Московский
культурологический лицей

Квесты, лекции, экскурсии, встречи с известными учеными, актерами и путешественниками — всё это и многое другое предлагают «Субботы московского школьника», которые этой осенью отметили шестилетие со дня запуска.

11 ноября в пресс-центре МИА «Россия сегодня» состоялась пресс-конференция, на которой были подведены итоги шести лет реализации образовательного проекта и обозначены пути его развития. Проект начинался в сентябре 2013 года с запуска первых двух направлений, а сейчас их уже 21. За это время состоялось более 23 тысяч интересных событий.

Мероприятия «Суббот московского школьника» состоят из трех основных блоков: «Университетские субботы», «Профессиональная среда» и «Мультидисциплинарные субботы». Об этом рассказал Александр Сергеевич Тверской, начальник Управления координации научных исследований Департамента образования и науки города Москвы.

«Главное, обеспечить связь человека из профессионального мира со школьником, который посещает это мероприятие», — уверен Александр Сергеевич.

По его словам, во многом благодаря именно активной позиции школьников этот проект процветает и стремительно развивается.

Неудивительно, что многие известные университеты давно присоединились к проекту. Например, театральный институт имени Бориса Щукина открывает по субботам свои двери для всех желающих с 2014 года в рамках программы «Университетские субботы».

Ректор Щукинского Училища, народный артист России, Евгений Князев, отметил, что «Щука» не ставит себе целью профориентацию, так как в профессию актера приходят люди, которые не могут жить без театра. Однако «Субботы московского школьника» дают возможность каждому прикоснуться к искусству, попробовать себя в профессии актера.

«Чтобы стать гармоничной личностью, нужно окружить себя шедевром», — говорит Евгений Владимирович. Именно поэтому университет делает огромное просветительское дело и помогает ребятам открыть театр, окунуться в его атмосферу.

Но не только к искусству помогают привлечь учеников «Университетские субботы». «Зажечь в ребятах искорку любви к науке» — цель участия в проекте Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева.

Проректор по науке РХТУ и научный сотрудник института физической химии и электрохимии имени Фрумкина, доктор химических наук Анна Анатольевна Щербина, которая также участвовала в пресс-конференции, рассказала, что благодаря проекту всё больше ребят приходят в химию. За три года участия университета в проекте его посетили более 7000 школьников, наибольший интерес которых вызвали такие направления, как химическая технология стекла, фармацевтика и химия энергоемких материалов. Она также отметила, что очень важно, что площадка дает возможность общаться с преподавателями не только детям, но и их родителям, которые заинтересованы в том, чтобы ребята выбрали актуальную и интересную профессию.

Проект приносит большие плоды: за последние годы конкурс на поступление в РХТУ имени Д.И. Менделеева существенно вырос, до 10 человек на место, а средние вступительные баллы также стремительно повышаются.

Мастер-классы и стажировки, тренинги и квесты еженедельно организует «Профессиональная среда» — второй большой блок проекта, в рамках которого у ребят есть возможность побывать в колледжах и познакомиться с востребованными рабочими профессиями и специальностями. Более 300000 школ участвуют в проекте, предоставляя школьникам возможность попробовать себя в разных областях: от сферы услуг и логистики, до творчества и дизайна.

Директор Московского технологического колледжа номер 24 Ирина Васильевна Судибор рассказала, что многие пришли в их учебное заведение именно после «Профсреды». Она уверена, что благодаря участию в ней ребята становятся более мотивированными на успех, показывают активную творческую и жизненную позицию. Например, одна из учениц колледжа, ранее участвовавших в мероприятиях «Профессиональной среды», уже нашла свое призвание, будучи только на втором курсе. Она стала самой молодой чемпионкой мира в составе сборной России по парикмахерскому искусству! И таких примеров в биографии колледжа достаточно.

Третьим важным блоком «Суббот московского школьника» являются «Мультидисциплинарные субботы», которые включают в себя 17 крупных направлений. Об одном из них, об «Исторических субботах», рассказал директор Центрального музея ВОВ Александр Яковлевич Школьник.

Стать дружественным для ребят, выстроить поколенческий мостик — главная цель участия музея в проекте. Каждую неделю проходят познавательные квесты и мультимедийные экспозиции, а еще в настоящее время Центральный музей ВОВ — единственный федеральный музей, в котором есть свой кинотеатр, где показывают фильмы исторического и патриотического содержания.

