Кто я? Во-первых и во-вторых, и в-третьих — человек! Какой человек? Любознательный; стремящийся объять необъятное («плюс» в этом или «минус» — ?); целеустремленный; частенько сомневающийся (и «плюс», и «минус»); работоспособный и ответственный. Что люблю? Путешествовать, читать, писать — сочинять, вязать, работать в цветнике, огороде (т. е. с землей). По знаку Зодиака — Лев; по духу и месту жительства — селянка; по специальности — учитель русского языка и литературы. Зачем я здесь? Моя цель — научиться самой, научить детей! Опыт и еще раз опыт! Моя дальнейшая миссия в Большой игре… Срабатывает то, о чем говорила выше — сомневаюсь… Точно знаю, что арбитром быть не хочу — не люблю никого судить. Возможно, тьютор (думаю, мастер-класс покажет!)
Кто я? Во-первых и во-вторых, и в-третьих — человек! Какой человек? Любознательный; стремящийся объять необъятное («плюс» в этом или «минус» — ?); целеустремленный; частенько сомневающийся (и «плюс», и «минус»); работоспособный и ответственный. Что люблю? Путешествовать, читать, писать — сочинять, вязать, работать в цветнике, огороде (т. е. с землей). По знаку Зодиака — Лев; по духу и месту жительства — селянка; по специальности — учитель русского языка и литературы. Зачем я здесь? Моя цель — научиться самой, научить детей! Опыт и еще раз опыт! Моя дальнейшая миссия в Большой игре… Срабатывает то, о чем говорила выше — сомневаюсь… Точно знаю, что арбитром быть не хочу — не люблю никого судить. Возможно, тьютор (думаю, мастер-класс покажет!)
Я представляю свою должность так: Главред — это впередиидущий — человек который всегда идет впереди и ведет за собой всю команду. Главред — это батарейка — человек который заряжает всю команду хорошим настроением, духом к победе. Главред — это человек который руководит всем и отвечает за всё. Главред — это «человек среди людей» — человек который всем руководит, но в тоже время не зазнается.
Основные задачи тьютора, по моему мнению, мало чем отличаются от задач классного руководителя в школе. Следовательно, я должна в короткий срок (времени ведь мало!) познакомиться с ребятами, выявить их те или иные способности, желания, интересы, творческие «порывы»; познакомить их с основными задачами и особенностями предстоящей работы; постараться не ошибиться при распределении ролей, обязательств, рабочих «миссий»; выразить уверенность в том, что они обязательно справятся (важный психологический момент!); осуществлять поддержку каждого ребенка на каждом этапе работы (хотя бы взгляд, кивок, одно слово, если не требуется другой помощи); подводя итоги, похвалить каждого (сначала найти за что) и выслушать.
Основные задачи тьютора, по моему мнению, мало чем отличаются от задач классного руководителя в школе. Следовательно, я должна в короткий срок (времени ведь мало!) познакомиться с ребятами, выявить их те или иные способности, желания, интересы, творческие «порывы»; познакомить их с основными задачами и особенностями предстоящей работы; постараться не ошибиться при распределении ролей, обязательств, рабочих «миссий»; выразить уверенность в том, что они обязательно справятся (важный психологический момент!); осуществлять поддержку каждого ребенка на каждом этапе работы (хотя бы взгляд, кивок, одно слово, если не требуется другой помощи); подводя итоги, похвалить каждого (сначала найти за что) и выслушать.
Фирменный стиль, по моему мнению, особенность того или иного предмета, заведения, объекта. Это особенности, выраженные не только в предметах, вещах, это особенности духа, атмосферы, менталитета (если под объектом понимается какое-либо сообщество людей). Фирменный стиль может быть создан с первого момента жизни объекта, но частично. Основное вырабатывается со временем. то есть фирменный стиль — это не просто «изюминка», это традиция появления «изюминок».
Фирменный стиль, по моему мнению, особенность того или иного предмета, заведения, объекта. Это особенности, выраженные не только в предметах, вещах, это особенности духа, атмосферы, менталитета (если под объектом понимается какое-либо сообщество людей). Фирменный стиль может быть создан с первого момента жизни объекта, но частично. Основное вырабатывается со временем. то есть фирменный стиль — это не просто «изюминка», это традиция появления «изюминок».
стендовая, настенная информация для гостей и обитателей данного заведения;
тетради, дневники учащихся:
традиции учреждения;
внешний вид (модные тенденции) обитателей;
система поощрений (а почему бы и нет?) и т. д.
Составляющей фирменного стиля может быть все, что угодно: от встречающего охранника и приветствующего вас на французском, немецком, английском языках (размечталась!) до директора, прекрасно поющего или играющего в волейбол на большой перемене. А может быть, это булочки в школьной столовой, испеченные по особому рецепту? Главное, искать….
стендовая, настенная информация для гостей и обитателей данного заведения;
тетради, дневники учащихся:
традиции учреждения;
внешний вид (модные тенденции) обитателей;
система поощрений (а почему бы и нет?) и т. д.
Составляющей фирменного стиля может быть все, что угодно: от встречающего охранника и приветствующего вас на французском, немецком, английском языках (размечталась!) до директора, прекрасно поющего или играющего в волейбол на большой перемене. А может быть, это булочки в школьной столовой, испеченные по особому рецепту? Главное, искать….
Приятная усталость от содеянного… Интернет не подвел, компьютер тоже — радует. Возможно, что-то не точно понимаю. Но все же с нетерпением жду следующих заданий!
Приятная усталость от содеянного… Интернет не подвел, компьютер тоже — радует. Возможно, что-то не точно понимаю. Но все же с нетерпением жду следующих заданий!
