Успехи, победы и достижения, как и дела школьной редакции, должны быть, конечно, общешкольными, чтобы и издание было не келейной затеей нескольких избранных, а органом школы. Один из способов «стать ближе к народу» — творческий отчет после окончания конкурсного сезона
Нередкая ситуация: школа (и школьное руководство) без особого энтузиазма относится к поездкам редакций на всякие-разные конкурсы, фестивали, особенно если это происходит регулярно и не единожды в год. И даже привозимые трофеи в виде дипломов и призов иногда не смягчают ситуацию: ну, съездила редакция на неделю в очередную «столицу», поучаствовала там в чем-то, привезла что-то — а школе-то что с того? Нет, успеху своих учеников можно порадоваться, но для этого надо хотя бы знать, в чем он состоит, этот успех, и при этом справедливости ради напомнить, что успехом-то редакция не только себе обязана… Иначе неизбежно возникнет глухое раздражение по отношению к редакции, живущей как бы отдельной от школы жизнью с призвуком каких-то необъяснимых привилегий.
19 апреля, в пятницу — условная дата творческого отчета. Уже сейчас инициативу таких отчетов подхватили редакции газет «Антирутин» (Ростов-на-Дону), «Радуга»(Горноуральский), «Молодежка» (Заволжье), «Горностай» (Новосибирск), альманах «Пьеро»…Большой отчет запланирован Оргкомитетом Конкурса перед общественностью лицея № 1310 (Москва). Еще несколько редакций поддержали идею, но приурочили отчет к своим школьным отчетным мероприятиям.
Обсуждению содержания отчета, возможных форм его проведения посвящен короткий (5 занятий) мастер-класс на Портале (поток № 30). Запланирована скайп-конференция между редакциями, которые проведут 19 апреля свои отчеты. На Портале работает дежурка № 99 — там сейчас идет обмен мнениями по поводу предстоящих отчетов.
Предлагаем всем участникам Конкурса и финальных мероприятий провести свой творческий отчет в своей школе. Несомненно, это станет не только достойным завершением текущего сезона, но и задаст тон следующему.
Присоединяйтесь к потоку № 30 мастер-классов, где уже начались консультации
Фото: Главред за работой (Анна Семичкова, «Радуга», Горноуральский)
Подведите итог урока, а на досуге подумайте о тайных и явных возможностях нашего портала. Знаете ли вы, что он живет и реагирует, и ускользает от всякого, даже великого плана, если ему что-то не нравится? В курсе ли вы, что он благодарный и неблагодарный одновременно? Что он утраивает-удесятеряет таланты и не открывается тем, кто пришел сюда без ствочреского послания. Об этом мы поговорим с вами завтра. Когда до творческого отчета останется три дня. Надеюсь, вы уже развесили по школе афиши и разослали приглашения?
Срок сдачи этого урока и переход к следующему: не позже 16 апреля (вторник)
Целевая аудитория у нас многослойная, как наша «Радуга настроений».
Красный цвет — наши корреспонденты, радиожурналисты и репортеры — все те, кто активно участвует в работе редакции. Они станут основными участниками игры, для них мы приготовим вкусные задачки и сладкие призы. Это ребята 5–7 классов, наше будущее и мы обязательно им должны дать что-нибудь очень интересное, чтобы они продолжали творчески работать. (одним из подарков — уже сегодня во вторник 10 человек пятиклашек пойдут в Городецкую телерадиокомпанию на экскурсию — им дано задание отчитаться перед журналистами о нашей поездке, подарить им нашу игрушку-трансформер с информацией как брать интервью)
Оранжевый цвет — Учителя — руководители кружков радиожурналистики, журналистики, учитель информатики — они нами гордятся и в будущем должны помогать — их мы будем настраивать на дальнейшую работу.
Желтый цвет — Классные руководители — ребята обязательно им должны рассказать о своей работе, ведь каждый классный руководитель переживает за своих детей!
Зеленый цвет — Это мы основные затейники — сейчас это представители 7–11 классов и я — старшая вожатая и главный редактор районной газеты «Молодежка» — мы вместе затеваем все это, для нас отведена основная роль — мы и будем все это проводить!
Голубой цвет — наши спонсоры, администрация — для них мы сделаем фотоотчет, расскажем, чему могли бы научиться на Большой игре, чтобы в следующем году нам обязательно нашли деньги…
Синий цвет — фотокорреспонденты — для них надо подготовить интересный конкурс-фотокросс, чтобы каждый получил сладкий приз за свои работы. Обязательно поздравим Алену Алясеву — она выиграла Айпад за свою работу, пока проходили финальные мероприятия. (областной конкурс «Мастер Копипастер») Надо показать, что за их труд всегда будет награда!