В музее уверены: «Сделать что-то для ребят без их непосредственного участия было бы неправильно». Именно поэтому теперь это еще и единственный музей, в котором есть детский общественный совет! Около 80 школьников-активистов помогают музею делать его более интересным и актуальным для сверстников. Инициатива является очень успешной, что подтверждает статистика: около 60% посетителей за последний год — школьники.

Число партнеров «Суббот московского школьника» постоянно увеличивается. С этого года к проекту присоединился «Сбербанк». Евгения Новопавловская, HR-директор банка, рассказала, что «Сбербанк» традиционно участвует в развитии города, но именно отклики и задор детей мотивировали его провести за год такое количество мероприятий.

Каждую неделю в игровом формате проходят форумы и лекции, в которых уже успели принять участие более 2500 школьников. Особое внимание уделяется развитию у детей digital-навыков, необходимых в современном обществе.

Изучить основы робототехники, кибербезопасности и даже потанцевать с роботами могут все желающие ребята. Сюда приходят не только старшеклассники, но и дети разных возрастов. Самые юные участники — ученики пятых и даже четвертых классов. На данный момент «Сбербанком» организовано уже более 30 школьных площадок.

Договорились на поездку заранее. Нас поехало четверо: я, Александра Арист, Алина Самойлова, Тимофей Лосев и редактор нашего журнала Светлана Викторовна Лебедева. По приезде руководитель сайта Свердловского творческого союза журналистов Сергей Федорович Плотников провел для нас экскурсию по дому. Мы посетили учебный классы, библиотеку, современно оборудованный пресс-центр с ноутбуками. В нем большие панорамные окна с видом на реку, и действительно появляется ощущение, что ты не в центре мегаполиса, а где-то за городом, на природе, в лесу, в специально обустроенной комнате.

На стенах в Доме журналистов — газеты прошлого и позапрошлого веков в рамках. В некоторых местах на стенах наклеены разные газеты в основном, советского периода, даже в туалетах, они заменяют обои — вот такое интересное дизайнерское решение.

Потом мы вернулись в библиотеку, именно в ней за большим овальным столом чаще всего проводятся пресс-конференции с важными людьми, министрами областного правительства. Там мы записали ролик для нашего Инстаграма. И нам дали печатную машинку. Она портативная, обычные были куда больше. Когда-то ее подарили редактору газеты «Уральский рабочий» И.С. Гагарину, но ее почти не использовали. Она хранилась у кого-то из сотрудников, а потом ее передали в Домжур.

Перед тем, как начать печатать на пишущей машинке, нужно в нее заправить бумагу. Я с помощью Светланы Викторовны сложила 5 листов обычной и копировальной бумаги, и мы вложили их в машинку, чтобы получить не одну, а пять копий.

Каретка с валиком (это такая часть машинки, которая передвигает бумагу) не сразу начала двигаться. Из-за этого металлические буквы, закрепленные на «ножках», вначале колотили по одному и тому же месту. Потом мы догадались снять какой-то рычажок, и каретка стала двигаться справа налево, а строчки, соответственно, слева направо.

Ударять по клавишам пишущей машинки надо, конечно, сильнее, чем по клавиатуре, но на портативной машинке это еще не так трудно, как на обычной.

Печатать на машинке попробовали мы все: сначала я, потом Тимофей и Алина. Мы печатали разные фразы: «Дом Журналистов», «Всем привет», «Журнал Класс», «Гимназия 177», «2019» и просто наборы букв. Интересно, что второй и третий экземпляры, которые через копирку, были гораздо ярче первого. Но на четвертом и пятом буквы немного расплывались.

Сергей Федорович кратко рассказал, какие прежде были печатные машинки. После открытия Дома журналистов здесь даже устраивали выставку машинок. В каждой редакции было машбюро — несколько машинисток перепечатывали тексты журналистов, которые писали рукописно. Когда убрали всех помощников журналистов, в эпоху гаджетов, журналисты остались один на один непосредственно с процессом создания текста, выяснилось, что для многих этот процесс очень труден, они не умеют напрямую транслировать свои мысли, писать сразу, без перепечатки, что-то стоящее.

Мне понравилось в Домжуре, здесь много всего, напоминающего о прошлом, и просто эстетически красивого. Я считаю, что технологии упростили работу журналистам, да и не только им. Правда, возможно, из-за них упала цена человеческого труда. Ведь сейчас ничего не стоит скопировать и распечатать лист, который в скором времени может оказаться в мусорке. А раньше каждый лист набирался на машинке, практически без возможности исправления, и был дорогим, как вещь, как труд работника, как искусство писать и печатать.