В школе № 37 города Костромы все классы представлены в Совете Самоуправления школы. На одном из сентябрьских заседаний классы выбрали для себя объекты заботы на весь учебный год
Ребятам нашей школы больше нравится реализовывать социальные проекты. Уже не первый год наша школа реализует проект «Аллея ветеранов», во время которого мы приводим в порядок символическую дорожку, ведущую на эстраду микрорайона в порядок. После зимы здесь накопилось много мусора, который портит вид и может издавать неприятный запах. Девятые и десятый классы в этом году сделали аллею зоной своего особого внимания.
Доброе дело не требует много усилий. Работа в команде помогает в сплочении класса, взаимопомощь во время работы помогает нам лучше узнать друг друга вне классной комнаты. Проект 2018 года ещё не завершён, но уже сегодня мы слышали положительные отзывы жителей, которые не переставали интересоваться: «Вы это сами решили или вас заставили?». «Сами!» — отвечали мы. Это была чистая правда. Ведь мы сами на школьном Совете Самоуправления выбрали это дело для себя. Делать добро — это нормальное и естественное стремление человека
Илья Лобов, 10 класс, газета «Сорока», город Кострома / фото: автора
Фехтование, кастинг, мастер-класс по актерскому мастерству — и все в одном месте?
Мой первый приезд на фестиваль начался с опоздания. Из-за непрямого рейса мы прибыли в Новосибирск только на второй день, но даже это не смогло испортить впечатлений.
Началось знакомство с фестивалем детско-юношеского и семейного экранного творчества «МультСемья» с мастер-класса от Антона Михалева, известного российского режиссера, актера и педагога. Он рассказал о том, как нужно проходить кастинг на роль, объяснил типичные ошибки и даже предложил самими выйти на сцену, чтобы ощутить себя актером на кастинге.
На следующий день нам предложили научиться фехтовать. Преподаватель показал, как нужно держать шпагу, приветствовать соперника, наносить удары и ставить блок. Чтобы закрепить теорию, мы встали в пары и начали пробовать атаковать и защищаться. Не считая того, что рука уставала держать шпагу, мне понравился урок.
После небольшого перерыва желающие попрактиковаться в актерском мастерстве собрались в актовом зале. Под руководительством Ольги Борисовны Емельяновой ребята разыграли несколько небольших сценок и прошлись по воображаемому подиуму.
Параллельно со всеми мероприятиями нам дали задание снять видео на тему «семейные ценности». Сложность заключалась в том, что в ролике должны присутствовать специальные этикеточки, которые нам предоставили партнеры фестиваля. Наша команда придумала и реализовала три небольших сюжета. Несмотря на то, что я раньше не принимала участие в съемках, мне дали роль. Во время создания видеоролика возникали разные сложности: в поиске актеров, нехватке кадров. Был даже момент, когда пришлось все переснимать. Но мы справились, благодаря одной из особенностей фестиваля — помощи членов жюри во время монтажа. Командам указывали на ошибки и предлагали возможные варианты устранения недочетов. Поэтому сюжеты получились достойными.
День закрытия фестиваля выдался очень насыщенным. В свободное время наша команда посетила монстрацию в честь первого мая. Толпы людей вышли на улицы с плакатами, кричали первое, что приходило в голову, и веселили окружающих. Сопровождалось шествие громкой музыкой и комментариями зевак, оказавшихся в центре события. После мы отправились на награждение команд, где получили диплом участника и первое место за фотоконкурс.
Также стоит сказать спасибо за экскурсию по городу от организаторов фестиваля, за прекрасного куратора Анастасию Логину, которая помогала в любой ситуации, и за отличную атмосферу. Больше всего мне понравились даже не мастер-классы, а песни под гитару всем коллективом.