Фиолетовый цвет — это наши будущие журналисты — начальная школа тоже не должна быть пропущена — для них мы подготовили закладочки на магнитиках и книжки-малышки — ребятам очень нравится их делать. Мы выделим одну перемену, чтобы собрать в фойе малышей и сделать с ними книжки-малышки, в которых расскажем о школьном портале
3 тура: Фотоконкурс «Типичное для меня», Конкурс Демотиваторов и Кимиксов «Смешная школа», конкурс публицистический «Капсула времени» (проходит еще на этой неделе)
В первом туре фотография Алены Алясевой победила, во втором туре три наши работы боролись за победу, но не сумели набрать больше лайков на этапе голосования. В третьем туре мы еще поборемся!
Можно провести приятный час в окружении веселых товарищей, песен, танцев.
А на «после» мероприятия намечается увеселительная прогулка с друзьями по улицам Москвы с возможным заходом в порт МакДональдса, заправкой чизбургерами и колой и дальнейшим движением в любой из ближайших парков.
Думаю, у меня получится не один большой пирог, а два средних тортика: для взрослых и для детей.
Основа детского десерта — те, кто не смог поехать в этом году, но точно поедет в следующем или очень хочет поехать. Они будут слушать нас с огромным удовольствием, предвкушая их звездный час на БИ. Есть и такие ребята, которые не совсем понимают, что такое Портал школьной прессы, а КШИ и ЮПЦ для них просто буквы. Они пришли в редакцию совсем недавно, но после творческого отчета им захочется работать и работать, ведь поездку в Москву надо заслужить. На самой верхушке пирога есть кремовые цветочки — это ребята, уже побывавшие на конкурсе и раскрывшие себя там. Им будет интересно узнать о своих друзьях из других городов, о том, что нового было на КШИ.
Второй тортик будет меньше по размеру, но не по важности. Самый вкусный слой — администрация. Они отправили нас на конкурс и ждут результатов. Еще есть простые учителя, к которым мы ходим на уроки почти каждый день. Им, безусловно, интересно, по какой причине мы отсутствовали почти две недели. После просмотра отчета они будут гордиться нами, как никогда. Есть и учителя, помогавшие нам и главному редактору составлять номера и следившие за новичками. Они просто обрадуются нашим победам, как своим, ведь в этом есть и их заслуга.
У меня тоже была идея сделать выставочный стенд «Люди с фотоаппаратом». Но не хватило времени. Не оставляю эту затею. Но для нее нужно 12 работ + столько же резерв. Если будет желание — приглашаю присоединиться. Сделаем вместе.
Творческий отчет нужен, чтобы донести до людей разного возраста определенную информацию, цели своего мероприятия.
Чего вы хотите им достичь, зачем его устраиваете?
Хочется его сделать веселым и непринужденным, чтоб народ пошел с интересом поглощать информацию.
Кто составляет его конечную целевую аудиторию (кому он предназначен, адресован)?
Конечная и целевая аудитория, это творческие люди, полные оптимизма, бодрости, духа и ралости в мыслях, с которыми в дальнейшее время, можно решать любые задачи.
Отчет в любом случае должен быть кратким и динамичным. Как сквозной порыв ветра — распахнул все окна, бабахнул дверью, звякнул стеклами… все быстренько справились со сквозняком, закрыли окна, а воздух свежий и чистый остался — вот столько времени и нужно. Вздрогнули, удивились, восхитились и ушли, оставив всех в состоянии «я так не могу», «как они так делают»? Вот это и есть «распахнуть мероприятие» — чтобы ваше настроение почувствовали все, чтобы стали ощущать ваш вкус жизни, чтобы хоть разок посмотрели на мир вашими глазами.
Кто был на самой игре, то привез массу новых идей: сами придумали, у других подсмотрели — даже если вы на сцене сплагиатите полюбившуюся песню из репертуара лицея 1310 — они не обидятся, а поймут, что помогли распахнуть сердца.
Для тех, кто не был на БИ, а просто поучаствовал в проектах сезона, нужно обязательно сообщить об этом на страницах вашей школьной газеты — долговременное распахивание.
Мне лично и нашей редакции на школьной линейке еще раз вручили грамоты и дипломы за Конкурс, а также золото в международном фестивале «Леонардо», за время БИ мы еще и с грохотом выступили (ждем результат) на окружном «Ученике года», на конференции «эрудит» … вот получаю я и мои дети все награды и грамоты, а другие думают «Как ей легко все дается». Я улыбаюсь, фотографируюсь и думаю, пусть думают, что легко! Пусть попробуют, что такое это легко!
Люблю эти строки Ахмадулиной:
— Одаренных богом
кто одаряет? И каким путем?
Как погремушкой, мной гремел озноб:
— Приходит бог, преласков и превесел,
немножко старомоден, как профессор,
и милостью ваш осеняет лоб.
А далее — летите вверх и вниз,
в кровь разбивая локти и коленки
о снег, о воздух, об углы Кваренги,
о простыни гостиниц и больниц.
