не похвастаться: сейчас, благодаря
проведенной работе, мне куда удобнее заглядывать в «шкаф» —
избавленным от мусора Бурундуком пользоваться удобно и приятно.
Получаю удовольствие от проверки основного задания.
2. Что скажете?
Друзья, вы отлично поработали, вы так круто играли! Остался последний заключительный аккорд. Пожалуйста, соберитесь! И будет вам счастье с высокой оценкой впридачу
Надеюсь, вы помните, что, загруженные по циклам в новостной хронограф работы будут оценены высочайшими баллами? Так вот, чтобы их получить, всем необходимо срочно доработать свои фоторепортажи.
Во-первых, в обязательном порядке необходимо указывать главу и эпизод по образцу: (Гл. 26–07). Те главы, которых еще нет, обозначайте номером (Гл. 70–01). Таким образом 70 глава станет своеобразным накопителем иллюстраций для еще не созданных глав.
Во-вторых, подписываем все фото в фоторепортаже правильно, информативно:
1. Название фото = оценивается вместе с фотоработой.
2. Описание фото (можно использовать текст новости) = оценивается отдельно как репортаж.
Без выполнения этих условий получение 1900 баллов (19×100) невозможно
Что странное происходит с работами Саши Яшаниной — она трижды приписывала главы и эпизоды к своим рисункам, а на следующий день они (главы и эпизоды) в названии исчезали. ее афоризмы вчера оценили, а сегодня главы и эпизоды снова пропали… Она отвечает за проверку афоризмов — у всех проверяла — все ли правильно сделала, а у самой каждый день прокол… Видно Медиум ее не любит…
У нас была такая же беда. Прописывали главы афоризмов раз 5, наверное. Такое ощущение, что при переносе, например, картинки в новости из тетради или гусеницы, номера глав исчезают.
Кто и зачем стирает номер главы в названии файла, я сказать не смогу.
Единственное отметчу, что все файлы (даже без указания главы) теперь учитываются в кондуите, если они лежат в любой гусенице в разделе «Коллективная повесть», в том числе в гусенице «Афоризмы КП».
И еще. Не подписывайте главы и эпизоды римскими цифрами, это нечитабельно. Шаблон (гл. X–XX) подразумевает указание главы в формате (гл. 1–01). Так удобнее.
Просьба к капитанам и тьюторам команд, серьезно подошедших к работе над «Портретом на память» в тетрадке ДЗ, организовать следующую доработку.
1. В паспорт файла автопортрета участников (в тетрадке ДЗ), в графу «Описание» вставить эссе, которое написано в этом же задании (Портрет на память).
2. После чего найти свою подходящую новость цикла «Как мы это делали» и опубликовать в виде фоторепортажа.
Внимание! Фото — должно быть названо именем-фамилией человека, например: Маша Кулещова, фотограф. А репортаж получится, если вы вставите эссе из тетрадки участника в графу Описание — см. п. 1 моего разъяснения.
(Жюри убедительно просит сделать это Горностаев, Летучек, Брокколи и Кисловодск — отлично справившихся с этим заданием, но сделать могут это и все остальные). Перечисленным командам жюри начисляет спецбалл «Выдающаяся работа» = 200 и просит создать фоторепортажи.
Это поможет запечатлеть участников ваших команд в истории МБИ.
Жюри продолжает напряженную работу в режиме нон-стоп.
Кто понял суть — поставьте лайки.
Мне, как и многим другим людям, которые носят очки, сложно идти по неосвещенной улице или по темному коридору. Решить эту проблему боязни темноты у слабовидящих людей поможет мое Всевидящее око. В дужку очков встраивается светодиод. При необходимости, чтобы включить подсветку, нужно слегка ударить по дужке — светодиод зажжётся. Его свет не только осветит дорогу, но и убережет от столкновения с прохожими.
Марина Сергеевна, вопросы задаем не из почтового ящика, а с переходом на портал (на дежурке или форуме).
— Уважаемые… сообщите, пожалуйста, когда будут известны результаты Всероссийского конкурса школьных изданий?
— С понедельника начинаем публикацию общего списка лауреатов: http://portal.lgo.ru/konkurs/laureats/2014.htm
Призовые места и заслуженные номинации будут объявлены только на финальных мероприятиях конкурса — Церемонии награждения 31 марта.
В нашем городе за последнее время выпало много снега. Бедные водители по 4–5 часов стоят в пробках. Жаль, что нет универсальной машины, которой такие катаклизмы природы были бы не страшны. Я решил придумать автоснегомобиль У этой машины к бамперу прикреплен ковш, чтобы можно было проехать по любой дороге. К дну автомобиля прикреплены стальные полозья, как у санок. А колеса убираются, как у самолета шасси.
Комментарий Максим Шиян: А как же снегомобиль приводится в движение находясь на полозьях?
Добрый вечер. Алексей, не могли бы Вы нам помочь. Мы на стороннем сайте создали две книги с эффектом перелистывания страниц (Кулинарную книгу и синопсис). Можно ли на портале опубликовать эти книги (без перехода на другой сайт). При создании книг были еще коды Text link, Embed with small cover, Embed with large cover
Например, вставить в урок и в новости не ссылку, а саму книгу
марина Анатольевна, физически выкачать со стороннего сайта и разместить у нас такие объекты можно, но требует времени. Ориентировочно полчаса-час. Ввиду огромного количества других задач в моем списке дел по поводу этой надо обращаться к Мастеру.
Внесли правки во многие изобретения, заменили многие некачественные картинки.
Комментариев 3