Побывав на фестивале, я получила первый опыт работы в кадре, увидела много ребят из других студий и испытала желание еще раз побывать на фестивале. Ведь за пару дней ощутить себя в роли актера, научиться держать шпагу, пройтись по улице под крики толпы, снять видеоролик и увидеть собственными глазами Антона Михалева возможно только на «МультСемье».
Светлана Кузина, 10 кл., #2128 Лестница, центр развития творчества им. Г. И. Замаратского, Железногорск-Илимский / фото: из архива «МультСемьи»
Я взяла произведение «Безумец я! вы правы, правы!». .
Безумец я! вы правы, правы!
Смешно бессмертье на земли.
Как смел желать я громкой славы,
Когда вы счастливы в пыли!
Как мог я цепь предубеждений
Умом свободным потрясать,
И пламень тайных угрызений
За жар поэзии принять?
Нет, не похож я на поэта!
Я обманулся, вижу сам;
Пускай как он, я чужд для света,
Но чужд зато и небесам!
Мои слова печальны: знаю;
Но смысла их вам не понять.
Я их от сердца отрываю,
Чтоб муки с ними оторвать!
Нет… мне ли властвовать умами,
Я их от сердца отрываю,
Чтоб муки с ними оторвать!
Нет… мне ли властвовать умами,
Всю жизнь на то употребя?
Пускай возвышусь я над вами,
Но удалюсь ли от себя?
И позабуду ль самовластно
Мою погибшую любовь,
Все то, чему я верил страстно,
Чему не смею верить вновь?
1) Д.П. Пален Портрет М.Ю. Лермонтова в военной фуражке 1840 г., июль. Бумага, карандаш. Изображение 6,5×5,5; лист 10,0×8,5 Институт Русской Литературы РАН. Санкт-Петербург
Решила выбрать именно этот портрет,
потому что именно этот портрет показывает всю простоту МЮ.
2)Эмилия, персонаж пьесы «Испанцы». Предположительно, автор изобразил свою возлюбленную Варвару Лопухину.Акварель принадлежала Лопухиной, передана по её просьбе А.М. Верещагиной-Хюгель, в 1961 обнаружена в Западной Германии; в 1962 привезена в Россию И. Андрониковым.
Я, посмотрев более пятнадцати работ, выбрала именно эту картину. История, цвета, инструменты все именно так, как мне и хотелось.
3)«Поверь мне — счастье только там,
Где любят нас, где верят нам.«
Цитата взята из поэмы«Хаджи Абек». Полностью согласна с данной
цитатой. Все правдиво и грустно, в соответствие с стилем МЮ.
4)«Мужественная, печальная мысль всегда лежит на его челе, она сквозит во всех его стихах. Это не отвлечённая мысль, стремящаяся украсить себя цветами поэзии; нет, раздумье Лермонтова — его поэзия, его мученье, его сила». А.И. Герцен
Мне остается лишь добавить, что точнее и не скажешь о МЮ.
1914 — Первая Мировая война (100 лет со дня рождения М.Ю. Лермонтова)
1964 — катастрофа под Белградом (150 лет со дня рождения М.Ю. Лермонтова)
1941 — Вторая Мировая война (100 лет со дня смерти М.Ю. Лермонтова)
1991 — Взрыв в казармах Гленанна (150 лет со дня смерти М.Ю. Лермонтова)
Проведя небольшое исследование и сравнивая даты юбилеев Лермонтова, я очень удивилась, на сколько ко значительные события произошли в эти года. Понятно, что это может быть просто совпадение, но очень интересен тот факт, что именно в столетние юбилеи произошли мировые войны. Этот факт подталкивает согласиться с тем, что Проклятие Лермонтова это правда.
1-АЯ
Попался мне один рыбак:
Чинил он весел сети!
Как будто в рубище, бедняк,
Имел златые горы!
И с песнью день и ночи мрак
Встречал беспечный мой рыбак.
Я ж поклялась ему давно,
Что все сердит меня одно….
