Московский
культурологический лицей

Сюжет:

Между нами возникает дискуссия на тему сравнения домашней еды и фастфуда.

Мы отправляем в один из самых известных ресторанов быстрого питания нашу корреспондентку по прозвищу » Ксюша Сушка», чтобы она выяснила у людей почему они любят есть фастфуд. По-скольку задумывался комедийный ролик, мы разбавили его различными шутками и в конце сошлись на мнении, что есть фастфуд не так уж и плохо.

Процесс создания сюжета и монтажа:

По-скольку нам давался всего 1 час для выполнения задания, данном на Интенсиве, мы придумывали сюжет буквально «на коленке».

Идея пришла спонтанно, и явно не самая лучшая, но других вариантов у нас не было и поэтому мы решили взяться за неё. На съёмку материала у нас ушло около 40 минут и мы «пулей» побежали монтировать ролик. Процесс монтажа у нас занял минут 20–25(время очень поджимало). В итоге у нас получился «кривой», комедийный ролик на тему: «Вред фастфуда».

Хотелось бы посоветовать коллегам, чтобы вы усердно, до мелочей, продумывали сюжет(если, конечно, позволяют сроки) и не менее усердно работали над монтажом.

Буллинг — явление агрессии к меньшинству, чаще всего толпой. Природа человека основана на «стадном инстинкте», а как иначе? Без него мы бы попросту не выжили, ведь тяжело бороться с трудностями в одиночку. Правда, иногда следование за толпой приобретает отрицательный характер. Опять же вернемся к нашим предкам: иерархия существует везде. Всегда есть один человек, реже группа людей, который направляет племя. Также и за буллингом стоит человек, направляющий большинство, — агрессор. Но кто этот человек?

Есть высказывание «все мы родом из детства», с которым я абсолютно согласна. Воспитание родителей, среда, в которой обитает ребенок, формируют его характер.

Так кто становится агрессором? Самоуверенные, но не получающие достаточное внимание со стороны родителей детки. Они жаждут того, чтобы на них обратили внимание и, благодаря силе характера, достигают этого любой ценой. В нашем случае показывают свое превосходство над другими, более слабыми.

Теперь рассмотрим жертву, человека, подверженному буллингу. Такие люди есть в каждом коллективе, и травят их в 99% случаях. Это «белые вороны», они не такие, как все, отличаются внешностью, поведением или мышлением. Вместе с тем просто необычные, выдающиеся дети вызывают восхищение. Агрессор выбирает слабых. Жертвы чувствительные, не способные сопротивляться, беспомощные. Своим поведением они невольно провоцируют агрессора.

Где мы можем увидеть буллинг? Чаще всего, в школах. Очевидный факт, дети жестоки. Поэтому последствия травли в школе особенно тяжелые.

Что может исправить ситуацию?

В первую очередь, родители. Они находятся с детьми большую часть их жизни, особенно до совершеннолетия. Действовать важно уже с самых ранних дней жизни ребенка. Нужно прививать ему качества сильного духом, самостоятельного человека. Также, несмотря на независимость, в семье должны быть доверительные отношения, когда каждый член семьи мог рассказать другим о своих проблемах, не бояться осуждения или навязывания «правильного».

Важную роль играет учитель. Его задача учить, давать новые знания, а вместе с тем создавать дружелюбную и спокойную для каждого ученика атмосферу в классе. На учителе начальных классов лежит большая ответственность. Ему желательно найти индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая его особенности. Порой это очень трудно. Если же он заметил что-то неладное или сам ученик попросил его о помощи, не нужно сразу сообщать об этом родителям, не зная отношений внутри семьи и их реакции в таких ситуациях. Сперва стоит поговорить с ребенком. Вдруг окажется, что ничего на самом деле не случилось, просто показалось, или проблема нередкая и ее легко решить. В ином случае учитель берет обязанности психолога или подключает школьного.

На приеме у психолога бывал, наверное, каждый из нас. Большинству он помогал. Я считаю, что психологическая помощь имеет смысл в экстренных ситуациях, но рассказать о своих проблемах, довериться абсолютно чужому человеку бывает нелегко. Ребенок, подверженный травле, непонятый родителями, может потерять доверие к окружающим вовсе. Психолог способен исправить ситуацию и помочь с разрешением трудностей.

В теме о психологической помощи имеет смысл упомянуть телефон доверия — 8–8000–2000–122. Специалисты оказывают бесплатную, эффективную помощь. Телефон доверия доступен всем без исключения и создан, чтобы людей, независимо от возраста, жизненной ситуации, могли выслушать.

Все же главные шаги совершает сама жертва. При сильном желании она способна в корни поменять ситуацию. Тактика «не обращать внимание» не работает почти никогда, а прививать себе новые привычки, развивать самодисциплину и дать понять обидчикам их неправоту, более выигрышна. Найти дело, в котором ты хорош, свое призвание и показать себя другим. Скорее всего, это оценят и посмотрят на тебя другими глазами.