Василия Блаженного, в зубцах,
тот острый купол помните?
Представьте —
всей кожей об него!
Свою аудиторию я хочу сравнить с фруктом, например: груша.
Моя аудитория — это создатели проекта (ядро, косточка). Затем идут творческие люди, которые разделяют и осуществляют задачи руководителя (мешочек для косточки).
Мякоть груши это основная масса людей, которые принимают активное участие в работе группы (единомышленики), понимают и разделяют творчество организатора идеи. В эту же группу входят близкие и родственики единомышлеников, которые также подерживабт и понимают задачи и цели мероприятия. Следущий слой оболочка (корка груши) которой обьединяит всех в единое целое.
Я бы желал чтобы груша была надкусаная, чтобы окружающие ощущали прелесть ее аромата, то есть заряжались оптимизмом и творчеством данной груши, что в последствие вело бы к увеличению единомышлеников
Я хочу поблагодарить всех организаторов конкурса «Больше изданий хороших и разных» за потрясающую работу, за взрывные идеи, за огромный труд! Спасибо вам искреннее! Занесите благодарность в личное дело всем причастным к конкурсу и напишите ее огромными буквами! Спасибо!
Урок мне понравился. Все задания я понял и решил, во многом мне помог Типограф. Я только не знал как сделать задание Приглашение. Так урок получился отличным.
Уважаемая «Плантеа 1519», Издательство «Пьеро» приглашает Вас на Литературное кафе, посвященное Ирландии. В программе: интересная викторина, специальные гости, живая музыка, печеньки и море позитива и хорошего настроения.
Мероприятие соcтоится 18 апреля (четверг) в 16 часов в здании школы № 199 (ул. Дм. Дмитрия Ульянова, 15. Проезд: Станция метро Академическая, последний вагон из центра, выход налево, мимо магазина «Белый ветер» 150м)
ВНИМАНИЕ: Так как тема дня — Ирландия, то для входа на мероприятие НЕОБХОДИМО иметь какую-нибудь зеленую вещь. Можно также захватить что-нибудь к чаю; -)
Приходите, будет весело!
По всем вопросам обращайтесь по телефону 8–916–468–33–60
Уважаемые москвичи, Издательство «Пьеро» приглашает Вас на Литературное кафе, посвященное Ирландии. В программе: интересная викторина, специальные гости, живая музыка, печеньки и море позитива и хорошего настроения.
Мероприятие соcтоится 18 апреля (четверг) в 16 часов в здании школы № 199 (ул. Дм. Дмитрия Ульянова, 15. Проезд: Станция метро Академическая, последний вагон из центра, выход налево, мимо магазина «Белый ветер» 150м)
ВНИМАНИЕ: Так как тема дня — Ирландия, то для входа на мероприятие НЕОБХОДИМО иметь какую-нибудь зеленую вещь. Можно также захватить что-нибудь к чаю; -)
Приходите, будет весело!
По всем вопросам обращайтесь по телефону 8–916–468–33–60
Уважаемые КОТы, Издательство «Пьеро» приглашает Вас на Литературное кафе, посвященное Ирландии. В программе: интересная викторина, специальные гости, живая музыка, печеньки и море позитива и хорошего настроения.
Мероприятие соcтоится 18 апреля (четверг) в 16 часов в здании школы № 199 (ул. Дм. Дмитрия Ульянова, 15. Проезд: Станция метро Академическая, последний вагон из центра, выход налево, мимо магазина «Белый ветер» 150м)
ВНИМАНИЕ: Так как тема дня — Ирландия, то для входа на мероприятие НЕОБХОДИМО иметь какую-нибудь зеленую вещь. Можно также захватить что-нибудь к чаю; -)
Приходите, будет весело!
По всем вопросам обращайтесь по телефону 8–916–468–33–60
Ваша новость 6496 Ода RSPR — не просто титанический труд, она еще и исследование.
Автору удалось обобщить-систематизировать названия школьных изданий. Я например, не знала, что у нас столько астрономических и экономических заголовков.
Прошу пришпилить в коллект фото автора (штук 8 в разных конфигурациях) и на следующей церемонии (скажу режиссеру) — номер такой разыграть.
Принято к исполнению! На будущее Дарья еще доработает. Там ее смущает, что некоторые названия приказали долго жить, но я ей не посоветовал фильтровать базар. Времени было в обрез, а 1600 названий из Реестра было не перелопатить… А перелопатить надо. Многих самых звездных и нет… Не порядок!
•
Валерий Федь, рук. #1398 Газета «Два червонца»; Школа 20, Ейск, Краснодарский край
С гренадерами Раз (победитель конкурса «Гренадеры, вперед!» перед Созом писателей), и ПОТОМУ ЧТО третья — с «медалью» и четвердая коллаж со мной (мелковато, наверное) есть другая с медалью
Комментариев 3