Однажды рыбу он ловил,
И клад ему попался;
Клад блеском очи ослепил,
Яд черный в нем скрывался;
Он взял его к себе на двор:
И песен не было с тех пор!
Несмотря на то, что это стихотворение является ужасно притянутой метафорой, я безусловно согласен с тем, что иногда на первый взгляд счастье может очень сильно испортить человека.
Горячий микрофон 26 (По итогам сезона) (Вадим Варнавкин)
1. Участвовали ли вы в этом сезоне марафона?
Конечно! Ведь с каждым сезоном все больше и больше узнаешь о журналистике, портале.
2. Ваши впечатления
О сезоне у меня остались только положительные эмоции. Наша команда многого добилась в нем, и я тоже. Буду продолжать в том же духе!
3. В каких направлениях и проектах вы участвовали и что в них надо было делать
Наша редакция принимала участие как в печатном, так и в сетевом турнире. Поучаствовала в различных фотобатлах: «Много фотографов в одном кадре», «Маяковский рядом» и «У доски». Приняла участие в проекте «Реки и люди».
4. Что вам удалось достичь (ваш личный результат)
Мне удалось привезти из Москвы диплом «Надежда Школиздата», таким же дипломом меня награждали в прошлом году, но я не смог приехать на церемонию награждения. Также меня наградили специальным призом «Лайк-магистры». Не думал, что я его получу, и вообще не знал, что есть такая номинация. В течение всего сезона я писал статьи, делал фотографии, брал интервью. Думаю, благодаря тому, что я принимал активное участие в мастер-классе «Началка-2018», публиковал статьи, интервью, фотографии, заполнял горячие микрофоны, меня и наградили этими дипломами.
5. Что удалось вашей команде и почему (командный результат)
Нашей команде удалось многое: стать лауреатом сразу в нескольких направлениях конкурса: среди печатных изданий лауреатом в лиге Бета, лауреатом Марафона школьных СМИ и обладателем золотого диплома в номинации «ЭкоСМИ». Мы активно принимали участие в марафоне, выполняли горячие задания, участвовали в различных фотобатлах, дежурили по городу, а также приняли участие в проекте «Реки и люди».
6. Что больше всего запомнилось в этом сезоне?
В этом сезоне мне запомнилось то, как мы выполняли горячие задания, снимали видео, дежурили по городу. Но больше всего мне запомнилась церемония награждения, так как я впервые на ней побывал.
7. Что надо изменить или дополнить
Ничего не надо изменять, меня на данный момент все устраивает.
8. Если бы марафон проводили вы
Если бы марафон проводил я, то я его вообще не провел бы. Так как это очень сложно и тяжело. Даже не знаю, как с этим справляются взрослые.
9. Предложите свой «Горячий микрофон»
Думаю, что было бы интересно сделать «Горячий микрофон» об окончании учебного года.
Горячий микрофон 26 (По итогам сезона) (Анжелика Калугина)
1. Участвовали ли вы в этом сезоне марафона?
Да, я участвовала, и это было мое первое участие в марафоне.
2. Ваши впечатления
Так как я впервые участвую в мероприятии на портале, впечатление от первого раза самое сильное. Мне кажется, что я внесла малый вклад в этом сезоне, поэтому постараюсь реализовать себя в последующих сезонах.
3. В каких направлениях и проектах вы участвовали и что в них надо было делать
Больший вклад я внесла заполнением ГМ и выполнениями домашних заданий.
4. Что вам удалось достичь (ваш личный результат)
Я получила «тортик» от арбитра.
5. Что удалось вашей команде и почему (командный результат)
Моя команда заняла третье место, тем самым побив прошлогодний результат: в том году было четвертое место.
6. Что больше всего запомнилось в этом сезоне?
Успехи моей команды.
8. Если бы марафон проводили вы
Я бы занялась побуждением школьников к выполнению заданий.
9. Предложите свой «Горячий микрофон»
«Горячий микрофон» о прирожденных талантах:
1. Может ли человек быть хорош в чем-то с рождения?
