7—8 февраля в учебно-оздоровительном центре «Родина» (Подольский район, Московская область) состоялся финал Открытой Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие». Состязание показало, что в интеллектуальных соревнованиях журналисты — участники Конкурса школьных изданий — не самые простые соперники
Олимпиада включает в себя девять индивидуальных заданий на скорость мышления, память и эрудицию, а также командные брейн-ринги по заявленной теме и некую проектную работу. В этом году темой олимпиады стало предстоящее 300-летие Полтавской битвы.
Всего пару часов занимают интеллектуальные задания, но от них зависит и итог олимпиады в личном зачете, и — во многом — командный результат. Интеллектуальный марафон знакомств — новшество этого финала. В течение трех часов командам предстояло познакомиться друг с другом путем выполнения заданий на коммуникацию и игры в брейн-ринг.
В воскресенье участники олимпиады отправились в бывшую усадьбу Голицыных в Дубровицы, где приняли участие в итоговом брейн-ринге, решавшем судьбу первого и второго командных мест. Параллельно прошло награждение победителей в индивидуальном зачете. Первым интеллектуалом стал восьмиклассник Алексей Хмельков из подмосковной Истры, второе место занял питерец, одиннадцатиклассник Артем Мазурок, третье снова досталось истринцу — ученику 9 класса Александру Петрову. В командном зачете с минимальным отрывом вперед вырвалась команда Истры, обойдя тройку из Санкт-Петербурга. Третьими по праву стали участники из нижегородского города Кулебаки. Приятно, что на вершине турнирной таблицы сразу три команды так или иначе связаны со Школиздатом и Конкурсом школьных изданий: команда г. Истры (все участники — учащиеся центра ТРиГО, а руководитель — главный редактор газеты «Подросток», призер КШИ-2007 и КШИ-2008); команда из г. Кулебаки, который в 2007 году выполнял роль исследуемого города в акции «Журналистский спецназ» и где издается газета «Школьный дом» (приз «Знак качества» на КШИ-2008). Наконец, четвертое место в командном зачете заняла команда православной школы «Плёсково» (одноименная газета — обладатель Гран-при КШИ-2008). А всего из 23 команд-финалистов у восьми зарегистрированы школьные издания на Портале.
Не только журналисты становятся интеллектуалами, но и наоборот. Так, обладатель третьего места в общем индивидуальном зачете истринец Александр Петров уже изъявил желание участвовать в издании газеты «Подросток» и в составе редакции стремится попасть на финальные мероприятия Конкурса школьных изданий: он надеется встретить здесь близких по духу товарищей. И такие конкурсы, как олимпиада «Наше наследие» или Конкурс школьных изданий «Больше изданий хороших и разных», учат ребят не соперничать, а взаимодействовать и дружить. А призы участникам предоставило издательство «Белый город».
По школе бегают взволнованные девчонки, сжимая в руках маленькие сердечки. Мальчишки толпятся в коридорах, выискивая взглядом ее… одну-единственную, ради которой весь год ждали этого праздника
14 февраля. Как здорово, что есть такой день! День признания в любви.
Можно подойти и подарить «валентинку» симпатичной однокласснице — и никто не будет смеяться, а если кто и усмехнется, то, скорее, от зависти: сам-то не решился…
Можно написать письмо с признанием в своих чувствах. И заботливый школьный почтальон вручит твое послание, и чье-то юное сердечко забьется сильнее и наполнится радостным предчувствием первой любви…
И, может быть, две половинки встретятся.
С Днем святого Валентина! С праздником соединения сердец!
Ирина Демченко, Находка, Приморский край, газета «Зеркало»
«Постой!», — кричит звонку ученик, не успевший съесть булочку… Но уже поздно! Время учиться. Время… А что это? Именно этот вопрос мучил 12 февраля «жителей» лицея № 67
Знаете ли вы, что люди по-разному воспринимают время? На уроке психологии мы доказали правильность этого утверждения экспериментально. Для прослушивания были даны две музыкальные композиции, совершенно разные: быстрая, жизнеутверждающая, и медленная, томная. Оба произведения проигрывались совершенно одинаковое количество времени, но практически всем показалось, что вторая играла дольше.
Это особенности человеческого восприятия, которые до сих пор остаются в »полумраке». На уроке русского языка стало понятно, что понятие «время» имеет огромное количество определений. Эксперименты по химии тоже оставили неизгладимые впечатления у учащихся — золото, философский камень, извержение вулкана…
Да, да, не удивляйтесь! Конечно, в миниатюрных размерах! И до Помпеи нам, благо, далеко, но все же… На информатике учащиеся с помощью «Машины времени» отправились в историю развития вычислительной техники. Не все поверили, что первым программистом, как ни парадоксально, была женщина, дочь Джона Байрона — Ада Лавлейс.
Впечатлений осталось масса, а значит, работа администрации лицея и учителей не прошла даром. Поверьте, дети не остались равнодушными к стараниям педагогов и затраченному ими времени!
Лилия Алмаз, Надежда Брунова, Иваново, «Сверстник» #829