2. Как по-вашему можно использовать таланты?
3. Истинный успех: добиться работой, или с помощью прирожденного таланта?
4. Есть ли у Вас таланты, присущие от рождения?
5. Бывало ли у Вас так, что кто-то, кто старается меньше, а выполняет работу лучше Вас?
6. Исчезнут ли задатки, если их не развивать?
7. Достаточно ли одного стремления, чтобы развить в себе спопсобности?
8. Ваши весенние мысли:
Горячий микрофон 26 (По итогам сезона) (Полина Горшкова)
1. Участвовали ли вы в этом сезоне марафона?
Конечно, участвовала! Как я могла пропустить такое важное событие.
2. Ваши впечатления
Я думаю, что этот сезон был насыщенным и ярким. Единственное, чего мне не хватило, это моего личного участия. Произошло это потому что, я была занята подготовкой к государственным экзаменам.
3. В каких направлениях и проектах вы участвовали и что в них надо было делать
Я участвовала только в МБИ, вот такая МБИшная девчонка. Я читала коллективную повесть, очень люблю это мероприятие. Чтение всегда происходит легко и весело, всегда есть что вспомнить. Так же я писала горячие микрофоны. Сначала ты сидишь, пыхтишь над каждым вопросиком, забывая про сон. А потом видишь заветную высшую оценку «ТОП», и ощущение радости перекрывает чувство недосыпа в твоей голове.
4. Что вам удалось достичь (ваш личный результат)
В процессе МБИ я написала 4 горячих микрофона два из них получили по тортику, один получил оценку «В печать», а другой «ТОП». Таким образом я стала победителем за серию актуальных и содержательных интервью и попала в реестр одаренных детей России.
5. Что удалось вашей команде и почему (командный результат)
Наша команда получила золотой диплом за вклад в развитие детской тревел-журналистики. Но есть одно «но» я не принимала участие, мне очень жаль. Поэтому обещаю, что в следующем году обязательно исправлюсь.
6. Что больше всего запомнилось в этом сезоне?
Самое яркое воспоминание это участие в проекте «Фототеатр. Рядом с классикой». Катя долго выстраивала композицию, все готово, мы замерли в ожидании звука затвора камеры и тут раздается звонок. Мальчик отвечает: «Дедушка, я занят. Перезвоню». Но настойчивый дед не успокаивался, продолжал звонить и нам всем было так смешно, что мы не могли успокоиться. Но удачные фото у нас все таки получились.
7. Что надо изменить или дополнить
Я не хочу ничего изменять и дополнять, мне все нравится!
9. Предложите свой «Горячий микрофон»
Горячий микрофон (Малая Родина)
1. Совпадает ли город, в котором вы родились, и в котором живете?
2. Любите ли вы город в котором живете? Почему?
3. Расскажите о своих любимых местах в городе.
4. Хотите ли вы уехать навсегда в другой город?
5. Ваши любимые места досуга в городе?
6. Что бы вы изменили в своем городе?
7. Куда бы вы сводили человека, который первый раз в вашем городе?
8. Пару слов о чем угодно
АЮ! Здравствуйте! Давно не виделись! Разделите комплект на несколько, пожалуйста. Этим вы облегчите нашу жизнь и оставите в правильном состоянии работу. Спасибо!
/ Марафон / Рядом с классикой / :Батл4: Норман Роквел. Девочка с фингалом
просьба о рецензии на газету «Лицей» 3427 Дальнереченск Приморск
Здравствуйте, уважаемые устроители конкурса! Мы, не то чтобы «пскопские», но конкретно руководитель, то бишь я, зашиваюсь. Во-первых, спасибо, что вобще имеете с нами дело. Суть просьбы в теме. Хотелось бы знать про наши недоработки. Заранее благодарна. Буду ждать хоть две недели. Свою работу над газетой не прекратим — это точно!
Комментариев 5
